略论军事人力布局的客观依据

军事人力布局是指军事人员在地域空间上的分布与联系状态。军事人力布局的合理与否,直接制约国防整体效能和军队内在动力的发挥。因此,寻求科学合理的国防军事人力布局是国防建设的重要内容。     

论军队在全民国防教育中的地位和作用

(一) 军队在全民国防教育中的地位,可以概括为两句话:第一,它是国防教育的重点对象。第二,它是国防教育的重要力量。把军队作为国防教育的重点对象和重要力量,首先是由军队在国防和国防建设中的作用决定的。国防,是为了捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来的侵略和颠覆,而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、文化等方面的建设和斗争,是一切防卫措施的总和。它     

假想防卫的认定及其处理

假想防卫是指客观上并不存在正在进行的不法侵害,而行为人主观上误认为正在发生不法侵害,而对想象的"侵害人"实施了防卫行为。假想防卫的行为人主观上没有犯罪故意。如果行为人没有意识到自己的认识错误,而且也不可能避免这种认识错误,因假想防卫致人死亡的应定为过失致人死亡罪而非故意伤害罪。     

国防行政立法问题探析

国防行政立法是指行政机关依据法定权限和程序制定国防行政法规和国防行政规章的活动及其结果.国防行政立法在立法性质、立法主体、调整时象、调整范围等方面与军事立法存在明显区别,两者不能相互取代.国防行政立法存在与军事立法权限不清晰、法规缺失、监督不力等问题,亟需采取措施加以解决.     

苏贞昌的冷战思维

6月8日，民进党主席苏贞昌赴美访问。就在临行前夕，民进党公布所谓“国防政策蓝皮书”，提出以增加军事防卫支出、加强武器自主研发与扩大“台美国防军事合作”等政策主张。“蓝皮书”认为，国民党执政后，台湾的“国防预算”连续多年负增长，没有达到曾承诺的占GDP3％的目标。主张若未来民进党执政，将会大幅提高“国防预算”经费，并强调在加强对美军购的同时，“加强武器的自主研发”，建立“有效吓阻，持久固守”的战略目标。     

外交部发言人耿爽回应美“国防授权法案”要求美方妥善处理涉台问题

正有记者问:美国参议院通过了"2019年度国防授权法案",支持强化台湾的防卫能力,扩大联合训练、军售和高级别军事交流,同时建议美国国防部推动美台军演。请问外交部对此有何回应?答:中方此前已就此表明了立场,     

唐代不筑长城之缘由及影响初探

唐王朝之所以停止修筑历朝所热衷的长城,是在吸取隋朝国防政策的经验、教训基础上,结合唐初政治、军事的有利形势,所作出的理性选择。唐朝不筑长城,有利于恢复建国初期的国力,并得以构建全新的军事防御系统,在此基础上唐帝国极大地开拓了疆域。但是唐代不筑长城,使得其堡垒防卫观念淡薄,对于唐代北方军事边防形势的恶化、安史之乱的发生都有着间接的消极影响。     

美台联手建立准军事同盟

不久前,美国众议院通过了一项含有加强美台军事合作条款的《2003财政年国防授权法》,其中第120条款——“增强台湾防卫”,悍然要求美国军方“执行一项对台湾军队进行联合作战训练和实现美台军方高层互访的全面的     

胡锦涛关于中国国防和军事现代化的国际战略思考

胡锦涛对于我国国防和军事现代化的关注,具有鲜明的国际视角。他以宽广的眼界观察世界,站在国际战略的高度,阐明了国际局势变换下我国国防和军事现代化建设的必然性,指明了以科学发展观为指导、国际战略背景下我国国防和军事现代化建设的具体路径,明确指出社会主义中国的国防和军事现代化建设不会威胁他国,而是维护世界和平与发展的重要保障。这从一个更广阔的视角上,展示出胡锦涛作为国家的领导者,所具有的马克思主义战略家的国际战略眼光。     

美国霸权“和平红利”知多少

美国霸权的和平红利,是指冷战后,美国在经济、战略、政治、价值观等方面获得的超出其实际力量的额外好处和额外影响。美国之所以在战后成为世界唯一的超级大国,拥有和平红利是重要原因。经济上:冷战期间,为了与苏联搞军备竞赛,美国的军事预算远超出一般的防卫需要,给国家造成     

铭记"有国无防"的历史教训

"国无防不立,民无兵不安",国防关系着国家的安危.国防者,为国家防止战争于未然,防遏战争于将然,防御战争于已然者也.国防的主要任务是防御外来侵略,它包括武装力量、国防科技和工业、海防边防、战略物资、战争动员等与军事活动相关的内容.     

行使正当防卫权应避免的几种错误

正当防卫是我国法律赋予公民的一项重要权利,是同违法犯罪斗争的有力武器。正确行使正当防卫应避免以下几种错误。一、假想防卫假想防卫是指由于行为人主观认识上的错误,将实际上并不存在的不法侵害,臆想为存在而进行了所谓的“正当防卫”,结果造成他人无辜受伤害的行为。从我国刑法对正当防卫的规定来看,正当防卫针对的是不法侵害。如不法侵害不存在,正当防卫也就失去了存在的前提,行为人所进行的“防卫”,不能认定为正当防卫。二、防卫挑拨防卫挑拨是故意地挑逗对方进行不法侵害而借机加害于不法侵害人的行为。正当防卫是当事人为了保护一…     

深入开展全民国防教育的刍议

南京市首期全民国防教育骨干培训班86名学员,最近对深入开展全民国防教育提出了许多好的见解和建议。现摘编如下: 一、要树立“大国防”观念。搞好全民国防教育,培养“大国防”观念,提高全民族的素质,可以出军事上的战斗力,经济上的生产力,政治上的凝聚力,     

警务执法中警察徒手防卫与控制技能运用“法治化”研究

<正>警察徒手防卫与控制技能是警察从事执法工作必须掌握的一项职业技能,它是指警察在执行警务活动时,为了顺利完成执法任务,维护好民众、执法对象及自身的合法权益,依法使用徒手防卫与控制技术而应具备的自身主体条件。它既是法律赋予警察依法执法以有效处置违法犯罪行为的一种执法手段,也是警察进行自我防护的一种防卫手段,     

对大国防观念的几点理论思考

在当前掀起的国防教育热潮中,人们正努力从“保疆界、护版图”的传统国防观的小圈子中解脱出来,提出了一种新的、宏观的、整体的现代国防观念,即大国防观念。其基本特征,是放眼世界政治格局和我国的国际地位,着眼于国家的长期稳定和繁荣富强,从军事与政治、军事与经济、军事与思想文化的相互关系中确立国防位置和形成国防观念。这一新     

《公民》教学参考资料——守法用法

正当防卫防卫不适时假想防卫防卫过当正当防卫:指对正在实施不法侵害行为的人造成一定的损害,以防止或者减少合法权益遭受实际侵害及其损失的行为。防卫不适时:指对尚未开始或者已经结束的不法侵害行为实行所谓“防卫”的情况。假想防卫:是指把实际上并不存在的侵害行为误认为是正在进行的不法侵害行为,并进而实行“防卫”而致人重伤、死亡的情况。     

论中国传统军事法律文化之特点

中国传统军事法律文化内存于中国法律文化传统中,是中华法系文化的重要组成部分。在长期的军事实践和中华法系文化的影响下,中国传统军事法律文化形成了一系列不同于西方军事法律文化的特点:兵农合一、奖励耕战的国防法制观和义战、慎战的国防法制原则;君主专权、法自君出的专制独裁;"制必先定"、"以治为胜"的以法治军思想;兼容礼刑、出礼入刑的法制方针,等等。     

美国青少年国防教育略览与思考

美国是当今世界上的军事强国,其完备的军事动员与国防教育制度值得我们观察与借鉴。本文从美国的基础教育中国防意识灌输与系统的军事教育角度介绍了一些基本情况。借鉴这些做法,或许有助于我国国防教育与国民军事训练思路拓展。     

王前勇＂地面控制技术＂在警察防卫控制中的应用

一、警察防卫控制的教学现状 警察防卫控制技能是警察执行勤务活动中控制犯罪嫌疑人必须具备的执法技能。警察防卫控制课程是在职民警警务实战培训和警察院校学员的必修课程。内容主要涉及徒手防卫技术、徒手控制技术、警械使用技术等。目前,课程在训练理念上,根据当今文明、规范执法的需要,突出警察执法观念、程序和安全意识的培养。在内容设计上借鉴了西方或香港警察的做法,如技术上重警械使用训练,轻徒手控制技术训练;重程序性规范训练,轻灵活应对性对抗训练;重站立式防卫与控制技术训练,轻摔倒后的地面控制技术训练。     

坚持以党的军事指导理论引领军事实践创新发展

党的军事指导理论最新成果,科学回答了新世纪新阶段国家军事发展和军事斗争实践面临的一系列重大课题,深刻揭示了信息化条件下国防和军队建设、军事斗争准备的特点规律.在推进中国特色军事变革的进程中,将党的军事指导理论创造性地运用于军事实践,以党的军事指导理论引领军队建设和军事斗争理论与实践的创新发展,是开创国防和军队建设新局面的根本要求.