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一最近，由中央文献出版社出版的《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》一书，包括了自1989年6月至2002年6月期间，江泽民同志所作的报告、讲话、文章、书信、批示等，共370多篇。这些著作全面地、系统地论述了关于建设有中国特色社会主义的一系列重大问题。正如《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》一书的出版说明以及这本书的出版消息中所指出的：江泽民同志运用马克思主义基本原理，科学分析国际国内形势发生的重大变化，深刻总结我们党和人民在推进改革开放和现代化建设的实践中取得的丰富经验，正确回答建设有中国特色社… 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2002,(9)
李忠杰撰文指出,《江泽民论有中国特色社会主义》(专题摘编)集中反映出的新的理论成果,涉及经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面。全书将其分为25个专题、119个小题,摘录了1300多段论述(约56万字),内容十分丰富。它们以“中国特色社会主义”为主题,深入思考如何建设有中国特色社会主义的问题,致力于不断推进中国特色社会主义的伟大事业。它们同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论—脉相承,又对建设有中国特色社会 相似文献
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新近出版的《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》一书,汇集了江总书记关于建设有中国特色社会主义的重要论述,是马克思主义与中国当代实际相结合的伟大理论成果,是对建设有中国特色社会主义理论的丰富和发展。为深入学习和深刻领会江总书记博大精深的思想,本刊特邀请中共中央宣传部副部长雒树刚同志撰写了“建设有中国特色社会主义的伟大理论成果———学习《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》”的体会文章,现予以刊发,以飨读者。 相似文献
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《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书，以丰富的内容，全景式地展现了江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的一系列重要论述。这些论述，集中反映了江泽民同志科学分析国际国内形势发生的重大变化，深刻总结我国改革开放和社会主义现代化建设丰富经验，提出并阐明的新思想、新观点、新论断。其中，江泽民同志关于科教兴国战略的论述，全面阐释了实施科教兴国战略的深远意义、丰富内涵及战略部署，对于我们自觉地以“三个代表”统领科教工作，推进中华民族的伟大复兴具有重要指导意义。科教兴国战略明确了科教工作在发展我国先… 相似文献
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实践“三个代表”,必须树立全心全意为人民服务的思想。江泽民指出:“领导就是服务。领导干部必须牢固坚持领导就是服务的观点,同时必须掌握为人民服务的本领”。任何领导干部,都要正确行使好手中的权力,真正做到立党为公,执政为民。 相似文献
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在云南省学习<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)座谈会上,有16位同志作了很好的发言,他们从不同的角度和侧面畅谈了学习体会,有高度、有深度,体会真切,结合实际,很有见地.我们召开这样一个座谈会,就是为了在我省掀起学习宣传<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)的热潮,全面贯彻落实“三个代表“重要思想,为迎接党的十六大营造良好的思想理论氛围.下面,我谈三点意见.…… 相似文献
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当代中国社会主义理论是指20世纪最后20年以来，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体开创的、以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体丰富和发展的社会主义理论体系，是科学社会主义的新发展。《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书收录了江泽民在建设有中国特色社会主义新的探索中提出并阐明的一系列新思想、新观点、新论断，是我们党执政以来对科学社会主义认识的进一步深化和发展，是社会主义理论的又一次创新开拓，是迈入新世纪的中国人民继续沿着建设有中国特色社会主义道路前进，实现中华民族伟大复兴的理论武器。马克… 相似文献
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江泽民同志科学分析国际国内形势发生的重大变化 ,深刻总结我国改革开放和现代化建设丰富经验 ,提出并阐明的新思想、新观点、新论断 ,涉及经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面。这些理论成果 ,为我国在新世纪全面建设小康社会、加快推进现代化事业 ,在建设有中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴奠定了理论基础、指明了前进方向、明确了目标任务、提出了保障措施、抓住了关键环节 ,是建设有中国特色社会主义的光辉指南。 相似文献
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许耀桐 《中共天津市委党校学报》2002,(4):14-16,46
《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》,是13年来以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在有中国特色社会主义理论与实践中取得的辉煌成就,为今后我党进一步开创有中国特色社会主义事业的新局面,提供了新的强大思想武器。在论著中,江泽民同志以科学的态度、严谨的学风,创造性地继承和发展了邓小平理论,主要集中在大政方略、经济、政治、文化、军事、外交、党的建设等七个方面。江泽民同志关于有中国特色社会主义的新论述,直接回答了社会主义新实践中的新问题,是邓小平理论的最新成果。 相似文献
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干部队伍建设历来是党的建设的一个核心问题,也是马克思主义党建理论的核心内容之一.十三届四中全会以来,以江泽民为核心的第三代中央领导集体十分重视加强党的干部队伍建设,在总结党的干部队伍建设的历史经验的基础上,根据新的历史时期贯彻执行党的基本路线的要求和党的干部队伍现状,特别是对干部人事制度的改革作了一系列重要论述,有力地推动了建设高素质干部队伍的工作. 相似文献
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郑镇 《中共福建省委党校学报》2002,(12):27-30
加强学习,创建学习型政党,不但说明我们党有着追赶世界潮流的自觉,而且是对我们党重视学习的传统的继承,是我们党对充满机遇与挑战的新世纪的积极应对。我们一定要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指针,学习、学习、再学习,提高党的干部队伍的素质,为中华民族伟大复兴作出自己的贡献。 相似文献
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董建萍 《中共浙江省委党校学报》2002,(6):9-11
在 中共１６大召开前夕 ,中央文献出版社编辑出版了江泽民总书记论有中国特色社会主义理论的文献摘编 ,系统向人们介绍１９８９年６月至２００２年６月江泽民总书记的有关重要论述。这是党和国家政治生活中的一件重要事件 ,它不仅给全党全国人民进一步学习建设有中国特色社会主 相似文献
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继《论“三个代表”》、《论党的建设》等重要著作之后，《论有中国特色社会主义(专题摘编)》再次比较全面地反映了，江泽民同志关于建设有中国特色社会主义的卓越理论建树。这些理论成果，集中体现了党的第三代中央领导集体冶党治国的伟大战略思想，具有极为重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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李万青 《四川党的建设(城市版)》2002,(Z1)
建设有中国特色的社会主义,关键是坚持、加强和改进党的领导。坚持、加强和改进党的领导,关键是全面贯彻“三个代表”重要思想。全面贯彻“三个代表”重要思想是加强和改进党的领导的根本保证理论是行动的向导。开创社会主义现代化建设的新局面,迫切需要用发展着的马克思主义来指导新的实践。中国共产党从诞生之日起,在长期的实践中,坚持以马列主义为指导思想,并始终致力于将马列主义基本原理与中国具体实际相结合,坚持以发展着的中国化的马克思主义指导新的实践,夺取了一个 相似文献
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2002年5月31日,江泽民在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中强调指出:“贯彻‘三个代表’要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻‘三个代表’要求的自觉性和坚定性。”其中忠实代表最广大人民的根本利益,是我们党一切工作的出发点和落脚点,是“三个代表”的最终归宿,是充分发挥我们党的先锋队作用的集中体现。只有忠实代表人民的根本利益,我们党才能同人民群众保持血肉联系;才能增强凝聚力、战斗 相似文献