浅析邓小平的小康社会思想

小康社会思想是邓小平理论的重要组成部分。关于邓小平小康社会思想的哲学思考主要从下列几个方面来阐述:第一,邓小平的小康社会是对传统小康思想的继承与超越;第二,邓小平的小康社会是对西方现代化的扬弃与超越;第三,邓小平的小康社会是对我国现代化蓝图的描绘与展望;第四,邓小平的小康社会是对毛泽东社会发展战略的修正与完善;第五,邓小平的小康社会是对单纯的物质主义生活观的否定与重构。     

邓小平小康社会构想及其发展

小康社会是中国现代化的一个阶段性目标,全面建设小康社会体现了中国式现代化建设发展阶段性目标的继承与发展、小康社会内涵上的丰富与充实。从全面建设小康社会新要求到全面建成小康社会,是对全面建设小康社会思想的进一步完善和深化。它们统一于中国特色社会事业的伟大实践,是邓小平分阶段实现现代化战略思想的继承与发展,是党的事业薪火相传、继往开来的体现,是党的理论与实践勇于创新、与时俱进的典范。     

邓小平小康社会构想及其发展

小康社会是中国现代化的一个阶段性目标,全面建设小康社会体现了中国式现代化建设发展阶段性目标的继承与发展、小康社会内涵上的丰富与充实.从全面建设小康社会新要求到全面建成小康社会,是对全面建设小康社会思想的进一步完善和深化.它们统一于中国特色社会事业的伟大实践,是邓小平分阶段实现现代化战略思想的继承与发展,是党的事业薪火相传、继往开来的体现,是党的理论与实践勇于创新、与时俱进的典范.     

简析邓小平小康社会思想

邓小平小康社会思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平创造性地改造了中国传统文化的小康思想,提出了具有新的时代内涵的"小康社会"的新概念、新目标。小康社会思想契合民众心理,符合中国特色社会主义现代化建设的需要,适应经济全球化发展的趋势,对我国小康社会的建设与发展产生了深远的影响。     

从“总体”到“建成”:小康社会思想的逻辑进路

小康社会是中国古代的一种社会发展观和理想社会模式,中国共产党在改革开放过程中赋予其新的时代内涵,这是对传统小康社会思想的批判与超越。小康社会思想符合唯物史观,从小康社会的科学向度分析,它从"总体小康"到"全面建成小康"的逻辑演进,遵循人类社会发展的历史规律;从小康社会的价值向度分析,小康社会从理论到实践,又从实践再次上升为理论,始终观照人的全面发展。小康社会思想的逻辑进程表明,发轫中国古人的社会理想经由中国共产党人的阐述和发挥创新,赋予其时代内涵和新的意义,它在中国的全面建成是历史的必然。     

中国式现代化的小康社会

正小康社会实质上是一个生产力不断发展,综合国力不断增强,社会全面进步的过程,是中国现代化进程中的一个重要阶段。中国传统文化中的小康思想为中国特色现代化"小康社会"思想的形成提供了基础。改革开放后,邓小平在清醒地认识到中国经济发展程度以及人民生活水平的基础上,对我国的发展道路有了一个更清晰的认识,他创造性地将我国传统思想中的小康与     

从传统小康社会思想到全面建设小康社会理论

中国传统社会思想为邓小平的小康社会理论提供了思想文化渊源;毛泽东对中国式现代化道路的探索为邓小平的小康社会理论提供了实践和理论基础;以江泽民为核心的第三代中央领导集体从社会主义现代化建设的实践出发,提出了全面建设小康社会的奋斗目标,丰富和发展了邓小平的小康社会理论。     

邓小平小康社会思想探析

邓小平小康社会思想 ,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平小康社会思想是在我国改革开放和现代化建设实践中 ,邓小平集中全党智慧 ,认真总结历史经验的基础上形成的 ,其内容涵盖经济、政治、文化等经济和社会发展的各个方面 ,有着丰富的马克思主义的科学内涵。邓小平小康社会思想 ,对马克思主义社会发展理论、对中国特色社会主义理论和实践 ,以及对新世纪新阶段全面建设小康社会宏伟目标的实现具有重要的理论和现实意义     

全面建设小康社会的若干思考

十六大报告最突出的贡献有两个，一是确立“三个代表”重要思想为党的指导思想；一是确立了新世纪、新阶段的奋斗目标，即全面建设小康社会。全面建设小康社会是与加快推进社会主义现代化联系在一起的。实现现代化是中国人民梦寐以求的社会理想，但是由于国情和发展道路的不同，中国的现代化进程不可能照抄照搬西方现代化模式。小康社会构想，正是中国共产党人参照西方现代化发展状况，立足我国具体实际所提出的现代化发展战略。江泽民同志在十六大报告中明确提出了全面建设小康社会的目标：“纵观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是…     

坚持以民生为本的发展

全面建设小康社会的思想内涵十分丰富,深入考究就会发现,它不但是一个关于中国现代化发展战略的命题,而且是一个具有深刻的发展思想和科学的发展理念的命题。 把中国现代化社会经济发展的总体战略概括为建设小康社会,是邓小平经济思想的一个重要创造。邓小平关于建设小康社会的核心思想,是强调发展以民生为本。他提出建设小康社会,其语言表述看起来非常朴素平实,但它提出的历史背景和内含的思想价值,却是     

中国特色社会主义现代化的目标模式论析

(1)把小康社会作为中国现代化的目标模式确立起来 ,是中国共产党正确总结中国现代化的历史经验和正确认识社会主义的结果。由于受苏联模式的束缚以及缺乏现代化经验 ,以毛泽东为代表的党的第一代领导集体对现代化的认识有明显的局限性 ,在领导现代化建设中 ,长期缺少具体的和阶段性的现代化的社会发展目标。把实现共产主义作为现代化的现实目标 ,是我们党长期犯“左”倾错误原因之一。邓小平总结历史经验 ,从中国实际出发 ,提出了建设小康社会的现代化发展目标 ,使现代化的发展战略与社会发展目标相协调 ,在现代化理论上作出了重要贡献。 (2 )全面的小康社会是社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的现代化蓝图。全面建设小康社会目标的确立 ,是中国共产党立足于中国现代化的实际 ,并进行国际比较 ,从而对中国现代化战略进行调整的结果。 (3)全面建设小康社会的现代化目标模式体现了马克思主义与中国实际相结合、民族性与开放性相统一的特点     

坚持“五个统筹”的实质是协调经济社会和人的全面发展

统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的实质,是在全面建设小康社会和实现现代化的进程中,选择什么样的发展道路和发展模式,如何发展得更好的问题.     

论小康社会的诚信建设

党的十六大作出了全面建设小康社会的战略部署。全面小康社会是经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐的全面发展的社会。全面建设小康社会阶段是我国实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段,也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。在这个历史进程中,迫切要求在全社会加强诚信建设。     

试论建设社会主义新农村的时代特征和重大意义

社会主义新农村,是指在社会主义条件或社会主义制度下,反映一定时期农村社会以经济发展为基础,以社会全面进步为标志的社会状态。建设社会主义新农村,关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务,关系到最广大人民的根本利益,关系到全面建设小康社会的全局,关系到社会主义现代化事业的成败。     

新发展观的文化阐释

新发展观是人民追求幸福生活的期盼。新发展观作为一种新理念是当代中国的国富论,它为我们解决前进道路上面临的矛盾和问题,为顺利推进全面建设小康社会和整个现代化事业,提供了正确的指导思想和根本方针。新发展观作为一种文化选择,是对发展理论和社会主义建设规律的总结。新发展观作为一种文化自觉,体现了可贵的人本精神、和谐意识、忧患意识、实践品格。     

德宏州农业产业化发展问题研究

德宏州具备实施农业产业化的有利条件.推进农业产业化经营,既是德宏州工业化和现代化的必然趋势,也是德宏州实现全面建设小康社会的重要条件.     

邓小平教育思想探要

邓小平教育思想包括教育要面向现代化、面向世界、面向未来,教育是全面建设小康社会的基础,要像抓好经济工作那样抓好教育工作等内容.邓小平教育思想的特点,在于抓住了教育与现代化、教育与世界、教育与未来之间的本质联系.     

坚持科学发展观与建设西部小康社会

建设西部小康社会,是我国全面建设小康社会的重要组成部分.本文阐述了坚持科学发展观对建设西部小康社会的战略意义,探讨了西部地区实践科学发展观的有效途径.     

加速乡镇企业发展推动全面建设农村小康社会进程

我国要在本世纪头20年全面建设小康社会，农村是重点，应把加速乡镇企业发展作为主要增长点。乡镇企业的发展，能够较好地解决农民就业问题，使农村经济充满活力。同时，发展乡镇企业，也为建设农村小康社会作出了贡献。进一步加速培育乡镇企业成长必将有效地推动我国全面建设农村小康社会进程，但目前依然存在诸多制约因素。为加速培育乡镇企业成长，应该从企业和政府两方面着手，采取一系列对策，从而推动我国全面建设农村小康社会。     

邓小平精神文明建设理论的与时俱进风范

邓小平关于社会主义精神文明建设理论的内容十分丰富,具有鲜明的时代性和创造性,体现了马克思主义科学理论与时俱进的风范,为新时期加强我国社会主义精神文明建设提供了理论指导和实践经验,对全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设进程将产生重大而深远的影响。