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1.
梁捍东 《河北青年管理干部学院学报》2004,(2):16-18
学习型社会是全面建设小康社会的重要目标,其内涵十分丰富。新世纪新阶段要建设学习型社会,这是“三大文明”建设的需要和全面贯彻“三个代表”重要思想的需要。构建学习型社会要抓好制度和基础设施建设,党员干部要带头垂范。构建学习型社会,学习型家庭是基础。 相似文献
2.
张玉 《中共乐山市委党校学报》2003,(6):28-29
党的十六大报告中,将"创建学习型社会"确定为我国新世纪全面建设小康社会的教育发展目标。何为学习型社会?一般认为,是指参与社会运行与创造的各类主体,始终保持不断的学习状态,以学习促进创新,淘汰陈旧与落后,保持开放与进取的社会动力,具有相应的机制和手段促进与保障全民学习和终身学习的社会。终身学习是终身教育的实质,终身教育是学习型社会的基石。由此可见,终身教育和学习型社会是两个密不可分互相联系的概念,研究学习型社 相似文献
3.
江泽民同志在党的十六大报告中指出,全面建设小康社会的目标之一是"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促使人的全面发展。"新世纪开始,我局就把建设学习型企业作为体现以人为本的管理理念,作为新世纪新目标来追求。党的十六大后,更把建设学习型企业作为工作的重点,为此做了大量的积极探索。我局的做法是: 一、理解"学习型组织"的概念,树立正确的学习观念 相似文献
4.
全面建设的小康社会 ,是全民学习、终身学习的学习型社会。一次性学习的时代已经过去 ,终身学习成为时尚追求 ;学习型社会迎面走来 ,只有不断学习才能在职场上求生存 ;知识经济时代 ,人才质量问题提到更加突出的位置 ;适应时代发展要求 ,树立学习型社会的四大新理念 ;建立“学习型企业” ,永葆企业生机和活力 相似文献
5.
刘强 《西安政治学院学报》2010,23(2):54-56
军队党的建设是军队全面建设的基础和关键。建设学习型党组织,必须从理论高度和实践深度上理解落实党中央的战略部署;把学习作为建设学习型党组织的抓手,把学习的成效体现在推动实际工作上;加强对学习活动的科学谋划,不断丰富学习内容,创新学习方法,使学习贴近时代要求,贴近形势任务,贴近党员、干部的思想实际,确保军队党的建设永葆生机。 相似文献
6.
董家禄 《云南警官学院学报》2003,(3):72-73
党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的一个重要目标 ,而创建学习型公安机关是创建学习型社会的重要组成部分 ,是时代的要求创建学习型公安机关必须立足现实 ,努力抓好五个方面的工作 ,使之服务于现实公安工作的需要 ,并以此为突破口来全面提升队伍素质 ,进一步解放和发展基层公安机关“生产力”。 相似文献
7.
孟富强 《山东警察学院学报》2003,15(1)
十六大报告把建立“学习型社会 ,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。适应这一要求 ,就要创建学习型公安机关。这是时代发展的客观要求 ,提高公安队伍综合素质的重要举措 ,实践“三个代表”的具体体现。要创建学习型公安机关 ,必须树立终身学习的理念 ,遵循四个基本原则 ,健全完善学习教育运行机制 ,营造浓厚的学习氛围。 相似文献
8.
申海龙 《中共贵州省委党校学报》2010,(4):26-28
毛泽东的学习观内涵丰富,博大精深。既坚持"古为今用",又重视"洋为中用";既读"有字之书",又读"无字之书",既坚持自学,又重视他学;既重视学习社会科学知识,又重视学习自然科学知识。这些思想给当前的建设学习型政党活动以深刻的启示,以铸就学习型党员为抓手,向书本学习、向实践学习、向人民群众学习;以领导干部为重点,带动全党全面学习、系统学习、终身学习;以建设学习型党组织为推手,推动学习型政党与学习型社会建设。 相似文献
9.
杜连娣 《辽宁行政学院学报》2003,5(3):19-20
党的十六大将"形成全民学习、终身学习的学习型社会"写入报告,是我们党在新世纪坚持与时俱进的体现,对中华民族整体素质的提高,实现全面建设小康社会的奋斗目标,加强党的执政能力建设都有战略意义.本文以"创建学习型社会,坚持与时俱进"为题,谈了自己的学习体会. 相似文献
10.
申海龙 《中共南宁市委党校学报》2010,12(4)
毛泽东的学习观内涵丰富,博大精深。既坚持"古为今用",又重视"洋为中用";既读"有字之书",又读"无字之书";既坚持自学,又重视他学;既重视学习社会科学知识,又重视学习自然科学知识。这些思想给当前的建设学习型政党活动以深刻的启示:以铸就学习型党员为抓手,向书本学习、向实践学习、向人民群众学习;以领导干部为重点,带动全党全面学习、系统学习、终身学习;以建设学习型党组织为推手,推动学习型政党与学习型社会建设。 相似文献
11.
卫中旗 《中共贵州省委党校学报》2011,(2):53-55
学习型组织是培养整个组织及全部员工创新思维能力的有效途径。建设学习型组织是新时期我国建设学习型社会、学习型政党及创新型国家的要求,同时也是各级组织不断增强自身竞争力,可持续发展的需要。各级组织应认识到建设学习型组织的作用和必要性,以建设学习型组织文化为先导,把个人学习上升为团队学习和组织学习,以此来建设学习型组织。 相似文献
12.
思帆 《重庆社会主义学院学报》2003,5(2):57-59
建立学习型社会,重点在于“社会”、在于“型”.党的十六大将建立学习型社会纳入了全面建设小康社会目标范畴,具有重要和深远的意义.在此项建设过程中,作为执政党及参政党的各级组织的学习型建设,起着影响全面、引导全面、促进全面的作用,显得尤为迫切和必要.…… 相似文献
13.
万毅 《中共乐山市委党校学报》2003,(4):24-24
江泽民同志在2001年向全党发出了"创建学习型社会"的号召,党的十六大进一步把"形成全民学习、终身学习的学习型社会"确立为全面建设小康社会的重要目标。这也是对机关建设提出了新的任务和新的要求。学习型社会不是自然而然形成的,很大程度上要靠建设学习型政党、学习型机关来导向、来推动。因此,作为党和政府工作部门的市级机关,率先带头建设学习型机关,则显得犹为重要。 相似文献
14.
李解放 《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》2003,(2)
党的十六大报告提出“要形成全民学习、终身学习的学习型社会”,这既是全面建设小康社会的一个重要目标,又是全面建设小康社会所具有的基本特征。全面建设小康社会是一个惠及十几亿人口的,经济、政治、文化全面发展的高水平的社会。无论是全面建设小康社会目标的内涵,还是为达到这一目标所产生的需求,或是时代发展的趋势,都要求我们加强学习,创建学习型社会,促进人的全面发展,从而达到人和社会的共同进步和发展。 相似文献
15.
党的十六大提出要把我国建成全民学习、终身学习的学习型社会,全国各地许多地区提出了建设学习型城市的目标并展开了创建工作。建设学习型城市要深入把握学习型城市的内涵和特征、建设学习型城市的意义、正确运用创建学习型城市的途径和措施。 相似文献
16.
高玉霞 《中共贵州省委党校学报》2008,(5):123-125
学习型社会是我们的奋斗目标,要真正达到形成全民学习、终身学习的学习型社会,实现全面建设小康社会的奋斗目标,只有大力发展现代远程教育,才能形成社会化、开放的教育网络,为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广泛的途径,才能逐步完善终身学习体系,构建学习型社会。 相似文献
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18.
沛县胡寨镇草庙村党支部以建设农村基层学习型党组织为契机,着力提升村党支部学习力,加强农村基层党组织建设,将学习型党支部建设与社会主义新农村建设相结合,领导村民脱贫致富,坚定了村民对党的信心。这一做法将对于积极推进社会主义新农村建设和全面构建马克思主义学习型政党具有十分重要的意义。 相似文献
19.
成都建设学习型城市的理念与关键 总被引:1,自引:0,他引:1
成都建设学习型城市必须树立“学习制胜”、“不学则退”、“终身学习”、“学必创新”的学习新理念 ,要紧紧抓住和不断强化“领导”这个关键环节 ,塑造学习型领导干部 ,培育学习型领导班子 ,建设学习型领导机关 相似文献
20.
康大民 《北京人民警察学院学报》2003,(5)
21世纪是学习型世纪,我国已启动学习型社会建设,学习型公安队伍建设也已经起步。应发展“三全”(全员、全生、全面发展)学习型公安组织;把提高学习能力放在首位;加强对学习型公安队伍建设的领导;继续进行公安教育改革;建立终身教育与学习体系。 相似文献