日本战后教育制度对我国高校毕业生就业的启示

2003年以来,中国大学生的就业形势越来越严峻,如何解决大学生的就业问题则需要我们学界和政界认真研究,借鉴他国经验也是我们解决问题的一条重要途径。本文从研究日本教育体制出发,借鉴日本教育制度的优点,提出对我国高校毕业生就业机制构建的建议。     

战后加拿大华人反对种族歧视的斗争

战后,加拿大华人反对种族歧视所斗争向纵深和广阔的方向发展。他们为了争取合法权益而展开了多方面的斗争,如要求退赔人头税运动、抗议传媒散布的种族歧视言论、要求平等就业等。在反对种族歧视运动中．华人已同其他民族移民联合起来斗争。随着华人人口的增长以及华人觉悟的提高,华人反对种族歧视的活动将持续发展。     

战后日本教育与人才培养观论析

二战后的日本教育,在美国教育的影响下,完成了民主化改革,成为日本战后崛起的外部条件。而战后日本政府加大教育投资力度,重视国民的智力和人才开发的教育工程,则成为日本成功的内源因素。但是,战后日本教育与人才培养并非完美无缺,应试教学、平等主义、偏差值教育、校内暴力、学历主义等等问题,随着经济的发展和社会的进步,暴露得越来越明显,因而要求改革的呼声也越来越高。     

伦理教育助力日本战后重建

我们的国家正处于一个非常时期,道德混乱,信仰淡漠,此类现象不在少数。今天不即行纠正,定会遗恨将来……我们的国家,古老而积习深重,恶习颇多。无论是从知识上还是道义上都落后于世界各国。今天不抓紧改变这一切,机会将不再重来。     

坚持男女平等基本国策 进一步促进西藏妇女和妇女事业的发展

胡锦涛总书记在同全国妇联新一届领导班子成员和妇女九大部分代表进行座谈时指出,“要牢固树立马克思主义妇女观,坚决贯彻男女平等基本国策,通过扎实有力的工作促进妇女事业的发展”。这一重要讲话,为进一步促进西藏妇女和妇女事业的发展指明了方向。中国共产党是真正代表包括广大妇女在内的各族人民利益的政党。半个多世纪以来,在党中央的亲切关怀下,在全国人民的无私援助下西藏的经济状况和社会面貌发生了翻天覆地的变化,人民生活水平得到了显著的提高。党在西藏全面实行男女平等基本国策,妇女的政治、经济和社会地位空前提高,妇女本身获…     

大学生创业面临的问题探析

大力支持大学生自主创业、自谋职业,不断发展新的职业,拓宽各种就业渠道,不仅可以使大学生自己成为能够自食其力之人,还可以在创业的过程中创造更多的就业岗位,解决更多人的就业问题。文章分析了大学生创业面临的问题与障碍,从转变就业观念、优化创业环境、发挥政府导向作用、开展创业教育与实践等方面着手,提出促进大学生创业的对策建议。     

社会发展 妇女发展

“男女平等”属于一个历史范畴，既有经济基础的问题，又有意识形态的问题。它是与整个社会发展紧紧地联系在一起的，随着社会的发展而发展；进一步说，社会经济的发展和科学的进步，一定会促进人们思想道德观念的转变，为在更高层次上实现男女平等创造更好的条件，所以说没有社会的发展不可能     

对全国妇女创业与再就业工作会议的重要批示

顾秀莲同志：首先对全国妇女创业与再就业工作会议召开表示祝贺。妇女是社会发展的一支重要力量，城乡经济建设需要妇女的积极参与。近年来，各级妇联组织围绕经济建设这个中心，在促进妇女创业与再就业，为下岗失业妇女送温暖、送岗位，针对再就业问题进行调查研究，反映问题，提出建议，加强对下岗失业妇女培训，组织妇女参加社区建设和服务等方面，做了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成绩，对保持家庭和社会稳定，帮助妇女参与经济活动，促进国民经济发展起到了积极的作用。在此谨向各级妇联组织和妇联干部表示衷心感谢。就业是民生之…     

就业观念的形成及转变就业观念的途径

就业观念的形成和变化,涉及社会经济、政治、文化、家庭、个人自身条件诸多因素。转变就业观念是社会转型的必然要求,是解决就业的思想基础和前提。以科学发展观指导就业,引导全社会转变就业观念的途径:(l)深化改革,创造促使观念转变的良好社会环境;(2)采取多种形式,加强宣传教育;(3)各种社会力量,密切配合;(4)求职者加强学习,认清形势,走出误区。     

抗日战争时期贵州发展民族教育之历史考察

抗战时期,贵州省政府为了发动和联合少数民族同胞起来抗战,采取了不少发展民族教育的政策和措施,并取得了一定的成就。本文在吸取前人学术成果的基础上,对这一时期贵州省政府发展民族教育各个方面进行了较为系统深入的探讨。     

论全面抗战爆发后国民政府的对日宣战

抗战爆发后,中日宣战是一个互相关联的问题,既存在中国的对日宣战,亦存在日本的对华宣战。国民政府在九一八事变后就曾调研过对日宣战问题,并取得了一些共识;全面抗战爆发后,国民政府进一步分析对日宣战的利害,认为不宜宣战。日本详细研究相关问题后,亦认为宣战弊大于利。德国突袭波兰,二战爆发后,宣战问题演变为国民政府如何应对日本对华宣战。在此前后,英国不建议中国对日宣战。太平洋战争爆发后,久悬不决的对日宣战问题终于明朗化,国民政府迅即对日宣战,而日本则并未做出对等的反应。从根本上言,中日双方是否相互宣战,取决于各自对利弊两端的判断。     

Post Cold War Evolution of Chinese Thinking on Regional Institutions in Northeast Asia

A review of four periods and a comparison of three regional institutions provide evidence for how serious China has become about multilateralism with its neighbors in Asia. Approval for multilateralism does not mean that China is ready to endorse strong regional organizations that bind their members, especially when it has reservations both about institutions that could undermine its narrow notion of sovereignty and norms that could support US or even Japanese efforts to impose long-feared universal values. If China calculates that limited multilateralism now provides a variety of benefits, to date its support reflects specific circumstances, not general trust in this format. Focusing on the Six-Party Talks as the presumed foundation for regionalism in Northeast Asia offers a concentrated view of strategic thinking toward the area most vital to China's security. In the standoff between North Korea and the United States we are able to assess the degree to which China accepts working with four or five states and the prospects for its active support, if circumstances permit, for the establishment of a peace and security mechanism through the fifth working group that originated in the Joint Agreement of February 2007.     

第二次世界大战后日本的教育改革

战后,日本从一个“国家赤字,企业赤字,家庭赤字”的废墟状态中迅速恢复过来,通过一系列改革一跃成为世界上名列前茅的经济大国,令世人瞩目。对于一个自然资源非常匮乏的国家而言,人力资源是日本最重要的资源,在日本经济起飞的过程中,日本教育制度的改革起到了举足轻重的作用。日本教育改革的成功经验对于发展中国家具有一定的启示意义。第一次改革:从“美式教育”到实用主义教育　　战后初期,驻日美军最高司令部依照美国的教育模式强行采取了一系列的措施,开始了第一次教育改革:首先发布四项命令,第一《关于日本教育体制的管理政策的命令》;…     

后形而上学的科学之真

科学的合法性在于它的真的意义,无论是把科学之真看做科学家应该追求的一种精神,还是把真看做对确定知识的追求,都会因为真的价值而获得一种合法性。这种科学之真的确证的观念始于近代以来的哲学传统。在实证主义、证伪主义等经验科学观以及一些科学进步观中,真是用经验基础证明自己,它被看做逼真性概念。科学之真是文化政治学中的一个概念,是一种话语方式,这种话语只能在科学共同体以及把科学作为一种文化的语境中得到理解,它要坚持科学的实用主义原则,真意味着一种科学理论表达的文化功能。对科学之真的形而上学证明是不能实现的。科学哲学中的范式理论为我们提供的历史主义视角可以对形而上学的科学之真作出一种革命性的转变,即在科学之真的看法上的后形而上学思想的转向。如今我们要在后形而上学思想上去理解科学之真的原则,一个科学理论如果能够在文化共同体中发挥作用或具有程序化的功能,那么它便是真的科学。真正的语境主义的科学之真是值得赞赏的,真代表了一种文化范式或政治学,它的表述是一种主体间性而不是纯粹客观性,这就是后形而上学的科学之真的思想。     

和谐社会与妇女发展

妇女是推动社会进步的伟大力量,建设和谐社会离不开妇女的参与,同时,和谐社会的构建也为妇女发展带来广阔空间。要建设和谐社会,必须关注和和解决妇女问题,充分发挥妇女在构建和谐社会中无可替代的作用,在社会走向文明、走向和谐的过程中,求得妇女新的发展。     

抗日战争与中国共产党的理论创新

抗日战争时期,中国共产党在空前广阔的历史舞台上进行的波澜壮阔的伟大革命实践,极大地推动了马克思主义的理论创新,取得了极为丰富的理论创新成果,积累了具有深远意义的理论创新经验。这些成果和经验对于今天仍有着重要的历史启迪。     

战后德日两国战争史观迥异缘由探究

战后德日两国对那场侵略战争的态度大相径庭.综其的因,主要在于:两国的历史文化传统和民族特性各不相同;战后盟国对两国战争罪责清算程度很不一样;两国面临的地缘政治环境截然不同;两国侵略历史及其所受国内外机制掣肘有所差异.通过反省和赔偿,德国赢得了国际社会的认可和尊重,而日本的倒行逆施却不断遭到国际社会的经列谴责.日本只有以史为鉴,效法德国,才能取信于国际社会,确保走和平发展之路.     

中国抗日战争的世界意义

抗日战争是中华民族近代史上第一次取得完全胜利的民族解放战争,是世界反法西斯战争的重要组成部分。充分认识中国人民为夺取世界反法西斯战争的胜利做出的历史性贡献,正视日本军国主义曾经给我国及亚太地区人民带来的深重灾难,对于我们正确认识和牢记历史,反对日本右翼势力篡改和美化侵略战争,警惕军国主义势力东山再起,与各国人民一道共同维护世界和平,具有重要而深远的意义。     

中国抗日战场在世界反法西斯战争中的地位和作用--纪念抗日战争胜利60周年

中国抗日战争是半个世纪前世界反法西斯战争的重要组成部分,中国抗日战场是反法西斯战争的主战场。中国抗日战场不但打破了日本“北进”的战略,而且迟滞了日本“南进”的计划,有力地支援了苏联卫国战争和美英盟军对日作战,从而对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。