重视军事教育的革命家叶剑英

叶剑英的一生主要是从事军事工作和党政领导工作,素以革命家、政治家、军事家为人们所熟悉,然而,他在教育上也颇有建树,有着丰富的教育实践和宝贵的教育思想。1949年至1952年,他担任广东省党、政、军重要职务时,根据自身早年的办学经验,提出了独特的办学思想,是一位极重视教育的革命家。     

叶剑英:重视高等教育 亲创三所大学

叶剑英在其长达数十年的革命生涯中,主要从事军事和党政领导工作,其革命家、政治家、军事家的政治身份也为人们所熟知。然而,鲜为人知的是,叶剑英多次与教育事业结缘,在教育上也颇有建树。大革命时期,他参加创办黄埔军校,出任黄埔军     

叶剑英的特殊身份——大学校长

叶剑英的一生中,主要从事军事工作和党政领导工作,素以革命家、政治家、军事家为人们所熟悉,然而,他在教育上也颇有建树。有着丰富的教育实践和宝贵的教育思想。在大革命时期,他曾经参加创办黄埔军校,出任黄埔军校教授部副主任;1932年秋,他与刘伯承对调后接任红军学校校长兼政治委员;     

创办苏维埃大学

1933年8月16日，中国共产党中央委员会第48次会议决定创办苏维埃大学。毛泽东任校长，沙可夫任副校长，毛泽东、沙可夫、林伯渠为大学委员会委员。苏维埃大学专门培养苏区急需的经济、政治和文教等方面的地方干部，学员入学前须在机关团体或党团工作半年以上且表现出色、具有革命经验。     

叶剑英军事训练和军事教育思想探赜——纪念中国人民解放军建军90周年暨叶剑英诞辰120周年

叶剑英同志是中国人民解放军的主要缔造者之一,是我们党、国家和军队的杰出领袖。新中国成立后,他先后担任训练总监部代部长,军委军事训练和军事学术研究委员会主任,受命创办军事科学院,并任院长兼政治委员,主持全军的军事教育与军事训练工作,制定了军事科学研究的正确方针、原则和方法,培养了一批军事组训与科研人才。     

叶剑英研究的可喜学术成果——读黄子云的《叶剑英与马克思主义》

子云兄是我的校友、系友与学长,我俩都毕业于华南师范学院政治系,彼此之间的相识相知也有了数年时间,使我受教匪浅。长时期以来,他都从事马克思主义理论、中共党史的研究、教学和编辑工作,并培养、提炼、积淀与形成了系统而丰富、坚实而深厚的实践经验、政治信念和理论素养以及水准颇高的学术造诣与研究水平等,又在叶剑英研究领域中得到相应的体现。     

创办延安中国女子大学

1939年7月,延安中国女子大学在毛泽东的倡导下成立,成为中国共产党建立的专门培养妇女干部的女子大学。这是中国共产党在建国之前建立的唯一一所女子高等学校。1941年9月,延安女大被并入新的延安大学。在两年零两个月的办校时间里,延安女大培养了上千名妇女干部,在抗日战争和解放战争中发挥了重要作用。     

充分发挥党建工作在创办高水平大学中的重要作用

加强高校党的领导,营造有利于人才成长和进步的环境氛围,必须坚持从严治党,将党的先进性体现在推进教学改革、科研创新和服务保障等各项具体工作中,落实到每一个党员为高水平人才培养作贡献的实际行动上。     

叶剑英与郭兴福教学法

20世纪50年代反教条主义的斗争,使人民解放军的教育训练受到极大挫折.1960年,中苏关系恶化后,苏军顾问撤走,人民解放军的教育训练更是无所适从.为改变教育训练处于低谷的状态,中央军委强调要以我为主,继承发扬人民解放军的优良传统.但是,具体做起来,哪些是应当继承发扬的优良传统,怎样继承,苏军的方法又有哪些不能用,全军并不是很清楚.因此,部队训练五花八门,处于重新探索改革的试验阶段.在这种背景下,南京军区产生了郭兴福教学法.经过主管军事教育训练工作的叶剑英的大力倡导,郭兴福教学法迅速发展成为全军性的练兵运动,产生了很大的影响.     

大学通识教育实践路径构想

通识教育作为一种全面、协调、平衡发展的教育理念,从提出到应用于高等教育领域已有100余年的历史。作为唤醒人的“主体性”、促进“人的觉醒”的教育,它的本意就是为了防止后现代社会条件下单纯地强调专业知识技能。     

建设过硬班子创办一流教育

天津市第七中学党总支．坚持以科学发展观为统领．按照“全国一流．天津示范”的发展目标．紧扣学校中心工作不断加强校园党的建设．积极推进质量立校、科研强校、特色兴校、依法治校,较好地加快了“天津名校”步伐。建校50年来．七中屡获殊荣。1999年被确定为天津市首批争创国家级示范性高中校、天津市“三A”学校;2005年被国家教育部、国家环保总局授予“全国绿色学校”荣誉称号．并被确立为天津市花园式学校：2008年被评为全国精神文明创建工作先进单位;近几年来学校先后被评为天津市文明学校、天津市交通安全示范学校、天津市教育系统师德建设先进学校、天津市消防工作先进单位、天津市教育系统红十字会工作先进单位、创建国家环境卫生模范城市先进单位、天津市教育系统优秀家长学校．     

毛泽东与江西共产主义劳动大学

"让上不起学的农民上学,好不好?" 1958年3月,汪东兴根据毛泽东的指示,离开了北京中央警卫团,到江西省担任副省长兼农垦厅厅长,主要负责全省的农垦工作.     

树立经营大学理念 实现跨越式发展

鸡西大学是一所地方性普通高等学校，主要培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。建校几十年来，学校获得了较大的发展。特别是近几年来，学校抢抓机遇，乘势而上，实现了全方位的跨越式发展，为区域经济和社会发展培养了大批优秀的专门人才。学校先后被命名为省级文明单位、省级花园式单位；     

试论我国民族院校“大学精神”的凝练

大学精神是一所大学在某种大学理念的支配下所形成的稳定的群体心理定式和精神状态．是一所大学在长期的教育实践中积淀的具有典型意义的精神特征．是一所大学凝聚力、感召力、生命力的集中显现，是一所大学的“魂”。     

大学体育的育人功能

大学体育以丰富多样的形式和内容，具备了多重思想教育功能。表面上，参与体育运动．主要是获得身体的健康或身心的愉悦，事实上，大学体育以其课堂教学、课外群体活动、运动会等各种形式．能让大学生们在参与体育运动的过程中．收获到许多额外的精神财富。然而，中国传统的高校思想教育工作由于缺乏伦理关怀，其教育功能的发挥受到了严重影响，从而在道德管理层面上面临着伦理困境．出现了“疲软症”。针对当代大学生的实际情况，选择合适的思想教育方法，对症下药显得尤为重要。     

信息工程大学理学院党委——精心打造政治教育品牌

信息工程大学理学院党委着眼90后学员思想活跃、参与意识强等特点,精心打造出政治理论学习“自助餐”、“红飘带讲坛”等10个政治教育品牌,推动了学院思想政治教育理念、形式、方法的创新发展。     

有多少大学新生知晓中国特色社会主义共同理想

<正>对大学新生进行理想信念教育,特别是中国特色社会主义共同理想教育,是高等院校思想政治教育工作的重点。大学新生思维活跃、视野开阔、积极进取,有理想、有抱     

以与时俱进的精神 推进鸡西大学发展

当前，全党上下正在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。中共中央发出《通知》并印发了《学习纲要》，尤其是胡锦涛总书记在7月1日发表了重要讲话，这必将推动我们各级党组织下大力气深化对“三个代表”重要思想的认识，真正做到自觉实践“三个代表”，身体力行“三个代表”，牢牢把握“三个     

铸魂励志谱忠诚——聊城大学选培办抓国防生培养工作纪实

聊城大学选培办坚持把国防生培养工作作为品牌工程来建设,确立了“在高等教育进入大众化教育的大环境下,国防生培养是精英教育”的培养理念,积极创新思路办法,采取多种有效措施,大力培育国防生当代革命军人核心价值观,不断打牢矢志军营、献身国防的思想根基,取得显著成效。     

铸大学之魂 修师生之身——做社会主义核心价值观的忠实践行者

党的十八大提出“三个倡导”之后,在高校如何培育和践行社会主义核心价值观日益成为教育界关注的焦点。作为培养人才的高等学府理应成为社会主义核心价值观的忠实践行者,这是时代赋予我们的重大责任,也是“传道授业”中“道”之新内容,在培育和践行社会主义核心价值观过程中,内化立德树人教育理念,解决好世界观人生观价值观这个“总开关”,用主流核心价值观武装头脑,铸大学之魂,修师生之身。