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《党政干部论坛》编辑部 《党政干部论坛》2020,(1):F0003-F0003
尊敬的全国各地各级党政领导干部、广大作者读者:《党政干部论坛》是由中共湖北省委党校(湖北省行政学院)主办的时政及工作指导类刊物,系湖北省精品期刊,在全国范围内有较大影响力。本刊着重于深入学习宣传研究习近平新时代中国特色社会主义思想,秉承广开党政工作思路,博采干部探索精华的办刊理念,聚焦新时代改革开放和现代化建设中的热点、重点和难点问题,开设重点栏目有党的建设、干部工作、县(市)委书记·县(市)长论坛、社会治理、乡村振兴、三农问题、调查研究、公共管理、思政教育等,力求全面反映哲学社会科学中的新观点、新方法、新成果,重点刊载深刻反映马克思主义基本理论、基本观点、理论联系实际并能提出针对性策略建议的原创性研究成果。选稿用稿侧重于文章的理论性、现实性、探索性、针对性、指导性。 相似文献
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陈步伟 《中共天津市委党校学报》2012,(2):37-40
中国特色社会主义理论体系是中国共产党把马克思主义与中国实践相结合的理论成果。从建构视角看,中国特色社会主义理论体系内涵着中国问题的视角,即问题的中国特色与中国特色的问题;从建构路径看,中国特色社会主义体系的形成遵循着两条路径:一是遵循从中国实践到中国理论的路径,一是遵循从国外理论到中国理论的路径;从建构原则看,中国特色社会主义理论体系遵照着五个基本原则:整体性原则,现实性原则,真实性原则,人民性原则和本土性原则。 相似文献
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张苗苗 《中共四川省委党校学报》2014,(4):28-31
中国特色社会主义理论自信,其优势在于科学的指导思想、丰富的理论资源、以及系统的理论成果;其劣势在于中国特色社会主义的话语体系尚未成熟、理论内容的认同尚显不足。理论自信,不是理论自卑或者理论自负,它是理论自省、理论自觉与理论创新的高度整合。坚定理论自信,就要夯实基础,坚持与发展马克思主义;发掘源泉,继承与弘扬优秀的传统文化;凝聚力量,培育与践行社会主义核心价值观。 相似文献
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中国特色社会主义理论自信,其优势在于科学的指导思想、丰富的理论资源,以及系统的理论成果;其劣势在于中国特色社会主义的话语体系尚未成熟、理论内容的认同尚显不足。理论自信,不是理论自卑或者理论自负,它是理论自省、理论自觉与理论创新的高度整合。坚定理论自信,就要夯实基础,坚持与发展马克思主义;发掘源泉,继承与弘扬优秀的传统文化;凝聚力量,培育与践行社会主义核心价值观。 相似文献
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冯海燕 《哈尔滨市委党校学报》2006,(3):94-95
说起图书编辑、作者、读者三者之间的关系,在任何一个文化人眼中都觉得这是再简单不过的关系了,其实越是简单的事情,想要做好,就越是不容易.特别是在今天,图书作为一种特殊的文化商品,每一本图书都是一个独立精神劳动的结晶,在市场经济的大潮中衡量每一本图书的实际价值和实用价值时,如何协调好这三者之间的关系就显得尤为重要. 相似文献
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中国特色社会主义道路有其特定内涵,是中国特色社会主义的实现途径;中国特色社会主义理论体系迄今为止有三个阶段性成果,是中国特色社会主义的行动指南;中国特色社会主义制度是由三个层次构成的制度体系,是中国特色社会主义的根本保障。三者统一于中国特色社会主义伟大实践,共同织就中国特色社会主义伟大旗帜。 相似文献
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论中国特色社会主义理论的三大疑难问题 总被引:1,自引:0,他引:1
中国特色社会主义理论有三大疑难问题.一是"中国特色社会主义理论"与"中国特色社会主义理论体系"关系问题,前者是元概念,后者是派生概念.派生概念要以元概念为前提,但派生概念一旦形成,又会反过来要求我们从其特定的角度和规定对元概念作认识和理解.二是"中国特色社会主义理论"是否应该包括"毛泽东思想"中的相关内容问题,新中国成立后,毛泽东集中全党智慧,所形成的正确认识,所提出的宝贵观点,属于毛泽东思想的范畴,是中国特色社会主义理论的重要思想来源.三是"中国特色社会主义理论"能否与"毛泽东思想"相对应问题,按照历史事实,将"毛泽东思想"与"中国特色社会主义理论"相对应,作为马克思主义中国化的两大理论成果,应该是可以成立的. 相似文献
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饶开宇 《中共四川省委省级机关党校学报》2009,(4):23-26
用中国特色社会主义理论体系武装全党具有重要意义;以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视理论武装工作;把理论武装工作进一步落到实处。 相似文献
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常樵 《中共长春市委党校学报》2008,(6):4-7
中国特色社会主义理论体系的形成和提出,是三十年改革开放最重大成果之一。这个体系的主线就是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,只有紧紧抓住这个主线,才能深刻理解和正确把握中国特色社会主义理论体系。从理论层次上分析,中国特色社会主义理论体系架构可分为四个层面:基础理论、基本理论、具体理论、方针政策。作为马克思主义理论体系中的一个独立形态,中国特色社会主义理论体系大大丰富和发展了马克思主义,并超出社会主义自身发展范围,为研究人类社会发展规律提供了启示。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。作为一个统一的科学理论体系,它具有一脉相承、与时俱进的内在逻辑联系。按照其内在逻辑联系进行梳理,中国特色社会主义理论体系的基本理论观点可以大体归纳为中国特色社会主义的思想路线、本质属性、根本目的、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、外部条件、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、国防和军队建设、祖国统一、政治保证、外交和国际战略、依靠力量、领导核心等方面。 相似文献
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邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和社会主义和谐社会理论等,构成了中国特色社会主义理论体系.这一理论体系中的各个理论成果,既相对独立,又内在关联,体现了既一脉相承又与时俱进的关系. 相似文献
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扎那 《哈尔滨市委党校学报》2010,(2):62-65
要提高党员干部用理论指导实践的水平,其基本方针是“要精、要管用”,基本途径是实现理论体系的应用转化,基本理念是研究问题,工作重心是研究现实问题,重要取向是提高解决实际问题的能力,基本的教育形式是研究型教学,基本特点是坚持实践创新、理论创新和理论武装的统一。理论体系武装之成效最终应当体现在每位党员干部的实际工作绩效中,因此,理论学习应当针对每个党员干部的特性和不同需要,进行个性化培训,以克服理论学习中长期存在的针对性不强、学用脱节、形式主义等现象。 相似文献
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党的十七大报告首次对中国特色社会主义理论体系进行了概括,这引起了学术界的极大关注。本文仅从中国特色社会主义理论体系的特征、如何研究中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义理论体系与人的关系和中国特色社会主义理论体系的理论渊源等四个方面对理论界的研究现状作一综述。 相似文献