浅议教育时机

作为教师,在教育过程中,不仅要注意教育的内容,培养师生间的情感和研究教育方法,还要善于捕捉有利的教育时机。本文指出要捕捉有利的教育时机,很重要的一点就是要重视研究学生,要善于了解学生,把握学生的思想脉搏,研究学生的心理特点,做教育的有心人,才能提高教育效果,促进每一位学生健康发展。     

关于中小学教育教学中“赞扬”之思考——从陶行知的“四块糖果”谈起

陶行知先生用四块糖果奖励一位打架的学生这个故事说明:学生犯错后,批评并不是唯一的方法。赞美学生是一种积极有效的高层次的教育态度,更是一种高尚的师德修养。学生受教育的过程其实也是人格得到尊重并且人格不断完善的过程,其间学生不可避免地会出现失误和问题,教师必须懂得用良好的方法去教育学生,通过言传身教,潜移默化的力量教会学生做人处事。     

现代教育技术与初中政治教学研究

现代教育技术在初中政治教学中的利用和开展,有利于丰富教学内容,开阔学生视野,促进学生思考;有利于设计和演示科学有趣的板书,提供内容丰富的素材;有利于提高教学效率,从而帮助学生易于领会传统教学手段,理解一些较为抽象的概念和原理,帮助学生加深理解和记忆,提高学习效果。     

浅谈历史教学中如何进行爱国主义教育

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础工程,对学生进行爱国主义教育,是每个历史教育工作者义不容辞的责任。教师一定要利用历史课堂和历史活动课渗透爱国主义教育,培养学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情,增强学生的爱国主义的凝聚力,激发学生的民族自尊心和实现中华民族伟大复兴的决心,引导学生正确认识社会主义制度的优越性和生命力,热爱社会主义祖国,树立为建设中国特色的社会主义现代化强国而奋斗的信心。     

引进诊所式法律教育创新河南法学教育模式

法律诊所教育以学生为中心,让学生参与真实案件,是注重和强调培养学生法律意识、技能及职业的实践性教学环节。它有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,有利于调动学生的学习主动性和积极性。根据诊所法律教育委员会的信息,截止2009年6月,加入委员会的院校已有50余所,开设诊所法律教育课程的高校近40所,而河南省高校开设此课程的目前仅有3家,与其他省份有较大的差距,因此河南省高校法学教育应采取明确培养目标,深化教育模式改革,实施法律诊所教育。     

关注质量与结果:我国教育公平的新追求

从起点平等到过程平等再到结果平等,是教育平等概念内涵逐渐提升的过程。我们当前对教育不公的关注,已经从入学机会不平等转向教育过程的质量与教育结果的不平等。造成教育结果差距的主要原因是基础教育的质量差距与学生家庭教育背景的分化,且家庭背景可能对学生教育获得产生更加深远的影响。促进教育公平的政策,应当从关注入学率等量上的平等,转向关注学生教育获得的质量,并要给弱势家庭孩子以特别关注和适当补偿,以追求更平等的教育结果。     

信息技术与教育变革

计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展,把人类推向了一个崭新的信息时代,它必将对现代教育带来巨大影响。面向２１ 世纪的学校教育不仅要赋予学生现代知识结构,更要培养学生正确获取和运用知识的智慧,即获取和处理信息的科学精神和创造能力。信息技术将使教育从观念、模式、内容到方法产生一系列变革,大大推进教育发展进程。     

冯庸大学的爱国主义教育思想评介

冯庸大学是由冯庸毁家纾难,凭个人力量兴办的一所私立大学,校史仅六年。冯庸教育思想的突出特点是,重视爱国主义教育,并把爱国主义教育和道德教育渗透在工业救国、体育教育和军事教育之中。在国难时刻,冯庸大学学生投笔从戎,驰赴国难,义无反顾,成为青年学生武装抗战的先驱,唤起全民觉醒,彰显了爱国主义精神。     

关注少数民族学生,建立和谐班级文化

德育,以情教育,各个击破是我解决班上少数民族学生的办法.想他们之所想,急他们之所急,帮助他们解决最亟待解决的问题,建立相互之间的信任,那么以后的工作更容易开展.因为家庭贫困,因为自卑不自信所以他们更容易敏感和脆弱,因此我们学生工作者要重视这一点,要摒弃传统的教育方法,真正以学生为主,关心学生的生活,而且还需要建立一个良好的班委体系,通过这些同学的直接接触,双向努力,从而更好地解决问题.     

对大学生思想政治教育与心理健康教育结合的思考

大学是人生中的重要阶段,学生在接受专业知识的同时,也需要提高自身的素养.在这样的前提下,大学生思想政治教育和心理健康教育就显得尤为重要.从某种意义上来说,二者既有联系,又有区别.所以,只有将二者合理的结合在一起,才能让学生们更好的全面发展.本文通过对思想政治教育和心理健康教育的研究思考,对大学生素质教育展开了讨论.从所得结论中可以发现,只有将思想政治教育和心理健康教育合理的结合在一起,才能够让学生们拥有良好的心理状态,健康的成长下去.     

和谐教育

人在主观愿望上通常都是希望受到别人的尊重和喜爱的,这也就是教育学上通常所说的人的可教育性。学校就是通过教师的引导和集体的影响,来教会学生如何实现这一愿望的地方。打开和谐教育大门的金钥匙,就在于让学生成为教育的主体,充分的让学生参与到实践活动中,在活动中去发现问题,解决问题,展示自我,享受成功。     

大学生隐性思想政治教育方法探究

在当今大学教育中,如何提高大学生隐性思想教育方法已经变得越来越重要.本文就此进行探讨,借鉴了有关西方发达国家隐性教育的经验,并结合我国大学生现存在的思想教育状况来提出解决途径,即如何将隐性教育深入学生内心、如何让校园文化和社会实践熏陶学生的内心和教师的引导.     

对加强学生干部廉政教育的思考

开展学生干部廉政教育是大学生思想政治教育的重要内容,是培养青年学生法制观念、营造遵纪守法的良好校园氛围的重要途径。共青团作为锻炼、培养高素质学生干部队伍的平台和摇篮,更要把廉政教育渗透到学生干部日常学习生活的各个方面,引导学生干部健康成长为合格的社会主义事业的建设者和接班人。本文通过分析当前学生干部廉政教育的存在问题,探讨了高校共青团应从青马工程、校园文化活动、社会实践活动、团属宣传阵地的建设以及对学生会、社团等学生组织的指导上进一步加强学生干部的廉政教育工作。     

大学生思想教育的策略研究

不管是在教育和引导人的发展方面,还是在解决人的思想问题方面,都需要引入多元机制,从不同的角度,从不同人的立场和观点,多方努力,多措并举,才能取得更加满意的效果。促进大学生的全面发展,最重要的是促进大学生思想的全面发展。丰富的知识,需要教育者运用灵活的技巧和策略去传授给学生,达到教育学生和引导学生的目的。     

公安院校教师人格魅力及其影响

素质教育关键在教师,教师的综合素质集中表现在教师的人格魅力上。公安院校教师人格魅力主要体现在政治上的坚定性,忠诚公安教育事业,渊博的知识,关爱学生等几个方面。教师要加强政治理论和道德修养,与时俱进,不断拓宽自己的知识面,当学生的良师益友,与学生平等交流,从而以人格魅力去影响和教育学生。     

浅析高校法学教育对学生法律实践能力的培养

本文首先分析了高校法学教育在学生法律实践能力形成中存在的问题,包括:教育过于功利化,减少了学生实习实践的机会；教学方式单一化,影响了学生实践能力的形成；教师队伍两极化,阻碍了学生实践能力的提高.之后,提出了高校法学教育在学生法律实践能力形成中的改进对策,包括:转变教育模式,推进教育体制的完善；改革教学方式,促进学生实践能力形成；推进教师队伍建设,为培养学生实践能力提供动力.     

法学教学中的诊所法律教育模式探析

法学是理论和实践结合较为紧密的学科,法学教学除了向学生传播法律知识外,更应注重学生分析问题和解决问题的能力的培养。我国传统的法学教学注重理论基础知识的灌输,忽略了对法律职业技能的训练。作为一种新的教学方式,诊所法律教育弥补了传统教学方式的不足。它所确立的法学教育理念和教育方法更能适应现代社会对综合性法律人才的需求,对我国法学教育理念的转变和法学教学方法的改进都有很大的启发作用。     

加强大学生思想政治教育工作的路径

我国高等教育面对思想、文化多样化的现实,许多高校学生思想政治工作者普遍感到学生工作难以开展。高等院校学生管理和思想教育工作,只满足于一般的常规管理,意义不大。因此,找准动力,转变观念,努力分析新情况,研究新问题,加强学生管理和思想教育的有效性转变,就成了高等学校学生思想政治工作的重要课题。     

课堂教学中学生创新精神的培养

课堂教学是培养学生创新意识、创新精神及创新能力的主渠道,本文阐述了在课堂教学中如何培养学生的创新精神和实践能力问题。课堂教学中培养创新精神,只有不断改进课堂教学方法,充分地为学生提供创新条件,才能培养学生的创新精神。     

全球化进程中的政治教育

全球化趋势使人类日益结成为一利益共同体，要求人类树立全球意识，要求学校政治教育培养学生的全球意识。虽然全球化进程使人类的共同利益日益增加，但国家、民族仍然是构成人类的基本单位，国家利益仍然存在，因而进行爱国主义教育在当代仍有存在的必然性和合理性。学校政治教育既引导学生认识全人类共同利益和国家利益的统一性，又应引导学生把握全球化时代国家主权的新特点。在全球化进程中，民族问题更加尖锐和复杂，在这种情况下，人们应正确认识和处理民族问题，学校应对新一代进行正确的民族观教育。