现代历史条件下的“伯乐相马”新论

选准用好人才，使人尽其才，才尽其用，关系到党和国家事业的兴衰成败。几千年来，在选官用人上，我国一直推崇“伯乐相马”的选才模式，这种靠领导慧眼识才的“相马”机制，固然可以发现和选拔一些良才，但毕竟存在“伯乐荐劣马”的主观色彩。随着社会的进步和科技的迅猛发展，人才选拔在朝着公开化、民主化和制度化迈进的同时，对“伯乐”也提出了更高的要求。迫切要求各级领导立足于建设高素质干部队伍的需要，转变识才用人的观念，以强烈的使命感和责任感为国选才拔士。     

努力改造主观世界

最近，江泽民同志在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议上的讲话中指出：“改造客观世界和改造主观世界，始终是每个党员和党的领导干部的两项重要任务，”“共产党人更应自觉地加强个人的思想修养，加强对自己主观世界的改造。”在这里，江泽民同志明确提出了党的领导干部在“三讲”教育中改造主观世界的任务。笔者认为，当前在改造主观世界的问题上应在以下三个方面下功夫。 在改造世界观上下功夫。毛泽东说：“世界观的转变是一个根本的转变。”一个时期以来，一些人把改造世界观当成“左”的“过时”的东西，这是一种误解。在新的形…     

优化人才政策环境 推动阿克苏地区跨越式发展简

“天地之间，莫贵于人”。阿克苏地区要实现跨越式发展必须拥有一批精良的人才，要大力实施“人才强阿”战略，创新人才工作机制，优化人才政策环境，着力提高“人才指数”、打造“人才高地”。     

东辽县“三字方针”优化人才发展环境

近年来，东辽县牢固树立“人才是第一资源”的观念，按照人才建设规划总体要求，积极创新载体，在人才工作上突出“引”、“强”、“奖”三字举措，营造出聚集人才、选拔人才、服务人才的良好氛围。     

“三讲”教育中的几个哲学问题

“三讲”教育要着眼于解决问题。这是中央就当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。着眼于解决问题就必须研究问题产生的原因。文章从领导干部所面临的现实问题出发，作了层层分析，认为在“三讲”背后有一个世界观问题。进一步看，是改造自己的认识能力问题，即改造自己的主观世界，改造主观世界同客观世界的关系问题。同时，“三讲”教育又是一次“认识自己，不被自己打败”的教育。而正确认识自己，正是领导干部改造主观世界的重要内容。从而，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育就一定能达到预期的目标。     

西部留住本土人才的对策探讨

西部人才存量规模较小，人才流失严重，问题已不容忽视。建立西部留住本土人才体制可以采取改革人才使用、管理体制，建立健全人才激励机制；营造适宜于人才干事创业的大环境；重视创造人才脱颖而出的优良环境；在关心人才、爱护人才方面，要形成“引力”、“动力”、“推力”、“压力”和“活力”等“五力”；要研究留住人才的现实问题，探索其规律；构建有利于充分实施科技创新的人事管理模式；要加快西部本土人才的国际化进程等具体措施。     

激活乡土人才助推经济发展——舞阳县选用“田园专家”工作的实践与思考

2008年以来，舞阳县发挥党管人才优势，按照“人人都是人才、人人皆可成才”的开放型人才工作理念，不断创新工作机制，拓宽乡土人才开发新路子，广泛开展“田园专家（能手）”评选工作，发掘了一大批农村“土专家”、“田秀才”，建设了一支“自育、公认、实用”的“永久牌”农村人才队伍，激发了人才活力，为新农村建设提供了有力的人才支撑。     

人文荟萃

●招来“女婿”气走“儿子”花大力气从东部甚至国外引进人才，却留不住本地人才，这种招来“女婿”气走“儿子”的现象，在西部一些地区普遍存在。参加“两会”的全国人大代表指出，西部引进人才要注意避免三大误区。误区一：要“女婿”不要“儿子”从经济学的角度上讲，本地人才的成本是比较低的用活用好当地人才是第一步，其次才是吸引外部人才。但目前西部地区大都侧重于吸引外部人才，而忽视了本地人才的开发利用。结果是一方面付出巨大成本把外地人才“请进来”，另一方面本地人才严重浪费，甚至令部分人带着惆怅和怨气出走东部。误区…     

发达国家“人才套利”危机我国人才战略安全

国际格局深刻变化的背后都伴随着大规模高端人才的集中转移。目前，国际人才存争夺战日趋白热化，美、日等国推行的“人才套利”政策正危及我国人才战略安全。在人才争夺战不断加剧时。我国却呈现出“留学赤字”、“移民赤字”、“人才赤字”的三大劣势，中国绿卡被戏称“世界最难绿卡”。     

知寻引用广聚群贤 人才荟萃心向北京——近年来北京市延揽海外高层次人才工作综述

近年来，为贯彻落实中央“干人计划”，深入实施“北京海外人才聚集工程”，北京市努力把握海外人才发展规律，抓住人才工作关键环节，坚持“知寻引用”的人才工作方法，为海外人才提供更好的发展机会，吸引了一大批首都发展亟须的海外高层次人才。     

乐清市在领导干部中集中开展群众观教育

湖北省十堰市人事局李名志撰文提出，使用人才关键在用当其时。然而，在现实生活中，忽视人才“保值期”而导致“积压”人才、浪费人才的现象却比比皆是：在一些地方，人才使用习惯于搞“平衡”、论资历、排辈分、讲台阶、看文凭，从人才发现到人才启用，要经过无数道“门槛”，以至于把人才的棱角磨光、雄心磨掉、创造力磨没，最后，黑发熬成了白发，“千里马”蜕变为“老病牛”。事实上，人的才能并不是直线发展的，而是一个抛物线过程：才能萌发——才能发展——才能鼎盛——才能薄暮。一个人，即使很有才能，但如果长期闲置不用，其知识就会“过时”，能力就会“氧化”，创造力和工作热情就会下降。把握人才使用时机，首先要采取一些确保人才能上得来的制度措施，     

幸福教育的价值探析

幸福，就主观精神层面上说是一种情感。每一个人都愿意追求这种主观幸福情感．这是一种“无需加以论证的”“颠扑不破的原则”。对于即将迈入社会的学生．“幸福”更是他们期盼和渴望追求的目标。作为思政教育的有效载体，幸福教育具有重要的理论和实践价值。     

凝聚富民强国的八方英才——新中国成立60年来人才工作综述

从“任人唯贤”到“尊重知识．再蘑人才”，从“人才资源是第一资源”到“科学的人才观”，从“党管干部”到“党管人才”……     

西青：让人才成为科技兴区生力军

如今，“人才强区”已成为代表“新西青、新城市”的新关键词。《西青区人才发展“十二五”规划》为其人才工作绘制了一幅宏伟蓝图：科技英才“113”聚集工程、现代农业人才支撑工程、“和谐之区”社会工作人才提升工程等6项重大工程。人才投资是效益最大的投资，西青区委通过新一批人才政策在人才工作这个“投资项目”上实现了新突破：人才专...     

“阳光海选”，引进优秀人才

长宁县以科学发展观为统领，全面落实党的人才工作精神，始终坚持以服务建设美好新长宁重大部署为目标，深入推进“人才强县”战略，加快人才高地建设，创新推出“阳光海选”引才机制，打响了人才工作的“长宁品牌”。     

加强人才队伍建设需确立十大理念

据统计。“十五”期间，贵州从省外引进各类人才9791人，同期流出省外各类人才3173人，引进人才与流出人才之比为3：1。为进一步加强人才队伍建设．让人才“引得进”、“留得住”、“用得好”，必需确立十大理念。     

论胡锦涛的人才观

胡锦涛的人才观把人才问题提升到国家战略的层面，认为“人才资源是第一资源”，提出了“人才强国”的战略。人才要以“能力和业绩为导向”为评价标准，以“学习和实践”为成才途径，要坚持“党管人才”的原则。对全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴具有重大而现实的指导意义。     

党管人才,为“两新”企业发展提供可靠保障简

人才问题是关系“两新”纽织发展的重要课题。只有更好地吸纳人才、培养人才、留住人才，“两新”组织才能不断得以发展壮大。上海国际建设总承包有限公司党总支从“党管人才”的战略高度出发，积极探索，逐步建立了一套吸纳人才、培养人才、激励人才的长效机制，为“两新”组织的健康发展提供了恒久动力和坚强保障。     

江苏洪泽：建立“人才创业超市”

为创新人才服务载体，激发人才创业热情，今年以来，江苏省洪泽县依托省级“创业型城市”建设工程，设立了集能力培训、项目推介、专家指导、贷款扶持“四位一体”的一站式“人才创业超市”，有力推进全县人才创业工作落到实处。     

又一新的国策：人才强国战略

人才强国战略，是党中央、国务院继“计划生育”、“环境保护”和“科教兴国”之后，提出的又一新的国策。2003年的全国人才工作会议是建国以来首次召开的关于人才方面的专门会议，充分体现了新一届中央领导集体对人才工作和人才强国战略的高度重视。