落实“三个代表”为民排忧解难

眉山市东坡区纪委、监察局下访工作队成立一年多以来,心系百姓,变群众上访为干部下访,密切了党群干群关系,维护了社会稳定。去年3月至12月开展下访活动36次,妥善处理群众反映的26个热点难点问题。     

“三个代表”指方向学教活动结硕果

湟中县村级“三个代表”学教活动，经过两个月的学习培训、对照检查、整改提高，基本达到了预期目的，得到了广大干部群众的认可和赞同。在学教活动中，县、乡党委始终坚持以转变工作作风为主线，干部受教育为目的，群众得实惠为主题，突出抓了七个方面的关键环节。一是加强组织领导，精心指导工作；二是深入思想教育，立足学习提高；三是坚持群众路线，广泛征求群众意见；     

用“三个代表”思想指导干部作风建设

干部作风建设是干部队伍建设的重要内容。党中央在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，目的是要加强干部队伍建设，改进党对农村工作的领导，增强农村基层组织的凝聚力和战斗力，促进农村经济发展和社会全面进步。要实现这一目标，使学教活动真正取得实际效果，关键是要使干部受到教育，切实转变工作作风。如何把干部作风建设真正抓实抓好抓出成效，核心问题是要用“三个代表”重要思想指导干部作风建设。     

在学教活动中落实“三个代表”要求

互助县在开展农村“三个代表”学教活动中，按照“三个代表”要求，创新工作思路、方法，做到学、查、改并重，广、深、实并举，圆满完成了学习教育的各项任务，达到了预期目的，取得了显著成效，得到中央检查组和省、地领导的高度评价。     

“三个代表”学教活动成效显著

一、突出理论武装、提高整体素质，基层干部干部普遍受到了一次深刻教育，“三个代表”重要思想更加深入人心。在学教活动过程中，各地把理论武装摆在首位，普遍坚持集中系统学习与专题讨论相结合，精读深思，撰写读书笔记，组织交流学习心得，     

西宁市“三个代表”学教活动扎实有效

西宁市从2000年12月30日开始,在四区三县的579个部门、70个乡镇、23个街道的34293名基层干部中深入细致地开展了“三个代表”重要思想学习教育活动。学习教育活动呈现出八个特点,初步取得了四个方面的成效。     

全面加强党的建设落实“三个代表”重要思想

学习贯彻十六大精神,要从加强党的建设入手,努力做到:第一,提高对党建工作重要性的认识,坚持党的指导思想,高举邓小平理论体大旗帜,全面贯彻落实“三个代表” 重要思想;第二,提高党的执政能力和领导水平;第三,做好基层党建工作,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,使我们党成为工人阶级的先锋队、全国人民和中华民族的先锋队,深入持久地加强党员队伍和领导干部的建设,树立人民群众是历史创造者的现点,树立虚心向人民群众学习的观点,树立全心全意为人民服务的观点,做群众的贴心人。     

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想

“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。在建设中国特色社会主义伟大事业中 ,党员干部必须深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质 ,全面贯彻好“三个代表”重要思想     

落实“三个代表”重要思想 弘扬马克思主义学风

在学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮中,我们必须端正态度认真学习“三个代表”;率先垂范,自觉运用“三个代表”;真抓实干,忠诚实践“三个代表”,弘扬马克思主义学风。     

实践“三个代表” 当好人民公仆——定安县第二批“三个代表”学习教育活动紧扣主题开展

为贯彻落实省委提出的“把‘三个代表’旗帜举起来,把机关良好形象树起来”的总体要求,定安县组织机关党员干部开展了一场“实践‘三个代表’,当好人民公仆”的大讨论。并要求第二批“三个代表”重要思想学教活动紧扣这一主题,抓住特点,抓出成效。     

落实“三个代表”改进机关党建工作

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,是新时期党建工作的伟大纲领和行动指南。机关党建工作如何贯彻落实好这一重要思想,不断提高工作质量和效益,是当前亟待研究的一个重要课题。 一、高举“三个代表”的旗帜 “三个代表”,既是重要思想,也是伟大理论,它深刻揭示了党的建设要适应时代发展的根本规律。机关党建工作只有坚持“三个代表”重要思想,高举“三个代表”的旗帜不动摇,才能始终沿着正确的方向前进,才不会走弯路。 机关党建要坚持以经济建设为中心服务。要把我们党建成中国社会先进生产力发展要求的代表,最重要的就是要…     

全省村级“三个代表”学教活动发展健康

全省村级“三个代表”学习教育活动已在5个州、地、市的3239个村中全面铺开。其主要做法和特点具体体现在六个方面。     

把“三个代表”重要思想贯穿于农村基层组织建设的始终

近几年，西宁市农村基层组织建设始终贯穿“三个代表”重要思想，围绕“三级联创”、“一千个党支部手拉手”结对帮扶和农村“三个代表”学教活动来展开，主题突出，常建常新，成效明显。     

省委对开展村级“三个代表”学教活动回访复查工作提出明确要求

根据中央的部署，为进一步巩固和扩大村级“三个代表”学习教育活动成果，省委作出了对全省村级“三个代表”重要思想学习教育活动进行全面回访复查的安排意见，并结合我省村级特点和实际提出明确要求。     

落实“三个代表”关键是提高领导干部素质

提高领导干部素质,既是推动化隆县工作的需要,又是实现化隆县发展的需要。落实“三个代表”的重要思想,关键要提高领导干部的素质。     

“三个代表”与生态州建设

根据州委、州政府《关于实施生态州建设战略的意见》文件精神,结合当前“三个代表”的学教活动,本文就如何用“三个代表”思想指导生态州建设问题作如下论述。     

“三个代表”重要思想研究综述

江泽民“三个代表”重要思想发表以后，全国各界进行了广泛深入的学习和研究，并从时代背景、科学内涵、理论体系和重大意义等各个角度进行了系统的阐述。本文将“三个代表”的研究成果作一综述，希望能为推动“三个代表”的进一步学习和贯彻提供一些参考。     

试论“三个代表”重要思想的鲜明特色

江泽民同志的“三个代表”重要思想既成功坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理和原则又紧密联系国际、国内发展变化的现实 ,创造性地丰富和发展了无产阶级政党的指导思想和理论宝库 ,因而独显特色。     

刘学斌指出：农村“三个代表”学教活动要坚持标准保证质量

春节期间，省委常委、省纪委书记刘学斌在儋州市白马井镇钱地村对农村“三个代表”学教活动的开展进行调研，他在实地考察了有关农业发展项目，听取了镇委及三个村支部座谈汇报后，要求进一步坚持标准，保证质量，搞好农村“三个代表”学教活动。刘学斌同志指出，“三个代表”重要思想是江泽民总书记提出的，它反映了在新时期要建设和怎么建设党这一重大问题。党在革命战争年代代表了广大人民的根本利益，     

论“三个代表”重要思想的方法论特征

要深刻理解“三个代表”重要思想,必须研究其方法论特征,即:以唯物史观为指导,积极探求党的先进性在新时期的内涵及外在表现;坚持“实践第一”的观点,对党所处的历史方位进行实践性把握;运用生产力分析方法,拓宽认识和解决现实问题的新视野;遵循辩证的分析原理,深刻反映坚持党的先进性、实现中华民族的伟大复兴、促进人的全面发展三者的有机统一;贯穿创新的思维方式,不断丰富我们党执政兴国的富于创造性的新经验。