五二○运动:发轫于南京国立中央大学

1947年5月20日，在戒备森严的国民党政府首都南京爆发了以“反饥饿、反内战、反迫害”为中心口号的爱国学生运动。3天后，新华社发表时评指出，在中国近代史上，只有五四运动、五卅运动和一二九运动可以与这次爱国学生运动相比，而“这次群众运动的规模气概为以往任何时期所未有”。     

大革命时期山西党组织的创建与发展（上）

山西的第一批党员 1919年五四运动爆发,山西太原为全国最早响应这一伟大运动的大城市之一。太原学生持久的声援行动,支援了北京学生的反帝爱国行动,推动了五四运动的发展并取得了胜利。与此同时,太原的学生运动、激发了全省青年的爱国热情，使全省青年学生的反帝爱国斗争范围越来越大，声势越来越强，最后发展成为山西热血青年及各阶层群众普遍参加的爱国运动。期间，抵制日货运动和晋矿归公运动，均由太原学生发起并逐渐深入全省百姓心里。     

实事求是原则在我党领导一二九运动中的体现

与五四运动有同样伟大意义①的一二九运动，是新民主主义时期最重要的学生运动之一。由我党在国统区（主要是北京）领导的这次历时两年的大规模学生运动，面对的是复杂的社会矛盾和种种不利因素，我党能够战胜困难，把运动推向全民族抗战的高潮，最重要的“法宝”就是坚持实事求是的原则。本文总结的这段历史经验，侧重于体现我党一贯奉行的实事求是原则。祭古以省今，这对我们今天做青年学生工作会有些启示。开展学运工作不利因素的综合分析围绕着这一风暴展开矛盾斗争的，可归纳为三大政治力量──共产党“系”的推动力量、国民党“系”的…     

恽代英对早期学生运动的认识与行动选择 ——以五四时期的武汉学生运动为例

恽代英是早期中国共产党的领导人之一,也是五四时期武汉学生运动的杰出领袖之一。恽代英在当时积极承担起了领导学生运动的大任,做出了教育、引导学生不畏强权,坚持斗争的一系列行动选择。在领导武汉学生运动的实践中,恽代英形成了关于学生运动的正确认识,又将这些正确认识应用于实践,成功推动了武汉学生运动的发展。     

上海解放初期青年学生政治学习运动研究

上海解放后的数月内，为了顺应形势的发展，纠正自身的落后思想，以便更好地投身新社会的建设，在市学联、市青年团等组织的领导下，上海青年学生掀起一场政治学习运动。他们以马列主义与毛泽东思想、党的政策与时事政治、青年运动与建团文件为主要内容，通过建立学习小组，集体讨论，交流心得，解答疑惑；同时还积极阅读《解放日报》《青年报》等党团报纸，了解时事与政策，并积极参加政治运动，与工农群众结合，在实际斗争中锻炼和提升自己。这场政治学习运动帮助上海青年学生树立了正确的人生观和价值观，初步实现了用革命理论来改造和武装头脑。     

加快黑龙江省高校定向运动课程开展的对策研究

定向运动是一项特殊与新兴的体育项目,是智力与体力并重的运动,符合大学生身心发展的需要。定向运动课程不仅可以帮助学生建立正确的体育意识,提高学生＂健康第一＂的思想认识,培养学生体育兴趣,促进学生身心健康,提高学生社会适应能力,同时,定向运动的课程目标又符合了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的五点基本目标和五点发展目标,它拓展高校体育课程新的课程体系,与课程性质、结构、内容、设置有相互支撑、联系、转化的纵横关系。但目前在各个高校开展定向运动课程的同时也出现一些问题,本文对黑龙江省开展定向运动课程的高校进行调查,通过分析黑龙江省高校开展定向运动课程中所存在的问题,并针对这些问题提出相应对策,为定向运动课程在黑龙江省高校的开展奠定基础。     

张际春二三事

张际春是湖南宜章人。早在1922年，他在衡阳省立第三师范学校读书时，就听了毛泽东关于社会主义的讲演，并积极参加党领导的学生运动和农民运动，并于1926年11月参加中国共产党。他是一位优秀的政治工作领导者，从1928年起，就在红军、八路军和中国人民解放军中担任政治领导工作。他很早就从事教育工作，从1925年起，就在小学和师范学校当教员。     

“战斗堡垒”——解放战争时期的省福中党支部

解放战争时期．特别是福州临近解放前夕，省福中（全称是省立福州中学，即现在的福州一中）成为全市学生爱国民主运动的中心之一，不少学生运动都发源于省福中，比如1947年的“3．25”抗暴运动，1948年的反对美帝扶植日本军国主义运动，1949年的反饥饿、反迫害运动，都是在省福中首先发动，而后带动全市学生掀起大规模的给予国民党反动派以沉重打击的全市学生爱国民主运动。     

我所亲历的一件感人的事

震惊中铃的“一二·九”运动是动员全国抗日的新起点，把全国各阶层人民的抗日运动推向了新的高潮，也为其后的抗日战争培养了大批人才。本文作者胡开明便是“一二·九”运动中的一位参与组织者。胡开明少年时期即从事爱国活动，1935年在“一二·九”运动中，在我党的领导下，担任东北大学学生救亡工作委员会常委、北平学联代表。     

对留法勤工俭学运动的几点思考

自 １９１９年３月 １７日第一批青年赴法勤工俭学至１９２１年以后，再很少有青年以勤工俭学为目的去法国留学。留法勤工俭学运动经历了一个短暂的高潮之后便很快归于沉寂。这一骤起骤落的运动，留给了我们一些启示和思考。” 一、勤工俭学使青年学生体验和实践了“劳工神圣”和“与劳工为伍”的人生观和价值观。 作为当年勤工俭学运动的参加者子晖曾总结说：“我们至少做到了三件事：一、没有钱的穷学生也能出洋，打破了官费阔少的专利；二、中学甚至小学的也出西洋，打破定要大学专门然后出洋求高深学问，即人才教育贵精不贵多说。尤其很…     

浙东抗日根据地大生产运动——纪念浙东区党委成立八十周年

1942年7月28日，根据党中央的决定，浙东区党委正式成立。在区党委的领导下，根据地各项工作蓬勃发展，大生产运动就是例证。大生产运动包括提倡开荒、兴办水利、消灭虫害、兴办合作社、民主政府发放贷款、打野猪等。大生产运动是生产度荒运动，是全民性的生产自救运动。大生产运动中的减租减息等政策解放了生产力，大生产运动也改变了党员、干部的工作作风，密切了党群和干群关系。     

纪念“五·二0”学生运动60周年研讨会举行——上海市委副书记殷一璀参加会议并讲话

中共上海市委宣传部、市委党史研究室、市科教党委、市教委、团市委和市学联于5月20日共同举办了上海纪念“五·二0”学生运动60周年研讨会。百余位当年参加这次学生运动的老同志和上海青年学生代表相聚在上海交通大学，共同缅怀这段非同寻常的历史。     

冷少农：何应钦身边的红色特工

冷少农（1899—1932），原名冷肇隆，贵州瓮安县人。1917年考入贵州省立法政专门学校法律科，在校期间参加了贵阳学生声援北平学生、抗议北洋军阀统治的学生运动。1925年到广东投奔革命，配到黄埔军校政治部周恩来主任办公室，同年秋，     

浅谈如何提高学生的运动兴趣

《体育（与健康）课程标准》指出：运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。     

邓小平理论是世界社会主义运动的新探索

邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的科学理论，是指导中国人民在改革开放中探索中国特色社会主义道路的正确理论，是中国的马克思主义。同时，邓小平理论作为马克思主义在中国发展的新阶段，又为世界社会主义运动的探索和发展作出了贡献。邓小平以解放思想、实事求是的精神提出了社会主义本质论、初级阶段论和市场经济论等，为世界社会主义运动的理论创新提供了有益借鉴。他关于改革开放和中国特色社会主义道路的理论以及社会基本矛盾运动的实践，为世界社会主义运动的发展提供了新经验，也为世界社会主义运动的前途和命运提供了科学预见。可以说，邓小平理论创新了世界社会主义运动的新理论，提供了世界社会主义运动的新实践，预见了世界社会主义运动的新方向，因而成为世界社会主义运动的新探索。     

大革命高潮在天津兴起

中共天津地委成立后，在原来地委仅设有宣传部和组织部的基础上，又相继建立了地委农工部、妇女部和教育宣传委员会，具体负责组织开展天津地区的工人运动、妇女运动和学生运动。在地委的组织和领导下，天津地区的革命斗争蓬蓬勃勃地开展起来。     

在“一二·九”洪流中的李荒

“我是激进的” 1935年12月9日，北平发生了震惊中外的“一二·九”学生运动。广大爱国学生对蒋介石的卖国行经极为愤慨，当卖国的“冀察政务委员会”将于12月9日成立的消息传出后，北平大中学校学生，在中共北平临时市委和北平学联领导下爆发了抗日救亡的“一二·九”运动。     

德国绿党：从环保走向政治

德国绿党是在德国环保运动、和平主义运动、反核运动、民主社会改革运动和妇女运动基础上发展起来的，是德国社会运动的集大成者。     

阮啸仙在中共党史上的“三个最”

阮啸仙（1898—1935），是民主革命时期河源市资历最深、级别最高、影响最大的一位著名烈士，也是中国共产党历史上的一位重要人物。他先后从事学生运动、工人运动、青年运动和农民运动，是广东青年运动的先驱、大革命时期农民运动领导人之一、我党审计制度的奠基人，曾与毛泽东、朱德、周恩来、陈毅等人一起参与中华苏维埃共和国临时中央政府的领导工作，为民族的独立和人民的解放事业作出了重要贡献，在中共党史上留下了光辉的一页。     

新四军大生产运动的历史考察

抗日战争进入相持阶段后，我华中抗日根据地处于日伪顽的劫夺、破坏、封锁的艰苦环境。为了坚持长期抗战，战斗在华中抗日根据地的新四军各部队响应中共中央关于开展大生产运动的号召，采取了一系列政策措施，推动了大生产运动的普遍开展。上至军师首长，下至战士、勤务员、马夫，都投入到大生产运动的热潮之中。大生产运动取得了很大的成绩，实现了部队农副手工业产品的自给或半自给。对打破敌人经济封锁，弥补部队军需不足，改善部队生活，减轻人民负担，推动根据地建设等方面，发挥了巨大作用。