高校贫困学生心理健康教育研究

目前高校贫困学生的心理健康状况令人担忧。家庭经济贫困、大学生活环境的变化、学习因素的影响、主体认识不当、高校心理健康教育不足等是贫困大学生心理贫困产生的主要原因。加强高校贫困生的心理健康教育,必须注重物质、精神的双重解困和心理咨询辅导及心理教育队伍建设。     

加强高校研究生心理健康教育

随着我国高校研究生大规模的扩招以及社会竞争的日益激烈,使得一些研究生承受着学业、经济、就业、婚恋等方面的压力,心理健康状况不容乐观,主要表现在：因心理疾病而导致恶性事件发生、因心理障碍严重影响自身的学习、生活和发展。研究生心理不健康不仅会影响其本人及其他学生的学习和生活,而且会浪费国家教育资源、影响社会的和谐发展。为此,我们要通过加大投入、加强校园文化建设、提供有效的就业指导和服务等措施加强研究生心理健康教育。     

30年来高校心理健康教育对思想政治教育的影响分析

文章重点探讨30年来高校心理健康教育对思想政治教育改革发展的影响,即它对强化思想政治教育的个体性功能、确立教育对象的主体性、改善思想政治教育过程中师生之间的关系、奠定接受思想政治教育的心理基础,以及丰富思想政治教育的方法与手段等方面具有的积极意义。同时,也分析其可能存在的消极影响,即要防止思想政治教育心理化的倾向、避免过分拔高心理健康教育的地位、切实把握好尊重个性与教育导向性的关系等。     

心理健康教育与高校思想政治教育

心理健康教育与高校思想政治教育的有机结合,是加强大学生思想政治教育工作的有效途径之一。目前,有些高校在开展思想政治教育工作时,缺乏大学生心理健康教育环节,教育内容、方法、过程和评价方式比较单一,教育效果往往不明显。为此,高校思想政治教育要和心理健康教育有机结合,如运用心理健康教育的理论、方法和技巧,挖掘心理健康教育中对高校思想政治教育工作的有益因素,以进一步提高思想政治教育的科学性、针对性和有效性。     

高校扩招形势下大学生心理健康教育之浅见

高校扩招致使各大学学生人数迅猛增加,毕业生就业趋于紧张,竞争日益激烈,使处于心理成长期的大学生们受到了强烈的冲击,面临前所未有的压力,从而带来了许多的心理问题。本文通过分析大学生心理问题的产生和状况,探讨对大学生进行心理健康教育的有效途径。     

高校扩招形势下大学生心理健康教育之浅见

高校扩招致使各大学学生人数迅猛增加,毕业生就业趋于紧张,竞争日益激烈,使处于心理成长期的大学生们受到了强烈的冲击,面临前所未有的压力,从而带来了许多的心理问题.本文通过分析大学生心理问题的产生和状况,探讨对大学生进行心理健康教育的有效途径.     

新时代高校辅导员开展心理健康教育工作探究

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。对大学生进行心理健康教育已成为新时期辅导员的重要职责,需要辅导员们树立新意识,将心理健康教育理念融入到日常学生工作中,需要探索所处时代特点,利用现有条件搭建新平台,让心理健康教育潜移默化的融入学生的学习生活中。     

高校大学生心理健康教育尝试

<正>一般来说,人们认为心理健康就是没有心理疾病或心理问题,或者单纯地将其归结到生物医学的病理模式当中,从而将高校心理健康教育的内容理解过于狭隘,强调把那些具有情绪困扰、行为失调以及适应困难能力差的个体作为主要服务对象,忽视了广大普通大学生群体的教育。当前,高校心理健康教育系统非常复杂,加之目前针对大学生的心理健康     

论新形势下高校德育与心理健康教育的整合

当前,我国大学生的心理健康形势非常严峻,种种心理障碍严重地威胁和影响着大学生的学习和生活。这就要求德育工作者,正确认识和处理德育与心理健康教育的关系,把二者有机地整合起来,为实现高校教育培养目标做出贡献。     

广西地区高校心理健康教育现状调查分析

对广西22所高校心理健康教育现状进行调查和访谈的结果显示:上述高校对国家制定的心理健康教育政策基本上能执行到位,设立有专门的心理健康教育机构,心理咨询与辅导工作专业规范,开展教育活动形式丰富多样,教师队伍配备基本充足。但在资源投入的力度和师资队伍专业化提升方面还显得较为薄弱,管理考核以及专业督导机制尚未建立。     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

当前各高校大学生的心理健康存在的问题受到普遍关注。本文就当前大学生心理健康存在的问题进行分析,提出了高校辅导员作为大学生心理及思想教育的指导者,应该对大学生心理健康进行教育的几个途径,以期提高大学生的心理健康水平。     

高校班级管理工作中的心理健康教育实践

随着对青少年关注度的增强,大学生心理健康问题日益引起人们的重视,学校领导和教师为关注学生心理健康教育付出很多心血,但班级心理健康教育实践中仍存在一些问题,影响大学生心理健康教育的发展。班级管理中实施心理健康教育具有很大优势,可以通过专业任课教师与辅导员班主任等思政教育主体,加强对学生的关注指导,使学生形成健康积极的心理品质。如何在班级管理中有效实施心理健康教育成为亟待研究的课题。本文概述高校班级管理心理健康教育内涵意义,分析班级管理中实施大学生心理健康教育现状,提出心理健康教育融入高校学生班级管理工作实践策略。     

朋辈心理互助：高校心理健康教育的新模式

朋辈心理互助作为一种新型的心理辅导模式,是对高校专业心理健康教育工作的补充与创新。通过朋辈心理互助,高校的心理辅导模式由障碍性心理辅导模式转变为发展性心理辅导模式,有利于全面提升大学生的心理素质。目前,高校朋辈心理互助还存在组织体系不健全、工作制度不规范、载体单一等问题,需要在构建互助组织体系、完善互助工作制度、更新互助载体、寻求互助新方法上下工夫。     

论高校网络心理健康教育模式的建构

面对日新月异、迅猛发展的现代信息社会,网络已经将其触角深入到社会发展的各个领域,高校大学生作为新生事物的"易接触群体",网络必然会改变他们的学习和生活方式,作为一种多元化和开放式的交流渠道,这必然也会对高校大学生的心理健康产生较为深刻的影响。根据高校大学生的成长环境和发展需要,应当积极开展网络心理健康教育,为新形势下大学生出现的心理健康问题提供解决理念和方式。     

高校辅导员如何做好大学生心理健康教育之我见

本文从高校辅导员实际工作出发,结合思想教育理论以服务大学生心理健康教育。本文认为对大学生心理健康教育应做到责任明确、方法得当,以达到大学生心理健康教育的实践价值。     

高校心理健康教育模式存在的问题及对策分析

进入21世纪，有关高校心理健康教育模式的理论和实践研究不断增多，并且初见成效。但当前高校心理健康教育模式仍然存在理论研究薄弱、实践操作推广性弱、本土化研究不够深入等问题。分析和探讨解决这些问题的对策对于推动高校心理健康教育模式的发展有重要意义。     

高校辅导员工作与大学生心理健康教育研究

大学阶段是人们价值观形成的关键阶段,而大学生成长环境和个人经历各不相同,会导致他们在面临学习和生活压力时所产生的反应也各不相同,甚至极易出现负面的情绪和不健康的心理。因此这也使得高校辅导员在开展工作的时候必须更加关注大学生的心理健康教育。而本文也选择了大学生心理健康教育这一辅导员日常工作中的重要组成部分展开探讨,希望能对这项工作的开展提供一些帮助。     

论高校心理健康教育模式的有效途径

高校的心理工作正在如火如荼的发展中,各种心理培训的手段和技巧也层出不穷,但做好高校的心理健康教育工作仅靠个人的心理咨询技巧还远远不够。综合笔者这么多年得工作经验,拼服务,重活动,抓队伍绝对是高校心理健康教育工作的重要法宝。