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“三个代表”的每一项具体内容,在毛泽东和邓小平的著作和党的文献中,都可以寻找到相同或相似的表述。但是,把“三个代表”的重要思想作集中的阐述并赋予新的时代内涵,上升为党的指导思想,则是以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体的理论贡献和政治贡献。当前,党中央要求全党进一步深入领会、深刻理解“三个代表”重要思想,以统一全党的思想认识,这对党在新的历史条件下,带领中国人民完成建设有中国特色社会主义伟大事业,具有特别重要的意义。一、“三个代表”是中国共产党在新世纪加强和改善自身建设的理论纲领、行动指南“三个代表”,… 相似文献
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钱丽 《中共云南省委党校学报》2003,4(6):29-31
在学习贯彻“三个代表”重要思想中,充分体现出“三个代表”重要思想的实践特色,坚持“三个代表”重要思想的实践要求,才能实现全面建设小康社会的奋斗目标,开创中国特色社会主义事业新局面。 相似文献
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加强和改进机关党建工作，首要任务是深入学习贯彻十六大精神，坚持用“三个代表”重要思想武装党员干部，坚持不懈地组织广大党员干部进行深入学习和讨论，围绕主题，突出重点，全面准确地把握十六大的基本精神。深刻理解十六大的主题、意义和历史地位，深刻理解“三个代表”重要思想的指导地位和贯彻落实的根本要求，深刻理解党在新世纪新阶段的三大历史任务和在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的庄严使命，深刻理解党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验，深刻理解解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，深刻理解全面建… 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。在建设中国特色社会主义伟大事业中 ,党员干部必须深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质 ,全面贯彻好“三个代表”重要思想 相似文献
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“三个代表”重要思想开拓了21世纪中国马克思主义的崭新理论视域：在科学判断我们党及其所领导的中国特色社会主义事业的历史方位基础上，在不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识过程中展示了全方位、多维立体的新世界认知图景。 相似文献
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张忠江 《哈尔滨市委党校学报》2002,3(3):50-54
领导有中国特色的革命和建设的中国共产党 ,其自身建设也必然要求有中国特色 ,党的三代领导集体开创实施了有中国特色党的建设的两个伟大工程。世纪之交江泽民汲取中外社会主义运动的经验教训 ,提出“三个代表”的重要思想 ,科学回答了怎样建设党和建设一个什么样的党的基本问题。 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2007,9(3):1-1
党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。“三个代表”重要思想是当代中国共产党人的伟大创造，《江泽民文选》全面深入地反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。深入学习《江泽民文选》，对于坚定我们走中国特色社会主义道路的决心和信心，对于我们提高应对国际国内复杂局面、领导建设中国特色社会主义事业的能力和水平，加强党的执政能力建设和先进性建设，对于我们始终走在时代前列，在建设中国特色社会主义的伟大实践中不断推进马克思主义中国化，更好地发挥马克思主义对实践的指导作用，具有十分重要的意义。我们要进一步深刻认识学习《江泽民文选》的重大意义，用领导干部的学习带动和推动全党的学习，把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中号召全党高举邓小平理论的伟大旗帜 ,全面贯彻“三个代表”重要思想 ,继往开来 ,与时俱进 ,全面建设小康社会 ,加快推进社会主义现代化。作为新世纪开创中国特色社会主义事业新局面的动员令 ,再次强调与时俱进 ,有其深刻的寓意。作为执政党的中国共产党要全面建设小康社会 ,开创中国特色社会主义事业新局面 ,就必须把握时代特点 ,按照“三个代表”重要思想的要求坚持与时俱进 ,切实加强自身建设。一、把握时代脉搏———坚持与时俱进、从容面对挑战的前提从国际形势看 ,世界发生的巨大变化带来了新的机遇与挑战… 相似文献
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刁乃侠 《哈尔滨市委党校学报》2004,(1):25-26
认真学习和深刻理解“三个代表”重要思想 ,必须紧紧把握住发展这个贯穿始终的主题。把握主题才能把握社会主义现代化建设的本质 ;才能不断落实“三个代表”重要思想 ;才能把握人民的愿望和实现执政兴国。 相似文献
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毛泽东着重从思想上建设党的重要原理 ,是毛泽东建党学说的精髓 ,是马克思列宁主义建党学说在中国的具体运用和发展。在深入学习江泽民“七一”讲话、全面贯彻“三个代表”重要思想的新形势下 ,继承和发展毛泽东着重从思想上建设党的重要原理 ,对于全党同志实践“三个代表” ,具有十分重要的理论和现实指导意义。一、着重从思想上建设党 ,把党的思想建设和思想领导放在首位 ,是决定着党的性质、前途与命运的根本性问题中国共产党自身建设的一个显著特点 ,就是着重从思想上建设党。毛泽东在领导中国革命和社会主义建设的实践中把马克思列宁主… 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中明确指出 :贯彻“三个代表”要求 ,关键在坚持与时俱进 ,核心在保持党的先进性 ,本质在坚持执政为民。这一提纲挈领的概括 ,说明了如何以“三个代表”重要思想统领我们的各项工作 ,开创建设有中国特色社会主义事业新局面的大思路。一、坚持执政为民是党的先进性的根本要求“三个代表”的内容是 :党必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益。这三方面既分别有其自身内涵 ,又相互构成辩证统一的整体。“三个代表”重要思想的提出 ,不仅仅是对中国共产党成立… 相似文献
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许伟 《中共四川省委省级机关党校学报》2003,(1):8-10
贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,学习和贯彻“三个代表”思想,最根本的是学习它认识问题和解决问题的立场、观点和方法。学习和贯彻“三个代表”重要思想,如果离开了与时俱进的观点和思想,就不能从根本上把握住“三个代表”重要思想的本质,就不可能在建设中国特色的社会主义事业中坚决 相似文献
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马克思主义认为,实践是认识发展的直接的现实的动力。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人在团结带领全国人民推进中国特色社会主义的伟大实践中形成的,不仅创造性地回答了在新世纪“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大问题,而且进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大问题,是我们党建设社会主义现代化实践的指导思想和行动纲领。深入学习贯彻“三个代表”的重要思想,必须全面、准确地把握其实践性的特征及实质。一、“三个代表”重要思想全面审视世情、国情、党情的变化、科学判断党的… 相似文献
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马克思主义是指导社会主义实践的一般的基础理论,中国共产党在不同的历史时期产生过具体化的马克思主义。中国特色社会主义是一个长期的历史过程,也必然会有适用于不同时期实践的具体的指导理论。“三个代表”重要思想就是指导中国特色社会主义历史进程中全面建设小康社会的具体理论。 相似文献
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王屹 《中共成都市委党校学报》2001,(3):71-72
在新时期,党要带领全国人民建设有中国特色社会主义伟大事业,就必须一如既往地代表人民根本利益,全面贯彻、身体力行“三个代表”的重要思想,用“三个代表”指导我们的思想和行动。怎样躬身实践“三个代表”,农村“三个代表”重要思想学习教育活动找到了理论和实践的结合点。 相似文献
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建设中国特色社会主义的思想路线,是“三个代表”重要思想的重要组成部分。《“三个代表”重要思想学习纲要》(以下简称《纲要》),把建设中国特色社会主义的思想路线,作为第一部分,足见其在“三个代表”重要思想体系中的特殊地位和作用。始终坚持建设中国特色社会主义的思想路线,是我们始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的根本保证,也是我们坚持用马克思主义理论指导建设中国特色社会主义的实践、正确对待马克思主义理论的客观需要。 相似文献
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“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一起在十六大上确立为我们党必须长期坚持的指导思想,并写进党章。“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三次历史性飞跃,是全党集体智慧的结晶,标志着中国共产党已完成了从“革命党”到“执政党”的转变,对全面开创中国特色社会主义事业的新局面,必将产生不可估量的深远影响。 相似文献
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党的十六届六中全会强调：“我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。”这一概括，深刻阐明了社会主义和谐社会的性质和定位。构建社会主义和谐社会，是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。“共建共享”体现了中国特色社会主义的本质属性， 相似文献
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包心鉴 《中共云南省委党校学报》2003,4(1):36-41
要全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,必须充分认识“三个代表”重要思想的历史地位和时代价值,并长期坚持以“三个代表”重要思想为指导。 相似文献