关于年轻干部出国培训工作的总结与探索

随着政治多极化、经济全球化的持续发展,国际国内竞争日趋激烈,而这种竞争说到底是人才的竞争。为适应新形势的要求,中共武汉市委坚持把干部教育培训作为推动经济和社会发键、提升城市功能的战略举措来抓。在开展领导干部轮训和各层次干部新知识培训的同时,着眼未来,突出抓了年轻干部的出国培训。几年来,先后选派了4批共100多名优秀年轻干部到国外进行4个月以上的培训。1996年,选派11名年轻干部分别到美国和日本学习;1995年,选派20名干部到美国马里兰大学学习;1999     

不叫好不叫座绩效考核错在哪了

许多企业推行的绩效考核就像令人向往的“海景房”,看起来“面朝大海,春暖花开”,但住得时间久了却会让人患上“风湿病”。     

搞好年轻干部出国培训的几点体会

出国培训近年来逐步成为培养年轻干部的一种方式。如何对现有的出国培训实践进行总结研究,建立一套完备的机制,进一步推进年轻干部出国培训工作,提     

主体参与式培训：干部培训模式的探索

一、倡导“主体参与式培训”的缘由 苏霍姆林斯基告诉我们：“当学生发现你的教育是在教育他的时候，你的教育是苍白的。”人区别于动物的本质是人的意志的自由性、人的理性和人的认识的自主性、对象性。人不仅可以认识世界也可以把自己的自主思想也变成自己认识的对象，解释自我驾驭自我。基于这个规律，要使培训有成效，培训的主体必须是学员而非培训师。     

干部学习培训新思路

创新学习培训的组织形式,领导干部学习贯彻十八大精神集中轮训一次性实现全覆盖。2012年11月29日至30日,自治区党委举办全区领导干部学习党的十八大精神研讨班。研讨班集中听取了时任自治区党委书记郭声琨同志代表中央宣讲团所做的宣讲报告。随后全区省级领导干部和各设区市、区直各正厅级单位党政主要领导在自治区党校集中学习研讨,区直部门和市县以党委（党组）中心组方式组织学习研讨。这在短时间内实现了对县级以上领导干部学习党的十八大精神集中轮训的全覆盖。同时,探索出创新务实高效、精简节约的学习培训组织形式,切实贯彻落实中央“八项规定”,为全区改变学风转变会风作出了表率。     

司法行政系统干部教育培训需求研究——以安徽警官职业学院干部教育培训为例

相对于普通高等教育的发展,干部教育培训的发展明显薄弱。目前,干部教育培训主要以机关、事业单位为依托,其重视程度明显弱于其他业务。基于安徽警官职业学院干部教育培训的情况分析,对省内司法行政系统干部教育培训需求进行研究,找出培训过程中的不足并提出建议。     

以培训游戏助力干部教育培训成效

越来越多的杰出施教者经常会在培训过程中穿插一些妙趣横生的互动游戏,以此来改变受教者被动接受的传统培训方式,使其在培训过程中保持高度的注意力并积极参与,最终对培训课程产生新的启发和认识,因此培训游戏的恰当运用对提高广大受训干部教育培训成效具有重要的促进作用。     

加强干部教育的分层分类培训

党的十八大以来,各级各类干部教育培训机构坚持党性原则,紧扣功能定位,以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点,把学习培训习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,勇于探索,积极创新,进一步加强了分层分类培训,有效地提高了干部教育的实效性。     

校长出国培训就能让孩子快乐起来吗？

教育部副部长郝平日前表示,计划在未来三年派遣上万名中小学校长到美国、日本、欧盟等地培训,学习发达国家在素质教育、创新人才培养、减负、如何让孩子快乐学习等方面的经验。     

干部教育培训机构内部体制创新的思考

干部教育培训是推动建设高素质专业化干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,为推进中国特色社会主义伟大事业提供了强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。干部教育培训机构是党的干部教育事业的主要承担者、实施者。干部教育培训机构要担负起新时代的培训任务,就要保持改革创新精神,在办学体制、培训计划生成、课程设置、培训运行、讲课质量提升、教师评价等方面推进内部体制创新。     

论创新干部教育培训机制的基本要求和原则

中共中央《2001—2005年全国干部教育培训规划》指出,未来5年干部教育培训的工作目标是进一步推进和完善有中国特色的干部教育培训体系。为此,我们要审时度势,根据干部队伍建设的需要,对现行干部教育培训机制不断发展、完善和创新,使干部教育培训更具有时代性、国际性和科学性。     

创新干部培训专题化研讨模式

在新一轮的大规模干部教育培训中，浙江省嘉兴市按照“联系实际创新路，加强培训求实效”的要求，着眼于提高广大领导干部贯彻“两创（创业创新）”战略、狠抓保增促调，推进科学发展的能力，坚持干部教育培训为科学发展服务，斩目标定位，探索干部教育培训专题化研讨模式，     

引入竞争机制，优化组合干部教育培训资源

教育培训资源是保证干部教育培训工作正常运行的物质基础。培训资源的配置、整合是否与时俱进 ,是否适应新形势、新任务的要求 ,直接关系到干部教育培训的质量 ,关系到干部教育培训事业的发展。总的来看 ,通过这些年来的建设 ,我们积累了丰富的培训资源 ,保证了干部教育培训事业的正常发展。但当前培训资源的配置问题还不少 ,亟待引入竞争机制 ,实现优化组合 ,发挥资源的最大效益。(一 )问题一是培训资源配置不合理 ,结构性矛盾比较突出。干部教育培训工作的运行机制 ,从总体上看 ,仍然沿袭计划经济体制下形成的模式 ,实行分级分类管理体制…     

对新形势下加强干部培训工作的思考

本文通过对当前党校干部培训工作存在问题的分析,就如何创新培训机制,加强和改进新形势下干部教育培训工作,从更新培训理念、提升培训质量等方面进行了探索和思考,提出了一系列对策措施。     

东兴市：探索干部培训新思路

东兴市积极探索干部教育培训新思路、新方法、新机制,坚持在干部教育培训的体制、内容、方式上创新,不断促进干部健康成长。针对换届后干部大调整的实际,东兴市把干部教育培训作为加强干部队伍建设的基础性工作常抓不懈,进一步完善了组织部门主管、职能部门积极配合、社会力量多方参与的干部教育培训工作体系,增强了工作合力。市委组织部从年初开始建立统一培训计划,按培训类别、培训时间明确     

适应干部成长规律 创新干部培训模式

本文从五个方面对适应干部成长规律、创新干部培训模式进行了探讨:一是按照党的用人标准,确立党校培训目标;二是适应干部成长需要,强化党校培训组织;三是根据干部素质要求,丰富党校培训内容;四是结合干部工作实际,拓宽党校培训渠道;五是把握干部自身特点,创新党校教学方法。     

建立合理的干部培训考核评价和激励约束机制

中央办公厅于2010年6月颁布了《2010—2020年干部教育培训改革纲要》,提出进一步提高干部教育培训科学化水平,培养造就高素质干部队伍。作为干部教育培训过程中的重要环节,考核评价和激励约束是衡量干部教育培训质量、     

干部自主选学对培训机构带来的挑战

本文认为,大力推进培训方式改革,全面落实中组部关于干部自主选学的要求,在促进干部培训管理方式、施教方式全面转型的同时,势必给数以千计的各类公共培训机构带来严峻的挑战,公共培训机构要避免被边缘化的结局,必须积极改革,主动应对。