我国民办高校办学特色路径研究

改革开放以来,我国民办教育突飞猛进,取得了巨大成就,已经成为我国高等教育不可分割的重要组成部分。从我国民办院校在具体办学实践中存在的问题入手,探索我国民办院校办学特色的路径如下:构建共性与个性统一、突出以学生为中心的理念;明确办学定位,服务区域经济发展;坚持"非盈利"公益办学方向,构建学校卓越发展机制;实施创新人才培养模式,构建特色化课程体系;建立一支稳定的、高水平的师资队伍。     

实行分类管理,突破发展“瓶颈”

改革开放以来,我国民办高等教育发展迅速,先后经历了上世纪80年代的恢复发展、90年代的快速发展和进入本世纪后的规范化、法制化发展等几个阶段。民办高等教育的快速发展,为国家节省了上千亿财政资金,扩大了就业,促进高等教育大众化,为社会培养了数百万实用型人才。民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分。当前,我国民办高等教育站在了新的历史起点上,     

民办本科高校办学定位的区域特色思考——以宁波为例

民办高等教育是我国高等教育系统的重要组成部分,民办本科高校要科学持续发展,必须要有科学、清晰的办学定位,而办学定位离不开地方区域特色。本文从办学层次、办学类型、学科类型、人才培养目标和服务面向定位等方面探讨民办本科院校办学定位的区域特色。     

深港合作中的高等教育发展

深圳高等教育起步于1983年深圳大学的创建,经过26年的快速发展,实现了办学层次由学士、硕士到博士教育的三级提升,基本形成完整的教育体系。但是,深圳的高等教育发展水平与城市实力存在巨大反差。目前,深圳仅有深圳大学1所本科院校和深圳职业     

民办独立学院的人事管理新思路

民办独立学院是指按照民办机制举办的本科层次的学院。在我国,每年的高考大军在考场上竞技,被形容为“千军万马过独木桥”,由此可以想像高等教育资源的稀缺程度。面对这个教育缺口,为满足人们接受高等教育的旺盛需求,民办独立学院应运而生。民办独立学院是不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的学院、分校或其它类似办学机构,有三大特征:一是采用民办机制,所需经费投入及其它相关支出,均由合作方承担或以民办机制共同筹措,学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定;二是独立性,民办独立学院具有独立法人资格,能独立承担民事…     

引导支持民办高校转型发展

<正>我国高等教育即将进入普及化阶段,民办高等教育需求的历史使命已经完成,以扩大规模为特征的外延式发展模式已难以维系。另一方面,民办高校自身也发生了分化。经过多年的探索,有一批民办高校在拓展规模、提高人才培养质量、提升办学层次的同时,已形成了独特的发展模式,取得了显著的办学成绩,积累了良好的办学声誉。同时,也有一些民办高校在生源减少的情况下,面     

民办高校科研工作问题研究

培养人才、科学研究、服务社会和文化传承与创新是高校的基本职能。民办高校也无疑承担着科学研究的职能。随着民办高等教育的不断发展,科研问题成为民办高校实现内涵发展和可持续发展的一个制约因素。然而由于民办高校大多从职业类教育起步,办学历史较短,科研起步较晚,科研工作存在着观念认识不足、人才结构不合理、经费投入不足和制度不健全等主要问题。     

高标准建设和管理深圳大学城

进入21世纪,深圳的发展处于重要的转折时期,既面临新的机遇,也面临严峻挑战。“十五”期间,深圳市以“增创新优势,更上一层楼,率先基本实现社会主义现代化”为总目标、总任务统揽全局,向建设高科技城市,现代物流枢纽城市,区域性的金融中心城市,美丽的海滨旅游城市,高品位的文化和生态城市的目标迈进。在这一转变中,作为知识资源生产与分配主要机制的高等教育将发挥巨大的作用。优质高等教育资源的欠缺,已成为制约深圳实现“十五”规划目标的瓶颈。因此,市委市政府决定创建深圳大学城,积极吸引国内外名牌大学来深办学,实现深圳市高等教育跨越式发展,加速高层次创新人才的培养,增强科技创新能力和发展后劲,提高经济质量、人口素质和文化品位,促进深圳市率先基本实现社会主义现代化。     

民办高等教育的出路何在

我国民办高等教育正在调整中徘徊。回顾以往的10年间,它是在国家宪法鼓励社会力量“举办各种教育事业”的保证和党中央“广开学路、多方办学”的号召下产生和发展起来的。如今,它既需要不断开拓出一条突破传统教育模式的办学新路,又需要得到政府的切实扶植和社会各界的有效支持。这样,一个关系到这项事业成败的严峻课题——审慎地选择适宜于自身存在的形式以及自觉地探索朝向健康发展的途径,便不可避免地摆在了民办高等教育工作者面前。     

民办高职院校教师激励机制研究的意义

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。民办高职院校已经成为我国高等职业教育体系的一个重要组成部分,但其教师队伍却存在诸多问题。对民办高职院校教师激励机制开展调查和研究,对于推动我国高等教育事业的发展不仅具有理论意义也具有实践意义。     

深圳产业优化升级的路向选择

深圳的产业发展已进入由规模向质量跨越的新阶段,今后必须特别注重整体经济质量的提高,尽快实现向高质量经济的转型。因此,提升高新技术产业、先进制造业、现代物流业、高端服务业和现代文化产业等方面的经济质量水平,应当成为今后深圳产业发展的主要目标和路径选择。     

创新-民办高校生命活力的源泉

新世纪我国民办高等教育将面临前所未有的机遇和挑战。要想抓住机遇,迎接挑战,就必须走开拓创新之路。本文从思想观念、办学体制、管理机制以及专业设置等四方面阐述了新时期我国民办高校的创新发展之路,展示民办高校的生命活力。     

关于深圳高等教育发展的若干思考

高等教育是科技创新、传播和应用的重要基地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面 ,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果方面 ,高等教育都具有不可替代的重要作用。从这个意义上说 ,现代化国际性城市应该是一个有高水平高等教育的城市。深圳经过近 2 0年的快速发展 ,高等教育虽然取得了一定的成绩 ,但与深圳建成有中国特色社会主义和率先基本实现现代化示范市的宏伟目标相比、与深圳国际性城市的城市定位相比、与深圳以高新技术为核心的产业结构对人才和知识创新的需求相比 ,深圳高等教育的…     

目前民办高校学生思想特点现状分析

随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速稳步发展,我国的民办院校从发展数量上、办学规模上和教学质量上都有了质的飞跃。然而民办院校与公办院校存在着体制上的根本差别,这就必然导致民办院校的学生在思想方面有自身的独特性。纵观当前在民办高校快速发展的形势之下,有针对性地分析研究民办院校的学生思想特点,无疑是摆在民办高校思想政治教育工作中的一项严峻课题。     

“出路”源于“思路”──湖北商业高等专科学校改革发展纪实

高等教育如何实现超前发展？“九五”期间，在武汉地区群星璀璨的高校“航母”群中，湖北商业高等专科学校通过科学定位，特色办学，大刀阔斧地深化改革，取得了食令人瞩目的成绩，成为近年来武汉地区省属专科学校中投资最少，发展最快，规模最大、综合办学实力最强的学校之一，实现了超常发展　为新世纪我国高等教育的发展提供了一些可资借鉴的宝贵经验——     

南方科技大学现代大学制度初探

自20世纪90年代以来，中国高等教育无论在办学规模、办学质量、办学理念、办学方式，还是在师资水平、学生人数、教育投资、管理改革上均获得较快发展，但仍远远未能适应社会经济的飞速发展，与世界一流大学相比还存在着较大差距和诸多问题。如何解决当今我国高等教育面临的问题？这是一个非常复杂的系统工程。以现代大学制度作为破解中国高等教育问题的制度选择，已经成为各界共识，建立一套适合中国国情的现代大学制度更成为公众的共同期待。     

中日私立高等教育的比较与研究

一个国家的私立高等教育体系中,教育立法是其实现可持续发展的前提;而好的质量、管理和财政状况,则是任何希望在竞争性的高等教育体系中立足的私立高校所必须建立的三根支柱。因此本文通过对中日私立高等教育的立法保障、经费资助、管理政策这三个方面的相关政策进行比较分析,为我国民办高等教育的进一步发展寻找可供借鉴的经验。     

深圳市高端服务业调查

一、深圳市高端服务业结构特点 自2007年深圳市政府提出加快发展高端服务业后，深圳的服务业尤其是高端服务业有了飞速的发展。本文根据2008年第二次经济普查资料，对深圳高端服务业的发展状况和存在问题进行分析。     

加强民办高校党的思想建设的几点做法

党的十八大报告提出,"努力办好人民满意的教育"。作为教育体制改革产物的民办高等教育,要在贯彻落实党的教育方针中做出自己应有的贡献,必须加强党的思想建设,"领导学校思想政治工作和德育工作",明确办学理念,促进教育教学,创新实践载体,以保证民办高校健康、良性发展。     

深圳人才战略选择与发展路径初探

2006年8月4日,市委常委(扩大)会议指出,要不断优化城市创业环境,增强对海内外高端人才的吸引力,不断汇聚创新人才,构筑“人才良港”,特别是要成为高端人才的首选之地,不断凝聚全国乃至全球的“知识流”,为深圳经济社会发展增添有生力量。笔者认为,现代人才良港的定位代表了现阶段深圳对人才战略的选择,也体现了深圳对人才发展取向的独特理解。