试析新形势下我国高校学生党员信仰教育问题

信仰教育是高校学生党员发展、教育和培养的永恒主题，是高校学生党员思想政治教育的核心内容。马克思主义信仰教育是高校党员思想政治理论教育的核心，是其灵魂和根本所在。针对当前学生党员的信仰缺失现状，必须坚持“四信”观念教育、“三会一课”、社会实践有机统一，拓宽主旋律教育阵地，创新管理工作平台，发挥高校学生党支部在学生党员教育中的战斗堡垒作用，注重高素质党员教育队伍建设。     

学生社区——高校思想政治教育的新领域

随着我国高等教育体制改革和高校后勤社会化的不断深入,使高校学生社区建设的重要性日益突出。这是适应高校扩招的发展要求,是深化高等教育体制和教育方法改革的必然要求,是培养高等素质人才的必然选择,是高校学生社区自身健康发展的内在要求。我们必须积极探索建设高校学生社区思想政治教育的措施：转变观念,更新社区管理理念;加强领导,建立运行高效的工作机制;提高学生社区管理人员的素质,大力加强队伍建设;积极开展各项活动,营造丰富多彩的社区文化。     

论高校学生思想政治教育工作的生命力

高校学生思想政治教育工作的生命力在于“抓实”和“创新”。近几年来，我校在学生思想政治教育工作上，以理想信念教育为核心、以校园稳定为前提、以学风建设为主线、以班级建设为栽体、以素质拓展为着力点、以队伍建设为保障，既狠抓落实，又勇于创新，使我校学生思想政治教育工作充满着生机与活力。     

浅析新世纪理论教育创新

坚持用邓小平理论武装全党、教育干部和群众，是我党的一项长期战略任务。新世纪给我们带来了新希望和新机遇，同时，改革开放和现代化建设中出现的新情况，以及党员干部队伍中存在的新问题，向党的理论教育工作提出了开拓创新的要求。江泽民总书记次强调指出“创新是一个民族的灵魂，是一个国爱兴旺发达的不竭动力，也是一个政党的永葆生机的源泉。”面对机遇和挑战，理论教育工作必须紧跟时代前进步伐，敢于迎难而上，主动适应不断变化的新形势，不断增强理论的说服力和战斗力，在创新上下功夫，在创新中求适应，在创新中求发展。     

落实科学发展观 创新大学生党建工作

高校学生党建工作必须树立和落实科学发展观，这是由高校学生党建在党的建设中的重要作用所决定的。高校学生党建工作是高校党建的重要组成部分，是党的建设的重要延伸，因此高校学生党建必须眼从于党的建设的大局．符合党的建设的基本要求。高校学生党建工作在大学生思想政治教育中发挥党的政治优势和组织扰势，大学生党员在思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用对于维护高校稳定，加强党对学生工作的领导，起着极其重要的作用。     

论高校学生社区党建和思想政治工作“进入”机制

高校学生社区在人才培养中的特殊地位和作用，决定了高校必须推进党组织、团组织和辅导员“三进”学生社区，以加强学生社区的党建和思想政治工作。本文结合高校学生社区特点，构建学生社区党建和思想政治工作管理体制和运行机制有效“进入”的框架，提出学生社区党建和思想政治工作的主要内容。     

毛泽东思想对高校学生教育管理工作的启示

毛泽东思想运用到高校大学生的教育与管理工作中，有助于高校学生管理工作者能够有效地吸取前人有益的思维成果，消除学生管理工作中有可能出现的消极因素，更有效的推动工作。毛泽东思想丰富的内容中关于调查研究、重视干部教育和“给群众以看得见的物质福利”思想对于对于进一步做好高等院校大学生的思想政治工作，改进大学生思想政治教育，加强高校学生的教育与管理工作，增强高校学生管理工作实效性具有重要的现实指导意义。     

论高校大学生党建工作和思政教育的结合

在高校的学生工作之中，党建工作和学生的思想政治教育工作属于两个比较重要的分支，对于构建新时期的和谐校园而言具有十分重要的意义。能够有效开展党建和学生的思政教育工作对于维持高校秩序和建设健康和谐的校园氛围及其重要，因此高校对于此项工作尤为重视。但是在实际工作的开展过程中，高校大学生的党建工作和思政教育工作会被分开。而不是将两者进行结合，达到“双赢”。本文从高校大学生是党建工作和思政教育结合的必要性出发，研究将两者进行结合的具体措施，希望这些对策性意见能够对高校学生工作的开展起到促进作用。     

浅析新时期高校学生干部的培养

高校学生工作是学校整体教育的重要组成部分，是贯彻党的教育方针，培养“德、智、体等全而发展的社会主义事业的建设者和接班人”的关键环节。而高校学生干部是学生工作的重要力量。是联系学校党政部门和学生的纽带。学生干部队伍的素质直接关系到高校学生的整体素质。学生干部队伍的工作水平又直接影响着高校学生工作的实际效果。在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用。加强高校学生干部队伍建设，是高校工作的一项重点工作和长远任务。     

关于高校德育创新的新探讨

德育创新是高校创新素质教育中的一项重要内容，承担着培养社会主义建设者和“四有”新人的历史重任，在大学生素质养成中具有基础性的地位和鲜明的价值观导向作用。高校德育创新，必须站在“面向世界、面向现代化、面向未来”的高度，培养学生树立远大的理想，启发学生拓宽思维与视野，帮助学生完善独立的人格，激发学生强烈的求知欲望，高校德育要适应时代对创造型人才的要求，全面实现创造型人才培养的功能，必须创新德育内容。     

大学生理想信念教育要做到"三个贴近"

理想信念教育是高校思想政治工作的核心内容，邓小平理论及“三个代表”重要思想为大学生理想信念教育赋予了新的内容和新的视角。开展大学生理想信念教育必须适应当代青年学生的特点，更加有的放矢地进行，贴近社会生活、贴近教育实际、贴近学生个人。     

人文关怀与依法治校的融合：高校学生管理工作的新思路

学生管理工作是高校设计、实施和完成大学生教育过程的重要环节。为了适应学生的变化、高校的发展和社会的要求,高校的学生管理工作必须坚持人文关怀与依法治校相结合,这也是新时期高校学生管理工作的新思路。     

论高校学生群体性事件中的思想政治教育方法

高校学生群体性事件在很大程度上是由于各种内部矛盾激化而成，诸如事关国家荣誉与前途的重大事件；学生切身利益受到侵害；在校学生的非正常死亡；部分学生素质较差、法制观念淡薄；就业难题与毕业离校情绪等都是诱发高校学生群体性事件的重要因素。要充分有效地利用思想政治教育方法来化解矛盾，需做到未雨绸缪，利用预防教育方法做好防范工作；高校领导人亲临现场与组织参与人员展开“平等对话”；迅速发布权威信息，做好舆情搜集和研判处理工作；善后处理总结，宜春风化雨而非秋后算账。     

"德治"、"法治"思想在高校学生工作中的运用

在育人工作中,高校培养出来的学生思想道德和科学文化的素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌.因此,作为高校应围绕道德规范进行德治教育,并将德法并蓄、宽严相济原则落实到育人的校园文化之中,使高校"德治"、"法治"工作向着更深更广的层次发展,并将其运用到高校学生管理之中,使理论与实践充分结合,促进高校学生思想政治教育工作的开展,为实现教育目标,培养出适应时代发展需要的建设者和接班人.     

对加强高校思想政治教育的思考

随着社会主义市场经济体制的建立，我国的政治、经济、文化、教育已发生并将继续发生深刻变化，高校的教育、管理、教学及招生、分配制度的改革已全面展开。这些变革对大学生的思想、观念、行为产生了极大影响。这就给高校思想政治工作带来许多新情况、新问题。对此，高校学生思想政治工作必须为努力处理好继承和创新的关系，打开思想政治新局面而进行全面、深刻的思考。     

对高校思想政治教育网站建设的思考

互联网正以空前的速度渗入世人生活的各个方面，它以其虚拟性、平等性、交互性、即时性、开放性等诸多特点，在给人们生活和学习带来便利与快捷的同时，也带来了诸多问题。鉴于高校学生已成为网民的主力军，因此互联网也深刻地影响着学生本身和高校思想政治工作，给高校广大思想政治教育工作者提出了许多新问题，党中央对此高度重视，江总书记多次在讲话中指出：“面对新形势，新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。     

如何加强高职院校学生管理工作

高校学生管理工作是高校各项工作中一个非常重要的环节,但随着高校扩招,高职院校学生管理工作面临新的问题.在当下,管理工作需要迅速转变思想观念,创新工作机制,积极研究对策,努力探讨适应形势发展和要求的学生教育管理模式;同时,要注意加强组织管理者自身建设,科学正确把握学生管理教育工作的发展方向,建立科学高效的学生思想教育与学生管理运行机制.     

新时期高校学生思想政治教育工作之我见

大学生思想政治教育工作是一项系统工程,在高校整体工作中占有重要地位,在世纪之交新的历史条件下,做好大学生思想政治教育工作,关键在于适应21世纪对人才培养新的要求,为此,笔者认为,要针对新时期高校学生思想政治教育工作主客体的变化、发展及要求,研究学生思想政治教育工作的新思路、新方法。     

高校思想政治教育应主动占领网络阵地

高校是中国社会“网络化”的发展前沿,网络对高校学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等,将产生越来越大的影响,网络对于高校学生思想政治教育工作的影响就成为一个无法回避且亟待解决的重大课题.应当对学生在利用网络化过程中的时间、方法、内容等现状进行分析,以制定高校思想政治教育主动占领网络阵地的研究对策.进一...     

新形势下高校学生管理工作浅探

开创高校学生管理工作新局面，是国家全面推进素质教育的新课题。高校管理工作必须向科学化、现代化方向发展。在对学生进行思想教育的同时，注重提高学生的道德修养和知识水平；进一步解放思想，坚持正确的世界观、人生观和价值观；坚持寓教于理，寓教于情；坚持充分调动学生自身的积极性，行之有效地提高高校学生管理工作水平。