幽默在大学英语分级教学中的应用探析

本文以教学实践为基础,分析了幽默教学法在大学英语分级教学中的应用。幽默有助于大学英语的学习,教师在运用这一教学法的同时要关注很多问题,从而获得最佳的教学效果。     

人的全面发展理论在工科大学生工程伦理教育中的应用

马克思主义人的全面发展理论具有深刻的理论内涵,不仅是工科大学生工程伦理教育的理论基础,也为工科大学生工程伦理教育指明了方向。文章通过探讨人的全面发展理论与工科大学生工程伦理教育的内在联系,从主体性、个性、能力和社会关系四个方面阐述了人的全面发展理论下工科大学生工程伦理教育的具体路径。     

突变理论在国际关系研究中的应用初探

突变理论是在上个世纪70年代提出的一种数学理论,这种理论提供解释和研究自然界中不规则、不连续等突变现象的模型。在社会科学领域突变理论也有着一定的应用,但是主要集中在交通、教育和哲学领域。在国际关系领域经常会发生一些危机事件,很难用以往的国际关系理论进行解释。危机事件实际上也是一种突变现象,尝试用突变理论来解释国际关系领域的突发性的危机事件,具有一定的借鉴意义。     

浅谈激励理论在企业管理中的应用

在企业管理中 ,为了激发员工的工作热情和创造潜能 ,需要运用激励理论 ,建立以岗位工资为主体、多种形式并存的分配模式 ,健全福利制度 ,营造企业利益与员工利益都能充分实现的“双赢”局面     

人格结构理论及其在思想政治教育中的应用

弗洛伊德认为人格是一个整体,是由彼此关联且相互作用的本我、自我和超我这三部分组成的.人格结构理论蕴含着丰富的教育思想,对于指导思想政治教育工作有重要的理论和实践意义.     

接力赛理论在领导干部职业生涯中的应用

田径比赛中的接力项目能否取得优异的成绩,取决于每一名接力选手的竞技水平、出色发挥和互相配合,某一棒接不好、跑不快、递不准,都会影响整个项目的成绩,甚至使前后棒队友的努力付诸流水。党的一方事业的兴衰成败,取决于每一任领导干部的领导水平和前赴后继的不懈追求,哪一任干不好、走不稳、跑不快,都会延缓或阻碍事业的发展。细品领导干部的职业生涯,与接力赛理论何其相似!每一位领导干部犹如每一名接力选手一样,只有跑好自已的“接力棒”,才能使党的事业薪火相传,才能不负组织的重托和人民的厚望,干出一番轰轰烈烈的事业。     

论公共管理理论在广播电视管理中的应用

公共管理理论既是以工业技术和信息技术为代表的科技革命催生的结晶,也是政治学与管理科学成果全球共享的结果。在现实实践中,公共管理理论对创新政府管理模式、提高政府管理效率与质量具有较大的功效。本文结合这一理论,就广播电视政府管理如何更好地服务于公众提出了五点构想。     

人格结构理论及其在思想政治教育中的应用

弗洛伊德认为人格是一个整体,是由彼此关联且相互作用的本我、自我和超我这三部分组成的。人格结构理论蕴含着丰富的教育思想,对于指导思想政治教育工作有重要的理论和实践意义。     

价值澄清理论在德育中的应用研究综述

对价值澄清理论在德育中的应用研究进行探讨有重要的意义,文章对价值澄清理论的应用方向、应用价值、应用过程以及应用难点等方面的研究进行了综合的考察。价值澄清理论在德育中的应用通常可以分为三个方向;其应用价值体现在从理念创新到方法的丰富等五个方面;其应用的过程一般都遵循拉斯评价过程的三个阶段,但对第三个阶段的研究都有所不足;应用的难点在于处理多元价值选择与核心价值观的关系问题,而当前的研究试图从三个方面着手解决这一难题。     

普照的光:人的全面自由发展理论在马克思学说中的地位

用"普照的光"来表述人的全面自由发展理论在马克思学说中的地位,是最贴切不过的.这可以从两个层面来回答:第一个层面,价值层面,即人的全面自由发展是马克思追求的最高价值理想和价值目标,正因为如此,人的全面自由发展成为马克思全部学说的价值内核,集中体现着马克思全部学说的价值取向和价值指向;第二个层面,科学层面或者说科学与价值相统一的层面,即建立在唯物史观基础上的科学历史视野,使人的全面自由发展的价值理想不再仅仅是一种价值悬想,而是经过科学论证的、可以用来说明和把握历史、指导实践的科学理论.     

共同对话理论在高校治理中的应用

随着时代的变迁和民主思想的深入发展．高校管理逐渐向更高层次的治理进行转型．必然要求改变过去由校方单方面决策和管理的一元化模式．形成多元参与和对话合作的共同治理模式。     

议程设置理论在高校思想政治教育中的应用

议程设置理论是提升高校思想政治教育导向性和实效性的重要途径之一。目前,议程设置理论在应用于高校思想政治教育过程中存在议题内容远离受众需求、传播方式单一、"把关人"素养缺失等问题,因此,高校一要结合社会实际,坚持正确的舆论导向;二要关注受众需求,贴近大学生社会生活;三要提高思想政治教育者媒介素养,更好地发挥议程设置理论在实践中的作用。     

理论联系实际原则在思政课教学中的应用

党的十七大提出了推进马克思主义理论研究和建设工程的宏伟目标，对高校思想政治课教学提出了新的更高的要求。在整个思想政治理论课体系中，《毛泽东思想》、《邓小平理论》和《“三个代表”重要思想》课占有十分重要的位置，承担着引导大学生成为优秀社会主义建设者的重任。本文从该课程教学的角度出发，对在培养学生掌握马克思主义理论、坚定共产主义理想信念教学过程中理论联系实际原则的应用和发展进行了一些探讨。     

服务性学习理论在大学语文课程中的应用现状及有效路径探索

服务性学习理论引入我国已久,不少大学语文教育工作者结合具体学科情境,开展了实践探索,但仍存在一些问题。针对理论应用现状,以生为本,激发深层学习动力;以师为导,助力有效反思评价;以合为力,提供科学机制保障。从以上三个层面,节节发力,致力探索服务性学习理论在大学语文课程中的有效运用路径。     

试论主体间性理论在高校学生思想政治工作中的应用

新形势下高校学生思想政治工作面临一些新情况、新问题,迫切呼唤新的理论加以及时的指导。主体间性理论是当前理论研究的热点问题之一,将主体间性理论运用于指导高校学生思想政治工作的实践是时代所需、历史必然。只有坚持平等相待,树立合作意识,加强沟通交流,注重交往对话,提倡相互理解,才能切实加强和改进高校学生思想政治工作,承担起历史赋予的育人责任。     

试论主体间性理论在高校学生思想政治工作中的应用

新形势下高校学生思想政治工作面临一些新情况、新问题,迫切呼唤新的理论加以及时的指导。主体间性理论是当前理论研究的热点问题之一,将主体间性理论运用于指导高校学生思想政治工作的实践是时代所需、历史必然。只有坚持平等相待,树立合作意识,加强沟通交流,注重交往对话,提倡相互理解,才能切实加强和改进高校学生思想政治工作,承担起历史赋予的育人责任。     

从马斯洛需求层次理论分析企业家在技术创新中的灵魂作用

美国著名的社会心理学家马斯洛提出的需求层次理论揭示了人的价值体系中存在着5个不同层次的需求,依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。其主要观点是,人们最迫切的需要是激励其行为的原因和动力,这5种需求的次序是由低到高逐级上升的。需求是一种动态,它处于连续发展的变化中,行为是受不断变化的最迫切的需要支配的,低层次需求得到满足后,就会上升到较高层次的需求。如果人的基本生理需求满足之后,更高一级的需求将会起主导作用,作为主要动机支配人的行为。同一时期内往往存在几种需求,但是,每个时期总有一个需求占主导地位。一个好的领袖,能把人的需求从较低的层次引向较高的层次,从而发挥团队的最大效应。     

可持续发展理论在城市土地整理中的应用——城市土地的循环整理

近年来,对农村土地整理的实施已经能积累了相当的经验,关于城市土地整理领域的研究也已经取得了长足的发展。与国外相比,我们目前的城市土地整理研究方向仍然主要是如何增加土地利用面积,而在与产权相关的土地制度改革的可行性问题、城市土地整理与生态环境、城市土地整理的法律法规体系建立等如何提高土地内在利用水平方面的研究相对缺乏。其中,城市土地整理与生态环境的变化是城市土地整理研究内容的深入,如何实现城市的可持续发展是近来研究的热点,是全人类共同关注的问题。     

公共选择理论在立宪民主中的应用——读《同意的计算》有感

公共选择理论通过把经济学的方式引入到政治决策领域,使人们重新认识政治决策过程,并意识到制度规则的重要性。在公共决策规则的选择上,主要是对于一致同意原则所需要的成本与少于全体一致规则下个人所面临的成本的比较和权衡。通过不同决策规则的成本和利弊分析,寻找宪政民主的的立宪基础,并由此得出,在市场机制下,为了防止公共权力的自我膨胀,保证个体利益,必须建立有限政府,对宪政实施制约。