在全省民主党派成员培训班开班典礼上的讲话

为贯彻落实《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》(中发[2005]5号)、《中共中央关于加强人民政协工作的意见》(中发[2006]5号)和《中共中央关于巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的意见》(中发[2006]15号)文件精神,加强全省民主党派成员对     

何东昌同志在中学思想政治课教材改革实验工作会议上的讲话(摘要)

这次会,大家介绍了经验,交换了意见,是一件非常重要的、令人高兴的事情。一九八五年,中共中央发出关于改革学校思想品德和政治理论课程教学通知以后,各省市领导十分重视,师范院校、中学政治教师和教研员同志抓了教材的改革、教学的实验。现在看这个改革方向是对的,改了以后学生从不大愿意学过去的一些政治课程变成比较喜欢学这些课程,这就是大的成绩。我认为这件事情非常重大,这项工作涉及到几千万中学生的成长,现在有了一个好的开端,它的意义深远。尽管大家还会有些不同的意见,或者教材中间还有某些不足,都可以在实践中统一认识和改进。乔木同志在谈到中学思想政治课改革的问题时,他认为难度甚至比大学课程的改革还难些。短短一年多来,取得这样的成果确实令人高兴。要进一步搞好这门课程的改革,以及逐步推广改革实验的问题,还有许多工作要做。这项工作要引起教育行政领导部门、学校的校长、支部书记首先是领导同志的高度重视。同志们知道,资产阶级自由化思潮泛滥的性质是比较严重的,现在反资产阶级自由化的斗争还只是开始,是一个持久战。要持续多长时间?在六中全会小平同志讲话时指出,这个问题是个大的事情,至少再     

毕节地区召开中学思想政治课改革实验教材研讨会

贵州省毕节地区教育局于1987年10月20日至24日在毕节召开了中学思想政治课改革实验教材研讨会。参加会议的有来自全区38所中学高三级政治课教师共41人。地区教育局几位领导先后到会并讲了话。会议播放了国家教委副主任何东昌、王明达关于政治课改革的讲话录音。并组织本区几位有比较丰富教学经验的政治教师座谈了他们     

王明达同志在中学思想政治课教材改革实验工作会议上的总结讲话(摘要)

这次会开了七天,听了东昌同志两次讲话。大会进行了交流,还听了关于当前形势和思想理论方面的专题报告,研究了实验大纲和教材中存在的一些问题,明确了进一步改革的方向,对今后各地扩大实验也做了安排,因此这次会议已经达到了预期的目的。大家反映参加这次会收获不少,抓好改革的信心增强了。为了更好地把这次会的精神在改革的实践中贯彻,再讲几点意见: 一、要充分肯定中学思想政治课改革所取得的成绩。前一段思想政治课改革成绩是显著的,主要表现三个方面: 1.改革进展顺利,发展速度比较快。从85年8月中央发出18号文件以来,同志们做了大量的工作,确定了改革方案和新课程设置,提出了改革实验的教学大纲,组织北京、天津、上海、吉林、贵州、广东和北京师大(与人民教育出版社合作)承担了编写教材的任务和点上的实验工作。现在全国进行试点的学校超过了一百所,分布在十五个省市。改革工作进展顺利。已编出几套教材,并开始试用。大家反映这些教材各有特色。在理论联系实际方面有了较大的改进,充分注意了中学生的生理、心理发展特点,增强了教材的可教性,可读性和趣味性。     

北京师大思想政治课改革实验研究的现状与展望

北京师大思想政治课改革实验工作进展迅速 1985年8月1日,中共中央发出关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知,9月,北京师大就在附属实验中学高一年级试教《人生观》,並同步进行以思想政治课为核心的德育大纲实验。1986年,北京师大与人民教育出版社合作,按教委制订的《中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)》编写了初中、高中全套改革实验教材、教学参考资料,在附属实验中学、二附中、武汉市实验学校、成都市七中等校进行改革实验。1987年秋,全国有二十个省、自治区的百余所学校用这套教材(第二版),扩大了实验。今年秋,黑龙江、辽宁、河     

“中学思想政治课教材改革实验工作会议”在北京圆满结束

1987年3月3日至9日,国家教委在北京召开了“中学思想政治课教材改革实验工作会议。”参加会议的代表有:京、津、沪、吉林、贵州、广东六省、市及北京师范大学的新教材编写委员会的负责同志;有各门学科的编写组的同志;有新教材实验学校的校长、老师的代表;有实验点所在省、市的教育部门的领导同志;还有全国其他准备开展新教材实验的二十三个省、市主管教育部门政治课的负责同志以及全国二十所高等师范院校的政教系主任,共130余人。国家教委副主任王明达同志亲自领导了这次会议。会议由国家教委中学司副司长卓晴君同志主持召开。会议期间,国家教委副主任何东昌同志两次到会并做了重要报告,中宣部理论局局长卢之超同志也到会作了报告。开幕式上,卓晴君同志对从1985年开始进行的中学思想政治课教材的改革实验情况进行了回顾,她指出:对中学思想政治课教材的改革实验,已经取得了初步成效,受到了参加改革实验的学校中的老师、学生甚至家长们的欢迎。到去年秋天开始进行新教材的实验以前,已经有七套各具不同特色的新教材编写出来,有的还编写出了与新教材相配套的教参、教案。通过实验看,这     

北京师范大学、人民教育出版社合编的中学思想政治课改革实验教材已出版

1986年3月后,按国家教委要求,北京师范大学与人民教育出版社根据教委制订的《中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)》合作编写了实验教材全套共十一册(《公民》上下册、《社会发展简史》上下册、《中国社会主义建设常识》上下册、《共产主义人生观》上下册、《经济常识》上下册、《政治常识》全一册),已由人民教育出版社出版。经北京师大实验中学、北京师大二附中、武汉市实验学校、成都第七中学以及辽宁、河北、山东、内蒙、陕西、江苏、湖南、贵州、广西等九个省和自治区的25所学校使用,普遍反映这套实验教材基本上体现了中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知和《改革实验教学大纲》的要求,在内容方面坚持了四项基本原则和改革、开放、搞活的方针;在贯彻理论联系实际原则     

在全市综治维稳信访干部培训班开班仪式上的讲话

<正>同志们:经过精心准备,2015年度全市综治维稳信访干部培训班今天开班了。首先,我代表市委、市委政法委、市综治委对参加培训的各位学员表示热烈的欢迎!大家都来自综治维稳信访工作一线,是全市基层平安建设的中坚力量,既是组织者、又是实施者,平安创建重任系于一身。建设一支政治过硬、业务精通、作风优良、纪律严明的综治维稳信访干部队伍,是平安建设的成事之基,关键所在,这支力量的强与弱,直接关系平安马鞍     

满怀信心,团结协作,有步骤地搞好思想政治课的改革实验——国家教委副主任彭珮云在中学思想政治课改革实验大纲讨论会上的总结发言

一、关于课程设置《中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(以下简称《通知》)对中学思想政治课的主要内容和要求讲得很明确。去年十月,经过十省市中学思想政治课改革汇报会的讨论,国家教委提出了进行改革实验的课程设置方案。各地编写了教学大纲以后,在这次会议上,我们又展开了一次讨论。大多数同志     

国家教委副主任柳斌在中学思想政治课改革实验教学大纲修订会议上的讲话(摘要)

课程教材改革的问题,是很难的,因为教学目的,教学内容,教学要求,最终都要落实到课程教材上。在课程教材改革中,政治课教材改革更难,因为它既要求适应形势发展的要求,又要求相对稳定。这次政治课教学大纲的修订,怎么搞,要靠大家来研究。     

国家教委副主任彭珮云在中学政治课改革设想汇报会上的讲话(摘要)

我们这个会开了四天,时间虽短,收获不小。胡乔木同志给我们做了很重要的报告,对我们的思想与工作有很大的教育意义和指导意义。同志们决心振奋革命精神来迎接改革中学思想政治课这一崇高的艰巨的任务,我看这是我们这次会议最大的收获。     

认清形势为改进和加强中学政治课教学而努力!——在全国使用中学政治课新编教材讨论会上的讲话(摘要)

同志们: 这次会议是中学政治课教学中的一件大事。开好这次会,必将对今后改进和加强中学政治课教学具有重大的作用和深远的影响。今天我谈一点个人意见,请同志们批评指正。一关于当前教育上着重要抓的几件工作当前我国的形势的确很好。经济上是建国以来少有的很好的形势,一年比一年好;政治上是     

积极改革 力争成功——中学思想政治课改革设想汇报会在京召开

今年十月五日至八日,国家教育委员会在北京师范大学召开了“中学思想政治课改革设想汇报会”。这次会的中心议题是:学习和贯彻一九八五年《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》(以下简称《通知》),研讨中学思想政治课课程设置、教材编写、师资培训以及进行试点等改革工作。会议由国家教委副主任彭珮云和中学司副司长卓晴君主持。     

政治课改革实验触动了学生的灵魂——株洲市二中政治课改革实验的调查报告

1987年10月9日,我去株洲市二中听课,走进高133班教室,顺便问一个同学:“你们今天下午第一节是什么课?”他不加思索地回答:“有趣的政治课。”我抬头一看,只见大家都在阅读新教材《共产主义人生观》(上册)。一改过去那种对政治课漫不经心的态度。是什么原因使政治课对学生有这样大的吸引力、凝聚力?我带着这个问题、对学校政治课的教改实验进行了调查。参加株洲市二中政治课教改实验的是高一整个年级四个班219人。为了了解这项实验的开展情况,我调查了202名学生,占参加实验人数的92.29％。从调查中感觉到,这项实验开     

国家教委副主任彭珮云同志在中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)修订工作会议上的讲话(节录)

自从1985年8月中央发出了关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知以后,国家教委召开专门研究中学思想政治课改革的会议这是第四次了。从去年秋季起,已经有一百多所学校按照新的课程没置,采用新的教材,进行了改革试验。我们这次会,就是要认真地总结一年改革实验的经验,把教学大纲修订好。首先,一争多来的改革实验工作应有一个正确的估计。受教委委托进行改革实验的北京、天津、上海、吉林、贵州、广东六个省和直辖市的党委和政府有关部门和北京师范大学的领导对于中学思想政治课的改革都非常重     

进一步深化思想政治课改革——谈湖南省的教改实验

湖南省在42所学校的60多个班级使用北京师范大学和人民教育出版社新编的教材进行中学思想政治课的改革实验,做了大量的工作,取得了许多成绩,也得到了许多新的认识。现将教改实验取得的效果概述如下: 一、学校实行整体改革,进行全方位教育     

对初中学生的行为教育要抓到实处——初中思想政治课教学方法改革初探

对初中学生的行为教育如何才能抓到实处?这个途径与方法最根本的是抓住理论与实际的结合,我的体会是: 第一,课要上“活”,变一言堂为群言堂。初中学生好动、好表现自己。教师要为这“动”和“表现”提供机会和场所。我在理清新知识重点后,有目的地组织学生上讲台畅谈体会。如学完“违法”这章后、组织学生人人讲“发生在我身旁的违法行为”;学完“犯罪”这章后,让学生联系社会实际自选案例,组织“学法用法演讲比赛”;初一《公民》课上,我指导初一老师专设“小公民论坛”,让学生轮流上台,各抒己见。使课上“活”,变一言堂为群言堂,大大调动了广大学生上好政治课的积极性与主动性。     

怎样改进中学政治课——教育部彭佩云副部长在北京师范大学中学政治课骨干教师进修班(第二期)开学典礼上的讲话(摘要)

今天,借祝贺进修班开学的机会,对于怎样改进中学政治课,讲几点意见,与同志们共同探讨。政治课要为实现中学教育的双重任务服务要改进中学政治课,首先要对中学教育的任务有一个正确的认识,因为中学政治课是为实现中学教育总的任务服务的。今年七月,教育部召开了全国普教工作会议,这次会议解决的中心问题是,根据党中央和国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》的精神,进一步明确中小学教育的办学指导思想,克服教育工作脱离实际的弊病,从我国的国情出发,使教育能更好     

国家教委副主任王明达同志在全国中学思想政治课新教材培训会议上的讲话(节录)

同志们: 自1985年中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》后,各级教育行政部门十分重视,中学的思想政治课教学改革进展比较快,现在开始进入从实验到大面积推广的阶段。这次会议是为了介绍思想政治课改革实验大纲进行师资培训。同志们积极参加这次培训,反映了大家很关心很重视思想政治课改革。我着重讲讲在新的形势下,中小学如何进一步加强德育工作的问题。思想政治课教学是整个德育工作中一个非常重要的部分,要把搞     

国家教委副主任彭珮云同志在中学思想政治课改革实验教学大纲(初稿)修订工作会议上的总结讲话(节录)

几天来大家进一步统一了思想认识,完成了修改教学大纲的任务,并就改革实验中一些共同关心的问题交换了意见。会议开得是好的。修订后的大纲又有所前进,主要表现在: 1.对党在社会主义初级阶段的基本路线——“一个中心,两个基本点”的认识进一步提高了,更好地贯彻在大纲中间了。 2.为解决内容偏多、偏深的问题,大家认真地进行了研究,按照教学内容应该是最基本的,最需要的,是中学生最关心的,又是能被他们接受的这样一个原则,各年级都删减了一些教学内容,使大纲更加符合中学生的实际了。去年我们曾说过大纲可以有80％是统一的,