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《学校党建与思想教育》1998,(5)
在改革开放的新形势下,校党委认识到,坚持用邓小平理论武装广大青年学生,是高等学校一项具有战略意义的任务,几年来,他们认真做好用邓小平理论武装大学生的工作,形成了多层次的理论教育新格局。 坚持“一门为主,多门渗透”,充分发挥“两课”主渠道作用。将邓小平理论融入“两课”各门课程的教学之中,使邓小平理论与相应的学科范式相结合。形成了“一门为主、多门渗透”相结合的教学、教材体系。由于该校“两课”改革起步早、动手快,较早地朝着“三 相似文献
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朱丽辉 《哈尔滨市委党校学报》2005,(4):64-65
一、“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展,是一个与时俱进的理论体系1.“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。党自诞生之日起,就将马列主义作为我们党的指导思想。党的七大确立了毛泽东思想作为党的指导思想,中国革命的胜利雄辩地证明了毛泽东思想的正确性。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,中国改革开放以来所取得的瞩目成就也印证了邓小平理论作为党的指导思想的重要性。十六大又把“三个代表”重要思想作为党的指导思想,为什么呢?因为它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的。虽然它们所 相似文献
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胡锦涛同志在“七一”讲话中指出 ,牢固确立“三个代表”重要思想在全党一切工作中的指导地位。在新的历史条件下 ,坚持“三个代表”重要思想 ,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论 ;高举“三个代表”重要思想的旗帜 ,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。 一、深刻认识确立“三个代表”重要思想指导地位的重大意义 党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想 ,实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。这是一个历史性决… 相似文献
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江泽民在党的十五大报告中指出:“加强党的思想建设,根本的是坚定不移地用邓小平理论武装全党,充分发挥党的思想政治优势。”“全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”用邓小平理论武装头脑,首先应该学习这一理论。不但要重视学习,而且更重要的是善于学习。只有这样才能真正达到学习的目的。为此,在学习邓小平理论的过程中,要把握好三个关系: 一、邓小平理论与马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的关系 相似文献
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王体正 《学校党建与思想教育》1998,(4)
用当代中国马克思主义——邓小平理论武装青年学生头脑是高等学校的一项战略任务。当代大学生是在改革开放条件下成长起来的一代青年。他们拥护党的基本路线,有学习邓小平理论的强烈愿望。对他们进行邓小平理论教育,对于培养跨世纪的社会主义建设者和接班人,把有中国特色社会主义事业全面推向21世纪具有特殊重要意义。 对青年学生进行邓小平理论教育,首先要使他们从新的高度认识邓小平理论。党的十五大对邓小平理论作了四个“新”的概括:即邓小平理论开拓了马克思 相似文献
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按照“三个代表”要求加强党的思想建设，最根本的是坚定不移地用邓小平理论武装全党。党的思想建设是党的建设的中心环节，是党的政治、组织、作风建设的基础和保证。只有抓好党的思想建设，才能促进和带动其他方面的建设。因此，着重从思想上建党是马克思主义建党学说的一条基本原理。用“三个代表”思想武装全党，是新时期党的思想建设的新任务。按照“三个代表”要求加强党的思想建设，首要的是深入开展邓小平理论的学习，注重理论创新，把用邓小平理论武装全党的任务真正落到实处。邓小平理论是我们党认识和改造世界的强大思想武器，是… 相似文献
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在建设有中国特色社会主义的历史进程中，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体高举邓小平理论的伟大旗帜，创造性地运用邓小平理论解决我国经济、政治、思想文化发展的一系列重大问题，在各个方面丰富和发展了邓小平理论，其中最突出的贡献是首次提出并使用“邓小平理论”这一科学概念，充分论证和科学阐释了邓小平理论，把邓小平理论确立为我党的指导思想。 一、确立邓小平理论为我们党的行动指南 邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物。它是在党的十一届三中全会前后开始逐步形成和发展起来的。“邓小… 相似文献
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为了适应跨世纪宏伟任务和整个人才培养的需要,根据党的“十五大”的精神,经党中央决定,由中宣部、教育部联合颁发了高校政治理论课改革的方案,确定了新的几门课程,即“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论概论”等。其中重要改革之一,就是将“中国革命史”课程改为“毛泽东思想概论”。本文拟对“毛泽东思想概论”这门课的设置及教学上的若干问题,谈点粗浅的认识。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2003,(14):4-4
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，实现了我们党指导思想的又一次与时俱进。十六大提出，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装全体党员，在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。 相似文献
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论邓小平理论的历史地位袁贵仁一党的十五大明确提出：“邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。”这是我们党对邓小平理论历史地位的科学结论。这一科学论断，包含多方面的含义：邓小平理论是“马克思主义”。它同马克思列宁主义、毛泽东思... 相似文献
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以江泽民同志为核心的党中央十分重视党的思想理论建设。党的十四大提出了用邓小平理论武装全党的战略任务,党的十五大进一步提出高举邓小平理论伟大旗帜,并号召全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。在迈向新世纪的历史时刻,如何深化邓小平理论的学习,是我们必须认真研究的一个问题。我们认为,当前,要把学习邓小平理论的活动进一步引向深入,关键是抓好“三个结合”。一、把学习邓小平理论与推进党的思想、组织、作风建设结合起来十五大提出了新时期党的建设的总目标,即把党建设成为用邓小平理论武装起来、全心全意为… 相似文献
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殷建中 《四川党的建设(城市版)》2003,(9):11-12
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。“三个代表”重要思想作为马克思主义 相似文献
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郭小璐 《哈尔滨市委党校学报》2005,(3):94-95
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想上的又一次与时俱进。作为党的事业的重要组成部分,新闻宣传工作必须坚持以“三个代表”重要思想为统领,把“三个代表”要求贯彻到新闻宣传 相似文献
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梁文俊 《学校党建与思想教育》1997,(6)
“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。”党的十五大把邓小平理论定为党的指导思想载入了党章。要完整地准确地贯彻好这个精神,提高高举邓小平理论伟大旗帜的自觉性,必须准确地把握好邓小平理论的历史地位,完整地掌握邓小平理论的科学体系,并在实践中创造性地运用、丰富和发展邓小平理论。 一、邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国的新发展 江泽民同志在十五大报告中指出:“马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展”。这是依据马克思主义的实践性、科学性作出 相似文献
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罗丽芬 《中共四川省委省级机关党校学报》2002,(4):11-13
江泽民同志在党的十六大报告中指出:“‘三个代表’重要思想是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。”这表明,“三个代表”重要思想是继毛泽东思想、邓小平理论之后,我们党取得的又一 相似文献
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从邓小平理论到“三个代表”重要思想,是党在指导思想上的一次与时俱进。“三个代表”重要思想的直接理论来源是邓小平理论,两者同属于中国特色社会主义理论体系。从邓小平理论到“三个代表”重要思想的发展,反映了新的实践需要新的理论作指导的客观必然性,体现了实现党的理论与时俱进的根本原则性。 相似文献
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