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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 671 毫秒
1.
雪啸 《党课》2008,(7):34-39
教学对象:基层企业党员领导干部; 教学目的:使学员明确,在企业党组织和党员领导干部中开展解放思想大讨论活动,必须要紧密结合改革发展实际,以提升思想认识为前提,以搞好科学决策为关键,通过解放思想,大力营造干事创业的良好氛围,为实现又好又快发展奠定坚实的基础;  相似文献   

2.
马修洁 《党课》2009,(1):38-43
教学对象:各类基层企业的党员;教学目的:使学员进一步明确,以科学发展观为统领,把促进经济社会又好又快发展的要求落实到企业,是企业党组织和广大党员的光荣使命和义不容辞的责任。广大企业党员应主动提升素质,勇于投身实践,自觉为企业又好又快发展作贡献;  相似文献   

3.
马修洁 《党课》2010,(11):39-46
教学对象:广大企业党员和企业党务工作者;教学目的:使学员进一步明确,争做学习型、知识型共产党员,是企业科学发展对党员素质提出的客观要求,是党员体现先进性的内在需要。引导党员把学习作为自觉行动,贯穿生命始终;  相似文献   

4.
马修洁 《党课》2011,(21):39-46
教学对象:企业青年党员及入党积极分子; 教学目的:使学员进一步明确新形势下企业青年党员承担的历史使命和责任,脚踏实地做好每一项工作,在实现企业发展、促进社会和谐中,作出实实在在的贡献。  相似文献   

5.
晓理  何煜 《党课》2007,(10):40-45
教学对象:农村基层党员、干部; 教学目的:通过教学,使广大农树党员、干部能够在社会主义新农村建设中自觉强化五种意识,更好地发挥先锋模范作用; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

6.
姚桓 《党课》2012,(21):10-17
教学对象:党员特别是党员领导干部; 教学目的:通过教学,使学员正确认识中国共产党过去、现在和将来的成功之道、发展之道,从而坚定信念,紧密团结在党中央的周围,全面推进党的建设科学化进程; 教学提示:教学过程中可结合党史进行讲解,也可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

7.
陶银生 《党课》2012,(15):24-30
教学对象:基层党员特别是党员领导干部;教学目的:通过教学,使学员明确共产党员树立良好形象的重要意义,从而自觉提高修养,加强自身建设,努力践行“讲党性、重品行、作表率”的基本要求;教学提示:教学前认真学习保持共产党员先进性等读本,教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。  相似文献   

8.
雪啸 《党课》2008,(2):32-37
教学对象:非公有制企业党员; 教学目的:使学员明确,在非公有制企业中党组织和党员要认真贯彻落实党的十七大精神,把握非公有制企业的发展趋势,紧密结合非公有制企业的实际,自觉发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。  相似文献   

9.
陈东平 《党课》2010,(1):10-18
教学对象:基层党员干部和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员能够深刻认识坚持和健全民主集中制、积极发展党内民主的重要性和必要性,在实际工作中做到既能够积极行使民主权利,参与党内事务,又能够认真履行党员义务,努力维护党的集中统一;  相似文献   

10.
韩旭 《党课》2014,(17):10-17
教学对象:党员特别是党员领导干部; 教学目的:通过教学,使学员深刻领会新时期“人民论”的基本内涵,从而自觉树立群众观点、践行群众路线,全心全意为人民服务;  相似文献   

11.
《党课》2012,(13):23-30
教学对象:基层党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员明确党的纪律特别是政治纪律对党员的要求以及共产党员严守党的政治纪律的重要现实意义; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;  相似文献   

12.
王保彦 《党课》2007,(10):24-32
教学对象:党员和入党积极分子; 教学重点:通过教学,帮助学员认识到加强党性修养的重要性与必要性,了解党性修养的原则、内容和途径,提高党员党性修养的自觉性,在科学发展、和谐发展的实践中发挥先锋模范作用; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;  相似文献   

13.
李乃杰 《党课》2010,(19):40-45
教学对象:机关党员干部和机关党务工作者; 教学目的:通过本节党课,使厂大学员进一步明确机关党员发挥先锋模范作用的重要意义,认清机关党员的特点,通过不断加强管理、教育和服务,使其更好地发挥先锋模范作用;  相似文献   

14.
王刚  曹承忠  贾淑贤 《党课》2010,(23):40-45
教学对象:离退休党员及相关党务工作者; 教学目的:通过教学,使学员进一步明确,作为离退休党员及其所在的党组织,如何根据自身特点开展好创先争优活动,更好地发挥应有的作用;  相似文献   

15.
李树景 《党课》2007,(3):40-45
教学对象:各类企业中的党员; 教学目的:使学员明确在现代企业制度下,共产党员应具有什么样的新形象,并如何去塑造; 教学提示:授课之前需要对社会主义市场经济理论和现代企业制度有较深刻的理解。授课中可适当引用教学参考之内容。 教学时间:1.5小时。  相似文献   

16.
李书瑜  马成  朱成荣 《党课》2012,(23):48-54
教学对象:企业党组织及其主管干部人才部门的负责人;教学目的:通过本节党课,使学员能够进一步明确,加强人才队伍建设不仅是企业发展的内在需求和厂大党员、干部和职工的共同期盼,也是提高党的执政能力、  相似文献   

17.
陈东平 《党课》2009,(8):10-16
教学对象:党员和入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员明确作为党员的责任和义务,自觉挑起民族振兴的重担,继而增强为党的事业不懈奋斗的自觉性和坚定性;  相似文献   

18.
索安武 《党课》2008,(6):37-41
教学对象:各类行业的知识分子党员; 教学目的:通过本节党课,使知识分子党员能够清醒地认识自我,摆正自己的位置,在现实生活中正确处理好个人与社会的各种关系;  相似文献   

19.
张莙 《党课》2007,(4):22-27
教学对象:基层党员、入党积极分子; 教学目的:通过教学,使学员理解共产学员为什么要树立坚定的政治立场,以及如何树立马克思主义的政治立场; 教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容; 教学时间:1.5小时。  相似文献   

20.
刘新华 《党课》2006,(7):4-10
教学对象:基层党员和干部;教学目的:结合纪念建党85周年活动,通过回顾党的辉煌历史。使党员理解党的先进性建设的意义和任务;教学提示:讲课过程中可适当运用党的历史上的生动事例,结合所在党组织和党员队伍的实际加以说明;教学时间:1.5小时。  相似文献   

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