浅谈职高语文教学中的兴趣培养

时下职业高中学生普遍对语文课学习兴趣不高，教学越来越难以开展。造成这种现象的原因有很多，但根本的原因是没有能够充分调动学生的积极性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“兴趣是最好的老师”，语文教师应当从以下几方面人手提高学生学习语文的兴趣。     

数学教学中如何培养学生的学习兴趣

数学是通过严密的逻辑推理来证明对象内部规律的真实性、以精密的数学语言准确对其进行描述的科学。数学的这一特点,决定了数学学习是一项艰苦复杂、受意识支配的脑力劳动,因而学生在学习数学时难免会遇到这样或那样的困难,意志薄弱的学生常常缺乏信心,失去学习的兴趣。本文结合自己的教学实践,从巧妙导入新课、展现知识发生发展的过程、引导学生应用数学知识、教师的爱心和责任心几个方面浅谈了培养学生数学学习兴趣的做法。     

浅谈在数学教学中怎样激发学生的学习兴趣

兴趣是个学好数学的先决条件,数学教学当中,学生往往感觉是比较单调、枯燥的,有的逃避、甚至讨厌上数学课,这也使一些原本有自信心学好的学生对数学的兴趣下降; 因此,数学课堂教学中,教师采用不同的教学方式方法调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,是我们教师面临的一个重要的课题,它将直接影响授课效果和课堂效率,这也关系到学生专业能力以及就业以后的分析问题、逻辑思维能力,还将成为学生将来是否成为合格的有用人才的重大因素。     

关于学生学习兴趣培养的探索

学习兴趣是学生学习的内在动力。创设良好的学习环境,安排好教学内容,给学生表现机会,丰富课外活动,是培养提高学生学习兴趣的积极办法。     

青少年学生学习兴趣的培养

学习兴趣的浓淡有无,对学习影响至关重要。兴趣是学生学好知识的基础。目前学生缺乏学习兴趣的原因:一是教师"主宰"课堂的教学模式;二是学生被动的学习方式。笔者结合实践提出激发学生学习兴趣的几点措施:1.充分运用现代教育媒体,激发学生的求知欲;2.与实践活动相结合,调动学生主动参与意识;3.赞赏每一位学生,让学生体验成功的快感。     

谈数学课堂中学习兴趣的培养

作者根据多年来的数学教学实践体会认为 ,培养学生学习数学的兴趣、培养掌握常规学法、训练思维能力等是提高学生全面素质的必要手段和重要途径。本文对如何在课堂上培养学生学习数学的兴趣这一问题进行了探讨。     

浅谈学生音乐兴趣的培养

兴趣是最好的老师,在音乐教学中,教师要营造良好的学习环境,要有饱满的教学热情;利用丰富的教材内容,深情地示范演唱;开展丰富多彩的课外活动,密切师生关系,稳定学生学音乐的兴趣。     

青少年学生学习兴趣的培养

学习兴趣的浓淡有无，对学习影响至关重要。兴趣是学生学好知识的基础。目前学生缺乏学习兴趣的原因：一是教师“主宰”课堂的教学模式；二是学生被动的学习方式。笔者结合实践提出激发学生学习兴趣的几点措施：1．充分运用现代教育媒体，激发学生的求知欲；2．与实践活动相结合，调动学生主动参与意识；3．赞赏每一位学生，让学生体验成功的快感。     

浅谈如何激发学生的学习兴趣

“学习兴趣”是直接推动学生学习的一种内部动力。兴趣主要是指人们对客观事物特别爱好的感情状态,是一种力求认识世界,探求真理并伴有愉快情绪的心理倾向。学习的最好刺激是对所学知识本身发生兴趣,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。学习的兴趣并不是天生的,它是在一定的社会生活和教育的影响下,逐渐培养和发展起来的。     

浅谈培养高职学生英语学习兴趣

随着社会发展对人才要求的不断提升,我国的高职学生的英语水平提升显得愈加重要,高职学生是我国技术型人才的基础,增强英语应用能力不仅有助于促进学生的长远发展,对于推进现代化社会各项事业的建设也有着积极的作用,然而,目前,高职学生的英语兴趣普遍不高,英语学习能力较弱。这些问题严重影响了高职英语教育的科学发展。本文在分析高职学生英语学习现状的基础上,对影响学生英语学习兴趣的原因进行深入的探究,并进一步探索出提升高职学生英语学习兴趣的对策。以期对高职英语教育提供有益的参考。     

浅谈在体育教育中如何提高学生的兴趣

体育教育是学校教学的重要组成部分,其目标是增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生的体育意识、能力和体育锻炼的习惯。青少年正值长身体长知识的重要时期,这段时期,学生身体发育状况如何,对学生将来能否健康地为祖国工作有决定性的意义,同时,也直接关系到民族体质...     

浅谈高职学生英语学习兴趣的培养——立体式英语学习模式的构建

本文简要阐明了高职学生英语学习兴趣的重要性以及如何培养高职院校学生英语学习兴趣,指出高职学生英语学习兴趣应从听、说、读、写、译,这五方面入手分别激发学生的学习兴趣,并把这些基本功有机的联系起来,培养高职学生的自主学习能力,为将来的就业打下坚实的基础。     

浅谈如何提高学生对普体课的兴趣

兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力,在普体课教学中,运用体育美学,搞多种多样的准备活动,合理使用教学手段,采取竞赛和游戏的形式,用激励和积极的肯定评价等方法,对提高学生学习的兴趣和调动学习积极性是大有帮助的。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

数学是一门抽象且逻辑性强的学科,授课过程中要有足够的分析讲解和习题训练,并提供一定量的绘图。教师如果在数学课上能恰当地使用多媒体设备,充分发挥其版面清晰活泼、图形直观动画、快速传递信息的特点,不仅可以节约时间为教师提供更多讲解的机会,而且能为学生提供高效的学习环境,促进师生之间的良性互动,提高数学教学的整体效果。     

如何提高学生学习计算机的兴趣

计算机在人们的工作、学习、生活中起着越来越重要的作用，对于在校学生来说，学习计算机知识也越来越重要。提高学生学习计算机的兴趣，要从两方面入手：一方面要纠正学生对计算机学习中的一些错误认识；另一方面教师要不断改进教学方法和手段，合理设计教学目标，积极开展第二课堂，引导和激发学生的学习兴趣及创新能力。     

培养学习兴趣,树立优良学风

学习兴趣指的是学生对学习活动或学习对象的一种力求趋近或认识的倾向。目前,部分学生学习动力不足、学习目的不明确的现状,也与他们缺乏学习兴趣密不可分。究其原因,主要有就业竞争日趋激烈使学生无心课堂学习,学生所学专业非第一志愿影响学习兴趣,课程设置缺乏时代感难以激起学生更大的学习兴趣等方面。为此,要从专业设置、课程设置与社会需求接轨,教师不断自我完善,帮助学生明确学习目标等方面入手,推进学风建设。     

激发学生学习英语的兴趣之浅见

影响学生学习英语的因素有很多,兴趣是其中一个重要的心理因素。提出具体措施用以激发、培养学生学习英语的浓厚兴趣,以求帮助学生取得更佳的学习效果。     

数学文化观下的公安院校数学教育改革

数学是一种文化。数学教育不仅应承担起传授数学知识的责任,还应承担起传播数学文化的职责。就传播数学文化而言,公安院校数学教育可从以下方面进行改革:1.更新教育观念,树立数学文化教育观;2.完善课程设置,构建数学文化课程体系;3.融入数学文化,丰富数学教学内容;4.改革评价方式,促进数学文化渗透。     

浅谈激发学生英语学习兴趣及其在英语学习过程中的重要作用

本文对激发学生英语学习兴趣及其在英语学习过程中的重要作用问题进行了探讨。