本科学生综合素质培养的研究

在新的教育理念下开放实验室是培养创新人才的新途径，是培养学生将理论知识升华应用到实践中，是培养学生分析、解决实际问题能力的重要教学环节。本文简要分析目前高校对本科学生的创新能力、实践能力培养的现状，提出了实施实验室开放性实验教学，并给出了具体实施步骤，有效地提高了实践教学效果，进一步促进了学生综合能力和创新能力的培养。     

论公安院校交通管理工程专业学生核心能力的培养

<正>注重培养专业学生的创新能力、创造能力,这是党中央在新世纪对高等院校人才培养提出的总要求和新思路。经济社会对个体能力的要求和标准越来越高,对个体能力越来越重视,年轻人越来越注重能力的培养和锻炼。以人才培养、科学研究、社会服务为基本功能的公安院校,应该将学生能力培养置于人才培养的优先地位,努力培养更多更好既掌握前沿理论知识,又有丰富实践能力的优秀人才。在公安院校教育质量工程中,学生的能力培养,     

创设环境 指导技巧

培养小学生的交往能力,了解学生的交往现状,能够及时掌握学生的心理状态。长期以来,大部分小学由于片面追求教学效率和升学率,忽视了对小学生交往能力的培养,导致部分学生的语言表达能力、阅读能力较低,特别是广大农村地区,由于受到经济条件、教学设备等的影响,学生的语言能力、交往能力比较欠缺,新课标下,提升学生的交往能力越来越成为学校教学的重点。一、阻碍学生正常交往的因素受学生自身语言表达习惯和阅读积累     

“新工科”视域下计算机通识类教材建设的探索和实践

《Python程序设计实践教程》是在“新工科”视域下高等职业教育计算机通识类教材建设中的一次探索和实践。教材以Python编程为核心,通过实践项目和案例分析,培养学生的实际应用能力和解决实际问题的能力。一方面教材注重职业能力的培养,引入与职业领域相关的案例和实例,帮助学生将所学的计算机知识应用于职业实践中。另一方面教材注重创新创业教育和团队协作能力的培养,引导学生进行创新项目实践,培养学生的创新思维、创业精神和团队合作能力。     

教学中加强对学生的能力培养

处于中学教育核心地位的思想政治课,它的根本任务是把学生培养成“四有”的新一代社会主义公民。但在加强学生思想品德教育和马列主义基本理论教育的过程中,也必须重视和加强对学生能力的培养,实现思想政治课的加强基础知识、培养能力、提高觉悟三个方面的结合。如果我们忽视对学生的能力培养,要加强基础知识和提高觉悟也难以达到预期的效果。注重学生能力的培养是思想政治课教学改革的一个重要方面。根据自己四年多来的教学改革实践,通过课堂教学和第二课堂各项活动的开展,谈谈初中思想政治课教学中,培养学生能力的具体内容和方法。     

论信息素养教育中个性心理素质的培养

信息素养教育不仅能培养学生的信息意识,提高信息能力,而且还可培养其个性心理素质。特别是在开发学生智力、提高专业能力以及培养学习兴趣、良好的意志和信息道德、调动积极性等方面起到重要作用。     

独立学院英语专业课堂实行任务型教学法初探

独立学院提倡以就业为导向的办学方针,确立以培养学生的实际应用能力为教学目标。而任务型教学是一个让学生通过形式多样的活动或任务以获得知识和技能、培养应用能力、获得情感体验为目的的新型教学方式。将任务型教学法运用于独立学院专业英语的课堂,能够充分培养学生语言的交际能力。     

浅谈技工学校电子商务数据库的教学

在电子商务数据库课程教学中,重点是教会学生如何有效地利用数据库解决电子商务日常事务中的问题、简化工作量,主要培养学生的实际操作能力,坚持以学生为主体,教师给予引导,激发学生对数据库的兴趣,培养学生的学习能力和动手能力,让学生能主动学,容易学,学有所得,学有所成。     

试论排球教学中战术意识的培养

在高校排球专项训练课程中,需要在技术训练、战术训练和比赛中培养学生的战术意识,所谓战术意识主要是指学生在实际比赛中的临场发挥能力以及应变能力。战术意识的培养还要与心理训练、意志品质训练相结合。战术意识的培养不是一个单独的训练,而是要贯穿在各种训练之中,并更多地采用竞赛、游戏性的训练方法,这样既可以培养学生们的兴趣,还可以提高学生的观察能力和分析能力,在比赛结束之后要进行及时的总结分析,引导学生总结实践经验。     

略论高职学生英语自主学习能力的培养

高职学生英语自主学习能力的培养,是学生运用英语语言交际能力的有效途径之一.可从激发学生英语学习兴趣、发挥学生的主体作用、传授学习方法和学习策略,以及创造自主学习氛围等多方面着手培养.     

对学生发现问题能力的培养

培养学生发现问题的创造性思维,是现代社会对公安教育的更高要求。为此,必须改变思想政治理论课仅仅是注重学生知识掌握的教学模式。对学生发现能力的培养方法比较多,主要是课堂演讲法、统摄法、材料提供法、博客法、比较法、体认法等方法。进行培养学生发现能力的各种尝试,对于培养学生发现能力,具有积极的意义。     

大学生创业教育浅析

创业教育是一种以教育个性化、多元化、多样化为背景的现代教育理念,在培养学生竞争能力的基础上注重培养学生的创新性、创造力、开创性。其核心是对学生进行创业意识、创业知识、创业能力的培养,通过各种教育手段在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

试论高校学生就业能力的培养

加强就业能力培养对提升学生就业竞争力和帮助其适应社会发展具有重要意义。通过分析当前高校学生的就业形势,从强化实践教学、发展综合素质、加强职业规划三方面提出了加强学生就业能力培养的有效策略,并探讨了学校、教师和学生三方共同参与的管理模式。文章旨在探讨高校学生管理中就业能力培养的重要性和策略,以期为相关研究提供参考。     

高职学生创新能力培养体系的构建

建立和完善高职学生创新能力培养体系，是提高高职学生创新能力的有效途径和手段，对增强学生可持续发展能力、培养社会所需人才具有十分重大的意义。本文从创新能力培养的保障体系、教育教学体系和评价体系等方面，对如何构建高职学生创新能力培养体系进行了探讨。     

关于合作学习的几点思考

为了适应社会发展的要求和学生的学习生活实际,新一轮课程改革提出要建构崭新的学习方式“,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。合作学习正是适应新课程的需要而开展的重要学习方式之一。《思想品德课程标准》明确提出,培养学生     

“两课”实践教学模式的创建

在当今的新形势下,加强马克思主义基础理论课和德育课的实践教育教学十分重要。这对于开阔视野,启发学生思维;对于调动学生学习的积极性、主动性和培养学生的参与意识;对于培养学生实践能力,求实精神,锤炼学生分析和解决现实问题的能力;对于铸造学生的协作精神、理论思维能力和创新能力等等,都有非常重要的作用。     

公安院校警训教学素质教育思考

公安院校警训教学实施素质教育，首先要更新警训教学的思想观念，建立新的警训教学课程体系，改变教学方法和评价体系，重视培养学生警训学科能力，以提高学生综合素质、实践能力和适应社会的能力为目标，以基层民警必备的科学文化、警务技能、身心发展为导向，构建融知识传授、能力培养和素质提高为一体的培养方案，以提高警训教学开展素质教育的效果。     

政治课堂教学开放性的探索

开放与创新是新课标提出的一个最鲜明的要求,它特别强调学生能力的培养,让学生学会反思,强调学生的创新能力和实践能力,要求在教学中十分关注学生的态度、情感,把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。而态度、情感、能力的培养不能套用可表达性知     

公安院校实践教学改革研究

公安技术是实践性、经验性和应用性很强的学科。公安教学的实践课是培养学生综合业务素质、实践能力、创新意识和科学研究能力的重要途径。文章以公安教育体制改革为背景,以培养"实用型"公安技术人才为目标,从提高教师的实践能力和业务素质、培养学生的创新思维和求知欲、设计科学合理的实践课程体系等三个方面对公安院校实践教学的改革进行了分析和探讨。     

论加强对高职院校学生职业能力的培养

近年来,随着高等职业技术教育的迅速发展,高职院校如何高效培养出具有综合职业能力的学生就成了当今亟待解决的一大问题。文章从职业能力定义入手,分析了职业能力的构成,继而从高职院校学生自身思想、高职院校教育缺陷以及社会大环境等方面,阐述了高职院校学生职业能力培养存在的问题,提出了对高等职业院校学生职业能力培养的应对措施。