以科学理论武装引领“三个城市”建设

<正>大庆市委理论学习中心组认真贯彻落实党中央和省委关于党委（党组）理论学习中心组学习的部署要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，结合深入开展党史学习教育，持续在突出重点内容、创新形式载体、健全制度机制、提升学习效能上下功夫，让学习成为坚定信仰的坚固堡垒、解放思想的有力武器和引领发展的强大引擎，推动党的创新理论转化为推进“三个城市”建设的生动实践。     

启发更多的年轻人成长进步

我是《北京支部生活》的热心读者，多年来通过对它的学习阅读，让我受益匪浅，不仅加深了我对党的理论、政策的学习理解，也开拓了我的视野。     

学然后知不足

编辑同志：我是一名青年工人，申请入党已有三年。最近，党支部召开党员学习讨论会，党支部书记也让我参加了。会上，大家对当前党的路线方针政策进行了学习和交流，当让我发言时，我却不知说什么好。会后，党支部书记跟我说，要想成为一名党员，必须要加强政治理论学习，多看党史、党建类的书籍，关心党和国家的大事，     

学理论能否当饭吃？

理论是行动的先导，但有些人总是心存疑惑：“学习理论有什么用，能当饭吃吗？”答曰：“能，不仅能当饭吃，而且理论就是为让多数人有饭吃和吃好饭的学问。”     

大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风

<正>习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼讲话中指出，“各级党校要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风”“党校要发挥不正之风‘净化器’的作用”。作为党员干部学习思想理论的精神殿堂，党校必须风清气正，党校人必须自身过硬，党校学员必须严守校纪校规，让党校学习之风、朴素之风、清朗之风“扑面而来”。一、以学习之风筑牢理论之基党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。     

让理论学习快乐起来

在学习型组织中，每一位成员对于学习都有一种强烈的共识和兴趣，学习已经成为成员自觉普遍的行为。因此，探索新形势下组织学习的特点和规律，采取有效措施，激发党员干部学习兴趣，让理论学习快乐起来，使党员干部由“要我学”向“我要学”转变，成为建设学习型党组织的关键。     

让理论在扭亏增盈中发挥威力──湖南省国有大中型企业党员学习活动采真

让理论在扭亏增盈中发挥威力──湖南省国有大中型企业党员学习活动采真洋深，志高国有大中型企业党组织如何在经济效益不景气的情况下组织学习，是近年来思想政治工作中的一个棘手问题。一些党组织感到说话不理直气壮，有些工人也说，工资都发不出，还学习什么？如何在这...     

图片新闻

近日，沈阳军区联勤部组织十八大精神宣讲团，来到基层理论骨干集训班作学习辅导，解读要点，现场解疑释惑，让大家对十八大的精神内涵有了更深入的理解和准确的把握，对基层部队深入学习贯彻十八大精神，起到了指导、引领和推动作用。     

增强实效，丰富创新途径

当前，基层宣传工作必须跳出定式，立足实际，找到群众的“兴奋点”与“共鸣点”，真正寓教于乐，让群众易于接受。要构建以县委中心组为龙头，各级中心组为骨架的学习阵营；通过邀请理论专家讲课，开展“党的创新理论进农家”宣讲活动等多种形式进行理论宣传；     

“角色变换”——让政治复习课因学生而生动

现代教育理论倡导把学生视为学习的主体。在高三政治复习课堂中，怎样贯穿学生的主体地位，挖掘学生的潜能，让他们在学习的过程中获得知识的增长和思考的乐趣，从而激发他们的学习积极性，实现自身自主的知识建构，是本文要探讨的问题。在复习文化生活的过程中运用“角色变换”，让学生扮演“老师”，交给他们特定的有挑战性的任务——讲解某一课题或某一框题，让学生主动去看书，精心去备课，站在讲台上接受老师和学生的共同检阅，改变了传统的授课方法，取得了良好的复习效果。     

思想进步始自学习

我是一名环卫工人，申请入党已有三年。最近，支部召开党员学习讨论会．支部书记也让我参加了。会上，大家都对当前党的路线方针政策进行了座谈，可轮到我发言时，我却不知说什么好。会后，支部书记跟我说，要想成为一名党员，必须要加强政治理论学习，多看党史、党建类的书籍，关心党和国家的大事，这样才能在思想上更深刻地认识党、了解党。我也觉得书记说得很对，可我就是个扫道工，与其让我硬着头皮学理论，还不如多为队里干点具体工作实在。您说．我的想法对吗？     

学习岂能“顶差”

学习岂能“顶差”周克旺有个乡镇干部，５０多岁了，两年中到党校学习理论５次，重复听了多次同一内容的课。每次时间长的个把月，短则１０多天。一个乡镇机关，再少也有２０几个党政干部，为什么同样内容的学习，竟让一位年过五旬的老同志学５次，难道不能安排其他干部去...     

给学习加点“味” 让理论活起来

近年来,枝江市委创新理论学习方式,给理论学习加＂味＂,让理论学习变＂活＂,激发了广大干部群众理论学习的热情,收到事半功倍的效果。寓学于宣讲。为深入学习、宣传和践行社会主义核心价值观,号召广大党员干部和群众做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的营造者。     

对比算帐，大开脑筋──隆胜乡大学习大讨论调查

对比算帐，大开脑筋──隆胜乡大学习大讨论调查俞祺德，史继善，樊晓峰怎样在农村中把社会主义市场经济理论大学习大讨论开展起来，让农民琢磨出在发展市场经济中搞农业的新道道？巴盟临河市隆胜乡的做法很有启发。对比比出新观念临河市隆胜乡组织农民学社会主义市场经济...     

教师要善于发挥理论的魅力

中学政治课的基本任务是向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本原理、基本方法，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，塑造社会主义现代化事业的建设者和接班人。由于这些理论比较抽象，学生听起来不免有些乏味，这就要求教师在努力提高自己的专业素质的基础上，不断更新教学方法，发挥马列主义理论的魅力，激发学生的学习兴趣，让马列主义理论人心入脑。     

感悟真理力量 坚定理想信念——黑龙江中医药大学四名学生的心声

<正>彭嘉毅学习马克思主义理论能让我们更加坚定理想信念。大学阶段正是我们广大青年人生中的黄金时期，是我们树立正确的人生观、价值观、世界观的关键时期，在这个时期我们必须树立坚定的理想信念，只有这样才能在未来的每一步都走得踏实，走得自信。在对马克思主义理论的学习过程中，我更加坚定了成为一名医生的信心，坚定了未来一定要从事医疗事业的决心。     

让语文课堂教学具有生长发展性

在课堂教学上注意培养学生学习语文的兴趣，对学生进行有效的思维训练，培养学生良好的学习习惯，传授学习的规律、解决问题的方法，培养学生各种日后发展必备素质，让课堂教学具有生发性，让课堂成为学生学习探究的源头，让学生从中得到不断的学习动力，持续学习的能力。     

打造“三新”阵地,筑起实践“新高地”

近年来,海东市以打造“三新”阵地为目标,积极发挥农家书屋在丰富村民文化生活、引领乡风文明建设中的重要作用,充分聚合新时代文明实践中心、县级融媒体中心、基层文化站等阵地建设,让书香浸润文明实践,让文明之花在海东大地绽放。搭建理论学习“新载体”。以巩固农村文化阵地、推动理论学习教育向基层延伸为出发点,积极发挥农家书屋在党的创新理论学习中的职能和阵地作用,丰富农家书屋内涵,组织广大农民群众积极参加农家书屋学习,多种形式开展理论宣讲、政策解读、培训辅导,同时开展学习讨论、交流互动、解答难点、畅谈心得,结合脱贫攻坚、乡村振兴、疫情防控、移风易俗等,让党的创新理论在基层落地生根、深入人心,让农家书屋真正成为广大农民学理论、学文化的“新载体”。以谈心得、讲变化、话发展的方式,畅谈生活新变化,坚定不移听党话感党恩跟党走。     

武汉市矫口区：专家与群众面对面

让专家与群众面对面对话，在有问有答的沟通中形成共识，在情与理的交融中产生共鸣，湖北省武汉市斫口区探索出一条符合区情的理论学习新路子。用贴近讲解推进理论普及。斫口区着力构建区委中心组宣讲团、区理论宣讲团、区直单位领导干部宣讲团和社区教育讲师团四级宣讲队伍，形成了覆盖全区的理论宣讲网络。紧密围绕党和国家“大事”、“热点”、“区情”和市民群众“需求”，精心选择宣讲课题，让理论宣讲贴近基层实际、贴近干部群众需求，进机关、进学校、进企业、进社区、进市场，实现“理论热点面对面”、“理论覆盖无空白”。五年来，四级宣讲团共在全区开展宣讲800余场次，听众达8万余人次，极大地满足了基层党员对理论知识的渴求。     

教师教育新理念的启示

目前教师教育更多的是学科知识的培训，往往忽视教师的自主学习。很多教师教育的研究者倡导为教师提供机会去调查他们自己的教学状况的这一教师教育模式。也有研究表明让教师拥有更多机会就教学理论、教学质量标准以及彼此的课堂实践交流互动，能对教学有所促进。同时，很多教育专家建议采用建构主义的认知理论来培训教师，教师们根据自身构建新的知识体系，并在师生合作的学习环境中传授知识。