追求幸福的科学

有网友说,中国社会太复杂,我宁做幸福的猪,不做痛苦的人;而2000多年前先哲苏格拉底曾说,我宁愿做一个痛苦的苏格拉底,也不愿做一个幸福的猪。我们发现人们对幸福的理解千差万别,还存在一些认识误区：如幸福就是一种理想,不可能得到;幸福是忽悠;     

科学精神是五四精神的精髓

如何理解和概括“五四”精神？见仁见智，歧义颇多。笔者以为，就时代特质而言，“五四”精神应是科学精神、民主精神和爱国精神三者的统一体。科学精神实质上就是“五四”先驱们大力倡导的现代性思维方式——引导国人破除封建迷信和蒙昧主义，用理性的态度和科学的方法认识自然，认识社会，认识人自身。民主精神即是理性地认识社会和认识人自身的体现，号召国人反对专制政体，     

“科学化”之思

在人类认识和人类社会的发展史上,“科学”常常冠以“真理”的美名。真理同迷信有别,与谬误对立,“是埋葬形形色色褪了色的思想的坟场”。“科学化”,则是把科学“化”为人们思维方式、生活方式、行为方式,成为社会时尚,表征着时代文明的巨大进步。十七届四中全会《决定》第一次在党的文件中提出“提高党的建设科学化水平”,     

科学与民主：从公众理解科学的视角看

眼看又到“五四”。每逢临近这个日子,人们总是愿意谈起科学与民主的话题。其实,关于这个话题,往往也有许多的误解。例如,在传统的理解中,科学真的与民主有很强的关联吗?至少,对此是可以有争议的。因为,就科学以及科学研究的本性来说,科学并不要求民主,而是将对科学问题的判断,     

建立科学的用人机制

学用人观的核心是坚持以人为本。旨在唤醒人的潜在本能,在自然成长过程中,接受社会实践的教育、培养和塑造,全面发挥人的潜能,丰富和提高人的才能,通过自由全面的发展,成为自然界的主人,参与到改造自然、推动社会进步的活动中去。科学合理地选拔任用一大批优秀人才到不同的岗位工作,最大限度地发挥人的聪明才智、人的主动性和创造性,以满足人才自身发展和经济社会发展的双重需要,这是全面建设小康社会的迫切要求。一、建立科学的评价考核体系,突破“能上不能下”的晋级模式。考核指标体系和评价标准必须充分体现科学的发展观和正确的政绩观,…     

如何推进社会主义市场经济中人的全面发展

在社会主义市场经济和人的全面发展二者之间,社会主义市场经济一方面为实现人的全面发展提供了有史以来最为先进的物质基础和现实环境,但另一方面也出现了一些负面效应,社会主义市场经济要借鉴资本主义市场经济的成功经验,又要客服其历史缺陷,以促进人的全面发展的实现。     

推动科学发展：应创新完善“五项机制”

党的十七大以来，我国将保障民生提升到前所未有的高度，将社会建设摆上重要议事日程。民政工作承担着保障民生和社会建设的重要职能，因此必须要完善民政工作机制，推动民政事业科学发展。     

科学考核领导干部心理素质

随着社会主义市场经济体制的逐步完善、多种经济成分共同发展和国有企业改革的不断深化，企业性质、员工身份呈现多样化格局，许多员工由“单位人”向“社会人”转变，人们的独立性、自由度大大增加，迫切需要对企业党组织设置形式、工作方式和方法进行改革和创新。     

如何提高公民科学素质——提高公民科学素质十分迫切

一方面,“神舟七号”载人航天飞行成功,“天河一号”超级计算机问世,近年来国家重大科技硕果累累;另一方面,“吃绿豆治百病”神话般地被追捧,日本核泄漏后“抢盐潮”波及多个地方,科学素质仍是我国国民素质中的短板。“十二五”规划纲要提出：深入实施全民科学素质行动计划,加强科普基础设施建设,强化面向公众的科学普及。怎么认识科学素质？怎么看我国公民的科学素质现状以及面临的新形势？未来如何提高全民科学素质？就这些问题我们邀请专家深入探讨。     

五抓五带 推进社会组织创先争优活动科学发展

在社会组织党组织及其党员中开展创先争优活动,重点是要巩固和提升社会组织党组织及其党员的先进性,归根结底是要促进社会组织在经济社会发展进程中充分发挥积极作用。湖北省十堰市现有市级社会组织400多个,但符合规定条件建立党组织的社会组织不足十分之一。鉴于此,十堰市社会组织创先争优活动指导小组没有局限于在有党组织、     

“五种‘社会形态’”说对马克思原著的误读

所谓＂五种‘社会形态’＂说,是对马克思原著文本＂社会形态＂、＂经济的社会形态＂论述原著的误读。＂读懂＂马克思新唯物主义史观的《〈政治经济学批判〉序言》对＂现代资产阶级的生产方式＂起源＂累进的＂＂经济的社会形态＂范畴,在中国社会历史发展实际的科学研究中,才能发展中国历史学。     

论党员教育科学机制的构建——以湖南省衡阳县为例

党员是党的“肌体细胞”和活动主体。党员教育不仅是提高党员队伍素质的一项重要措施,也是党的建设一项基础性工作。随着时代的变化和实践发展的要求,构建党员教育的科学机制不仅是提高党执政能力的内在要求,更是新时期增强党组织活力和提高党员队伍素质的现实需要。     

论党员教育科学机制的构建——以湖南省衡阳县为例

党员是党的"肌体细胞"和活动主体。党员教育不仅是提高党员队伍素质的一项重要措施,也是党的建设一项基础性工作。随着时代的变化和实践发展的要求,构建党员教育的科学机制不仅是提高党执政能力的内在要求,更是新时期增强党组织活力和提高党员队伍素质的现实需要。     

注重“五性”推进政协事业科学发展

一、注重政协工作的社会性,认真贯彻省委政协工作会议精神二、注重履职要求的实践性,不断强化履职机制制度建设（一）建立重视支持政协履职的工作机制。县委建立了常委会每年两次研究政协工作的会议制度、“四大家”主职每月初会商制度、     

生态补偿机制是民族地区实践科学发展的重要支撑——以甘肃省践行生态补偿机制为例

一、甘肃民族地区生态补偿主体架构渐趋形成 根据“生态功能服务付费”理论,生态补偿实际上就是要求社会各阶层对生态环境承担社会责任的一项制度。它要求政府在向社会提供公共服务、企业在追求利润最大化、个人在追求自身发展空间的过程中,强调人类在发展自身的同时,要通过补偿的形式,确保生态环境的可持续发展。     

科学实践论是唯物史观的真正基础——论唯物史观在怎样的意义上是“唯物”的

马克思创立了以生产劳动实践观为基础的科学实践论 ,揭示了人的实践本质和实践的人学本质 ,给社会历史以客观的承认和尊重。由此 ,他反映了人类生活的“本来面目”,解决了人类实践和人类意识的关系问题 ,把握住了社会实践的客观进程 ,说明了“人”的实践本质。在这样的意义上 ,他的新历史观是唯物主义的历史观。把唯物史观说成是物质本体论的推广 ,或者借口不赞同这种“推广”说而抹煞马克思历史观的唯物主义性质 ,都是对马克思哲学文本的错释     

误区,还要走到何时？——沉迷幼儿“早教”的深层思考

幼儿早教,是家庭问题,也是社会问题;成败因素,有家庭责任,也有社会责任。为人父母,总想“望子成龙”、“盼女成风”。只是“成龙”“成凤”全在科学施教,而科学施教要紧的是方向对头,方略正确,方法讲究。否则,事与愿违,播下龙种只收获跳蚤。     

社区建设的困惑与对策

随着城市化的推进、老龄化社会的到来、社会生活的多样化，大量“单位人”转为“社会人”，社区在城市建设和管理中的地位和作用越来越突出。加强社区建设，对于提高城市管理水平、提高居民生活质量、建设社会主义和谐社会有着重要意义。     

努力实现“五个着力 五个提高”的新目标

“十二五”时期是宁波市市级机关事务管理局进一步深化改革、加快发展的关键时期,宁波市新行政中心在今明两年内将完成建设和搬迁任务,必然对改革后勤管理体制、完善服务机制、提高保障能力、推动科学发展提出新的更高要求。新春伊始,宁波市委在全市大力开展“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动,核心是加快发展、科学发展,目标是一流的思维理念、意志品质、工作水平和发展质量。