论创建学习型社会

创建学习型社会适应了信息化社会和知识经济时代的要求 ,是促进人的全面发展、落实“三个代表”重要思想的需要 ,是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的目标之一。学习型社会的本质要求是全民学习、终身学习 ,具有人人都会学习、人人都愿学习、时时都要学习、处处都能学习的特征。创建学习型社会必须高度重视政府的主导作用、高度重视建立学习型组织、高度重视教育创新。学习型社会只有经过全社会的共同努力 ,才能逐步形成。     

浅谈创建学习型社会

十六大报告提出了全面建设小康社会的教育奋斗目标,即通过形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型社会,必须从实际出发,从具体工作抓起,更新观念,与时俱进,不断取得新的成效。     

创建学习型社会的思考

“形成全民学习 ,终身学习的学习型社会”这是时代提出的重大命题 ,是关系到中华民族伟大复兴的战略任务。本文就全民学习 ,终身学习的紧迫性和重要性 ,学习型社会和终身学习的涵义及意义 ,建设学习型社会思考方面提出了自己的拙见。     

对创建学习型社会的初浅认识

在知识经济发展迅速的今天 ,知识开始成为最重要的生产要素和社会财富的主要源泉 ,而要获取知识 ,就离不开学习。十六大报告中也提出“要营造全民学习的、终身学习的学习型社会”。本文从创建学习型社会必须实现学习的社会化、必须以人的全面发展为最终目标、必须与时俱进 ,这三个方面谈了自己的初浅认识。     

面向未来 创建学习型人大

学习型社会以强调全民学习、终身学习、团队学习为基本特征,它着眼于人的全面发展和各方面素质的全面提高,着眼于整个社会和民族的持续创新能力和竞争力的提升。“人大”作为中国特色的政治组织,要带头贯彻十六大精神,运用学习型组织管理理论,率先建设学习型人大。要引导和组织人大系统全体人员紧跟时代潮流,面向现代化、面向世界、面向未来,勤奋学习,善于思考,勇于实践,形成一个健康的、积极向上的学习型组织,努力构建与时俱进的地方国家权力机关,积极推进社会主义政治文明建设。一、充分认识创建学习型人大的重要意义1、建设学习型人大,是…     

学习型社会与学习型图书馆的创建

在新世纪新阶段,人类社会正在进入一个“学习社会化、社会学习化”的时代。党的十六大明确提出创建“全民学习、终身学习”的学习型社会,学习这一人类的基本行为被赋予了崭新的时代意义。创建学习型图书馆和学习型社会,是经济全球化、信息化和高科技发展的必然要求,也是全面建设小康社会在文化方面的一项重要任务。     

共产党员应做创建学习型社会的排头兵

每一个党员如都能成为学习型党员 ,每一个党组织如都能成为学习型组织 ,必将影响和带动全社会的学习 ,加快创建我国学习型社会的进程     

论创建学习型社会

随着社会的发展变化，学习问题更加紧迫地摆在人们面前，学习型社会的创建显得十分紧迫和重要。江泽民同志在题为《加强人力资源能力建设共促亚太地区发展繁荣》的重要讲话中提出了创建学习型社会的主张，强调教育是人力资源能力建设的基础，学习是提高人的能力的基本途径，要构筑终身教育体系，创建学习型社会。     

学习型学院:提高公共管理水平、构建学习型社会的必由之路

社会公共管理水平的提高,需要有新思想、新理论来指导。随着学习型社会思想和学习型组织理论的发展,构建学习型学院是现代学院面临知识经济挑战的必然选择,也是培养高素质社会管理人才,构建学习型社会的时代要求。本文深入分析了学习型学院产生的理论背景,诠释了学习型学院的内涵,并从个人学习、团队学习、组织学习以及领导者的角色等方面构建了学习型学院的对策。     

把握时代精神，大力创建学习型社会

创建学习型社会是一个富有时代精神的战略要求。本文就学习型社会的涵义及时代背景进行了探讨,提出了创建学习型社会的几点对策。     

学习型社会创建与基础教育改革的思考

建立学习型社会是当前的国际潮流.基础教育在创建学习型社会过程中起着十分重要的作用,为此,我们应高度重视基础教育的改革,以终身教育思想为指导,转变基础教育观,突出基础教育的普及性、全面性和基础性;改革知识本位和学科本位的基础教育模式,重视学习态度和能力的培养;改革过于重视选拔、甄别的教育评价观,形成促进学生学习和发展的新评价体系.     

创建"学习型社会"提高干部素质

创建“学习型社会”是一个关系到中国能否持续发展 ,实现民族复兴大业的战略问题。中国共产党人在肩负领导创建“学习型社会”重任的同时还要在创建中提高干部队伍素质     

论“学习型社会”建设目标

江泽民同志在 2 0 0 1年 5月亚太经合组织高峰会议上针对我国进入 2 1世纪可能遇到的机遇和挑战 ,向全党、全国人民发出了“创建学习型社会”的号召。中国共产党十六大报告中又再次提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展”的小康社会建设目标。“创建学习型社会”这既是一个战略观念 ,也是—个建设目标 ,它要求认识与行动的辩证统一 ,它标志我党认识发展走向成熟、社会发展走向成功的重大突破。一、创建“学习型社会”的必然趋势知识经济已经成为 2 1世纪社会主导型经济形态。进入2 1世纪 ,人类社会经过农业经济、工…     

谈企业学习型党支部的创建

创建学习型党支部，需要在理论学习的基础上。深刻理解学习型组织体系构架。并与党支部建设和党员教育有机结合，在探索中不断前进。     

学习型社会与学习型社区

本文论述了人类社会走向学习型社会的必然趋势,阐述了学习型社会和学习型社区的基本特征,提出了建立学习型社会和学习型社区的基本思路和策略。     

论学习型公安机关建设的社会背景和现实意义

“建设学习型公安机关”这一主张的提出,根源于我国开展学习型社会建设的社会背景,顺应了世界建设学习型社会的历史潮流。建设学习型公安机关是公安机关坚持与时俱进、实现可持续发展的重要保障;是公安机关肩负起“三大政治和社会责任”的客观需要;是建设学习型政府的重要组成部分;是实现“科教强警”战略目标的直接动力;是提高公安队伍战斗力、执法水平和行政效率的必由之路:是实现公安工作近期主要奋斗目标的现实措施;是促进民警个体全面发展的重要途径。     

学习型社会和教育生态的转型

创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标之一 ,学习型组织的全面兴起是学习型社会的重要标志。而面对这一变化 ,教育生态必须主动应对 ,积极回应 ,实现转型。教育组织不仅要使自身成为学习型组织的典范 ,更为重要的是要为学习型社会搭建高水平的平台。     

浅谈学习型图书馆的创建

建立学习型图书馆是信息时代图书馆生存与发展的战略选择。文章简要阐述了学习型组织理论、学习型图书馆的涵义以及建立学习型图书馆的必要性, 并就如何创建学习型图书馆提出建议。     

关于创建学习型机关的思考

学习型机关是把学习型组织理论应用于机关管理实践的一项创新举措。创建学习型机关要深刻理解其丰富的内涵,充分认识其重大意义,准确把握创建的关键环节。     

创建学习型城市几点想法

创建学习型社会、学习型党组织、学习型城市,正日益成为当今世界的一个潮流,成为国际社会的一个共识。近年来,联合国教科文组织提出"向学习型社会"前进的口号;新加坡提出建成"学习型政府";日本倡导建设"学习型城市"。从我国来看,在党中央的大力提倡下,目前。