思想政治教育公共空间的主流意识形态规训功能

思想政治教育公共空间是具有主流意识形态规训功能的实践场域。思想政治教育公共空间规训是公共空间中的一种规劝、告诫、矫正活动,具有现实的教育合理性,能够建构一种主客体双向对象化的效应场,实现有效的主体规训。在主流意识形态教育中,思想政治教育公共空间规训的本质是主流意识形态教育的一种实体化形式,是对民众意识和观念的"主流化"形塑、对反主流的意识形态的钳制、对民众主流意识形态的"场化",是人们朝着主流意识形态价值目标不断靠近的精神运动过程,形成的主要机制包括同化—顺应机制、强制—服从机制、越轨—惩罚机制,实现的基本理路包括规训技术的施用、规范的期待与强化、规训资源的调配、规训与教化的统合。     

内涵式发展:消费意识形态批判的思想政治教育意义

消费意识形态作为一种潜隐于经济生活领域的虚假意识,在中国的渗透离不开消费社会的形成。立足于消费社会的现实背景,思想政治教育开展消费意识形态批判,有助于实现教育领域向经济生活领域延伸,拓展教育外延。思想政治教育外延的拓展,有助于推动教育内容与人的经济活动相结合,发展出消费导向、信贷教育、绿色引领等新功能。思想政治教育功能的发展,有助于促使传导功能的载体因事制宜,开发出社会治理、微课教学、微信应用等新载体。由此,批判消费意识形态将推进思想政治教育的内涵式发展,为新时代思想政治教育带来创新性意义。     

意识形态向度党内政治文化建设的时代要求与实践路径

加强党内政治文化建设是新时代推进意识形态领域全面从严治党的一项重要任务。党内政治文化与意识形态之间蕴含深刻逻辑关联:党内政治文化整合党的意识形态功能、指引人民意识形态认同、引领国家意识形态发展。新时代全面从严治党来自意识形态领域的种种问题症结,对党内政治文化建设提出更高要求,必须进一步提升党内政治文化凝聚力、影响力、引领力,以坚定全体党员理想信念、提升对社会文化的引领以及防范西方意识形态渗透。为此,必须厚植理想信念教育实践、强化党规党纪执行力度、丰富党内政治文化内涵,以实现意识形态领域全面从严治党由"标"到"本"的根本性转变。     

政治社会化路径下农民工主流意识形态认同的实证分析

农民工群体一定程度上面临政治社会化路径不畅问题,引致主流意识形态认同弱化、淡化。本文在"路径一目标"分析框架下,以农民工为考察对象,对509份有效问卷进行实证分析。研究发现,社会传播、政治学习与内化、文化传承与整合、社会环境这四条政治社会化路径,对主流意识形态认同有显著的促进作用。政治学习与内化、文化传承与整合对主流意识形态认同有直接促进作用,社会传播经由政治学习与内化以及文化传承与整合、社会环境经由文化传承与整合对主流意识形态认同有间接促进作用。政治社会化路径的整体优化能够显著提升主流意识形态的认同度。     

当代中国政治认同的意识形态视域分析

意识形态通过"合法性"与政治认同相联结。意识形态为政治权力提供合法性证明,为政治认同的生成提供稳定环境,为政治认同的发展提供持续动力。中国古代的儒家思想、近代主流意识形态的渐变以及现代以来马克思主义中国化的曲折发展均对其所在时代的政治认同产生了深远影响。当代中国社会发展中存在的利益分化、虚拟网络化、社会思潮多样化、马克思主义理论创新乏力等弱化了主流意识形态的引领力、传播力、影响力和生命力,对政治认同产生了消极影响。为此,应大力加强社会主义意识形态建设,推进当代中国政治认同的巩固和发展。     

话语的诠释:意识形态对政治典型建构的操纵

政治典型是以话语系统为基础的意识形态存在,意识形态通过其话语霸权操纵政治典型的建构。在意识形态的话语霸权之下,政治典型的建构往往被归入模式化的理解轨道之中,导致了政治典型的单调乏味和意义超载。由于政治等级结构之下存在着意识形态话语权的等级结构,使得政治典型也存在着权威分等。人们通过对政治典型中话语的解读与评判,可以使政治典型的意识形态性自我展现。当主流意识形态话语建构的政治典型再也得不到一般社会的认可和合法地位时,也就意味着主流意识形态的崩溃。     

思想政治教育对于核心价值体系的维护功能

社会主义核心价值体系作为中华民族在当代社会意识的集中反映,是社会主义意识形态的旗帜,是增强民族凝聚力和新中国国际竞争力的需要。而我国的思想政治教育具有鲜明的无产阶级性,中国共产党通过以马克思主义理论为指导进行思想政治教育,提高群众和干部的思想素质、政治素质和道德素质,巩固社会主义主流意识形态。思想政治教育对于社会主义核心价值体系的维护功能主要体现在三个方面即提供群众基础、引导社会思潮和抵制不良西方思想进攻。     

论现代政治秩序构建与中国政治发展的推进

政治秩序要求政治系统保持高度的稳定性.政治主体只有通过政治秩序的构建来保障发展的实现,当代中国政治发展过程中通过在社会主义政治制度完善和发展的基础上创新政治秩序的运转机制;加强公民社会建设实现政治体系全面有效运行;扩大公民有序政治参与实现权力与权利的有效运转等方面的措施是推进现代型政治秩序实现的有效路径.     

网络政治参与对党执政的影响及其应对

网络政治参与对党执政的积极影响表现为:改善了政治参与的技术手段,为密切党群关系创造了新平台,为确保党的决策科学化、民主化提供了新保证,强化了对各级领导干部的监督功能。其消极影响表现为:增加了党的主流意识形态整合社会思潮的难度,参与的随意性特征决定了可能会造成非理性参与,一定程度上影响了党的形象和威信。应对网络政治参与新挑战,消除其不良影响,应增强党的意识形态的包容性,充分发挥其导向性作用;加强网络政治参与的立法体系建设,营造网络自律环境;构建网络政治舆情收集、分析、研判和回应机制,拓展党的利益表达和利益整合功能。     

中美高校思想政治教育社会化比较研究

思想政治教育是一种社会主流意识形态为导向的社会实践活动,它一般被看做是我国特有的意识形态教育。美国作为西方国家的典型代表与社会主义国家的中国虽然在阶级性、社会意识形态上呈现着异质,但在不同术语下(如品格教育、公民教育、政治社会化等)进行了众多的具有实效性的思想政治教育活动。从中美高校思想政治教育社会化的历史发展过程出发,通过中美比较而深化对我国思想政治教育社会化的认识,以比较他人的形式而更清晰地认识自我,反思后得出启示。     

思想政治理论课的马克思主义普世价值观教育

以马克思主义理论为核心构建马克思主义普世价值观,是实现意识形态领导权和主动权的重要途径。思想政治理论课教学是社会主义意识形态宣传的主阵地,所以,在思想政治理论课教学中进行马克思主义普世价值观教育可以有效实现社会主义意识形态的领导权和主导权。     

反腐败与政治生态建设

政治生态的优化为政治的良性运行提供了稳定的平台,也是政治系统各个部分协调运作、建构社会主义和谐社会的前提条件。反腐败工作的持续推进是政治生态建设的重要组成部分,有效推进反腐败工作是优化政治生态、推动社会持续发展和实现中国梦的重要保证。     

加强党的政治建设：政治理想向政治实践转化的关键

政治理想向政治实践转化是一个艰难的政治建设过程。近代中国历史已经证明,中国共产党既抱有最符合人民期望的崇高伟大的政治理想,也具有政治理想转化为政治实践的成功经验和优良传统。与时俱进是党保持先进性的关键,中国共产党应深刻认识和把握新时代中国社会主要矛盾两个方面的变化,加强党的政治建设,推进马克思主义学习型政党和学习大国建设,强化党性修养提高党员干部政治免疫力,加强党引领网络文化意识形态的网络技术强党建设,最终将政治理想转化为政治实践。     

思想教育在价值观培育中的主导功能

思想政治教育是中国共产党的传家宝和政治优势,它传导主流意识形态、传承中华优秀传统文化、提高公民道德素质,在社会主义核心价值观培育中发挥主导功能。思想政治教育传导主流意识形态,增强核心价值观的认知认同1、思想政治教育的本质在于社会主流意识形态的灌输,宣传马克思主义和社会主义核心价值观。     

主流意识形态教育的时代重点

思想政治教育承载着"为谁培养人""培养什么样的人"的重要使命。思想政治教育具有意识形态性,意识形态性中的主流意识形态教育更要加强。主流意识形态教育有利于国家意识形态的稳定,当前把握意识形态领域的时代重点尤为可贵。坚持主流意识形态建设,重点是要突出时代性。当前用社会主义核心价值观引领社会思潮,强化主流意识形态建设意义重大。     

意识形态转型:从政治意识形态到科技意识形态

在西方发达工业社会,意识形态发生了转型,科学技术成为了意识形态。科技意识形态与政治意识形态在理性基础、特点、运行机制、功能等方面不同。科技意识形态的产生对传统历史唯物主义意识形态理论造成了巨大的冲击和挑战,要求历史唯物主义做出回应。面对冲击和挑战,必须实现对马克思文本从知识论向生存论的重新解读。     

政治可持续发展的实现条件

转型期的中国,实现整体社会的可持续发展,离不开政治的可持续发展。政治系统必须适应当前社会发展的新需求,积极构建政治可持续发展的实现条件:政策和法制环境、观念创新、组织创建、能力提升以及人才培养等。     

思想政治教育意识形态功能发挥的规律探讨

意识形态功能是思想政治教育的主导性功能.这一功能的发挥不是自发的、无章可循的,而是有规律的.主要包括理论的科学性与功能的发挥成正相关规律、意识形态与政治经济文化互渗规律、社会心理与意识形态互动规律、思想政治教育资源协同共进规律.     

党内政治文化的三维审视及其意义

基于问题导向,主体文化自觉的本质规定、主流文化自信的内在要求、实现文化自强的深层驱动揭示了党内政治文化生成的客观现实逻辑。基于发展方向,坚持马克思主义政治文化观、承继传统政治文化合理基因、借鉴西方政治文化有益成果确认了党内政治文化建构的科学发展逻辑。基于实践指向,强化意识形态工作领导权、满足人民美好文化生活需要、践行共产党人核心价值观、深入推进党的伟大自我革命彰显了党内政治文化运行的深刻实践逻辑。     

中国共产党思想政治教育叙事话语的逻辑探论

叙事话语是思想政治教育的重要表达方式。运用叙事话语推进思想政治教育工作，既凸显出百年来我们党构建意识形态话语体系的应然之要，也彰显出我们党讲好中国故事的实然之举。叙事并非一种简单的现象描述，而是意识形态意义的话语呈现。新时代新征程，全面系统地梳理中国共产党思想政治教育叙事话语的理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，对传播主流意识形态和创新思想政治教育方式具有重要的理论价值和现实意义。