山西省雁北煤炭工业学校 突出办学特色培养优秀人才

山西省雁北煤炭工业学校创建于1981年，是隶属于省煤炭工业厅的全日制普通中等专业学校，座落于大同市城区东北部，占地134亩，现有教职工331人，学生4674人。     

突出办学特色 培养优秀人才

<正>山西省雁北煤炭工业学校山西省雁北煤炭工业学校创建于1981年,是隶属于省煤炭工业厅的全日制普通中等专业学校,座落于大同市城区东北部,占地134亩,现有教职工331人,学生4674人。目前10个专业中,采矿技术、矿山机电、工程测量、建筑工程施工四个专业为省级示范专业,其中前三个是国家示范校重点建设专业。学校建校32年来多次受到省市嘉奖,先后被评为大同市模范单位、山西省职业教育先进单位、     

大同市委会为希望学校儿童送温暖、献爱心

大同市委会为希望学校儿童送温暖、献爱心大同希望学校于去年十一月三日由大同型煤厂创办。二○九名学生是来自全国八个省市的失去双亲的孤儿。他们来校前大都生活在贫困地区，由于家庭的变故，相继失去亲人。他们的生活得不到保障，更无安定可言。许多孩子都有过辍学流浪...     

让安全灯塔指引发展航向——国投大同塔山煤矿安全生产与发展的成功实践

国投大同能源有限责任公司成立于2004年8月,位于山西省大同市南郊区塔山工业园区,由国投煤炭有限公司和大同市南郊区云峰资产经营有限责任公司合资组建。目前,公司有七个职能部门和两个二级单位即塔山煤矿、公司电厂,铁路装车系统正在建设中。公司的主要任务是建设总投资约24亿元的塔山煤电一体化项目,该项目属大同市"6656"重点工程。     

浅谈学校开展未成年人思想道德建设教育工程的主体、客体及其载体

学校开展未成年人思想道德建设教育工程,是对未成年人进行思想道德建设的基础。这一系统工程的主体是学校,客体是学校的学生,载体是使主体对客体的行为令客体接受的表现形式,分为寓教于读、寓教于辩、寓教于思、寓教于乐、寓教于做、寓教于行等六类。三体相互协调,六类共同配合,共同开展好未成年人的思想道德建设。     

大同市国土资源局

大同市国土资源局是2001年由原大同市土地管理局和大同市地质矿产局合并组建而成。是主管大同市土地和矿产资源的行政执法机关，担负着宣传国家关于土地和矿产工作的政策、法规，并依法对大同市土地和矿产资源进行规划、管理、保护和利用的重要职责。     

前进中的大同市防震减灾工作

大同市地震局是大同市人民政府直属职能局，是大同市防震减灾工作主管部门，是《中华人民共和国防震减灾法》、《山西省防震减灾条例》及相关法规在大同市行政区域内的执法主体部门。     

蓬勃发展的山东省汶上县第一中学

汶上一中创建于1942年7月,坐落在有"儒释圣地,花园水城"之称的汶上县城圣泽大街东段,是山东省规范化学校、山东省绿色学校、济宁市教学示范学校,     

蒸蒸日上的郯城县美澳学校

郯城县美澳学校成立于2000年6月，为全日制国办高中学校。建校以来，学校规模不断扩大，教育教学质量逐年提升。先后培养出2名临沂市高考状元，9名县高考状元，有6名同学被清华、     

好家教比好学校更重要

长期以来中国家长对教育的认识存在误区,将孩子的教育完全寄托于学校教育,却忽视了家庭教育是一切教育的基础;其重要作用是学校教育所无法替代的。     

章丘四中现代化教书育人的领先者

章匠四中创建于1957年，是全国教育系统先进集体，全国外语实验学校、全国科研兴校示范单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、全旧创新型学校，是山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省科普示范学校、山东省中小学素质教育先进单位。学校占地300亩，在职教职工348人，在校学生3900人     

学校教职工代表大会规定

中华人民共和国教育部令第32号《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过,并经商中华全国总工会同意,现予发布,自2012年1月1日起施行。部长袁贵仁二○一一年十二月八日第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督,完善现代学校制度,促进学校依法治校,依据教育法、教师法、工会法等法律,制定本规定。第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校(以下统称学校)。     

大同市经济转型的效果评价及战略对策探讨

该文依据大同市资源、经济、社会、环境四个子系统建立了经济转型评价指标体系,并采用灰色关联分析方法对大同市经济转型进行实证分析。该文认为,大同市经济转型总体上有较大的进步,但仍然面临着许多问题。针对这些问题提出了大同市经济转型的战略对策。     

日本横滨山手中华学校教育特色论析

日本横滨山手中华学校创建于1898年，是世界上第一所海外近代华侨学校，也是目前为止日本仅有的五所全日制华侨学校之一。100多年来，学校顺应历史发展潮流，适应当地社会发展的需要，不断调整教育方针，进行教育改革，取得了很大的成绩和进步。分析横滨山手中华学校的教育特色，提高日本华文教育的水平，为其他国家和地区华文教育的开展提供经验具有重要的意义。     

美国工业化初期学校道德教育发展综述

19世纪是美国经济和社会结构加速变化的时期,国家处于不断地发展之中。以霍拉斯·曼为代表的学校教育改革者,于19世纪30—60年代在东北部发起了美国历史上第一次重大的学校改革运动——公共学校运动。公共学校被认为是美国现代公立学校制度的前身,并且是19世纪大多数时间里绝大多数美国人受到的全部正规教育,所以公共学校的道德教育也成为了这一时期学校道德教育的代表。     

论学习型学校的理念及建构

制度化学校是一种培育学生的特有机构,学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此,现行学校必须变革和重构,转变成为学习型学校,使之成为学生真正学习的“有效学校”。     

务实创新争一流严管严训练精兵

长沙市人民警察学校前身为长沙市公安局于解放初期设立的民警训练班，办学地点辗转不定。“文革”后长沙市公安局于城南路麻园湾择址开办培训班，主要培训新录用民警。长沙警界人称“麻大”。1986年3月市局正式成立长沙市公安干部中等专业学校。1998年后，市局先后投入6000余万元在长沙经济开发区螺丝塘建设新校址。     

第三届中国国际剪纸艺术展举办

由对外友协、华夏文化纽带工程组委会、东西方艺术家协会、山西省文化厅和大同市人民政府主办，大同市文化局、剪纸艺术家协会和广灵县人民政府承办的第三届中国国际剪纸艺术展8月23日至25日在山西大同市和广灵县举办。     

福建安溪陈利职业中专学校

福建安溪陈利职业中专学校系著名印尼华人实业家陈松基先生于1991年捐巨资创办,坐落在闽南侨乡安溪县金谷镇的一所省级重点职校。学校环境优美,交通便捷,先后被评为泉州市“文明学校”和泉州市首批“绿色学校”,并建立了“国家职业技能鉴定站”。     

管管这类“校中校”

近几年，一些地方依托名校纷纷设立民办公助学校。要上这样的学校．学生家长得一次性拿出一笔2万元以上的昂贵学费．普通百姓子女根本不敢问津。