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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 934 毫秒
1.
习近平青年思想政治教育观回答了在中国特色社会主义新时代,青年成长应有的价值取向及发展方向等重大问题,进一步丰富和发展了中国共产党关于青年思想政治教育的思想。对习近平青年思想政治教育观的主要内容、价值取向、话语特色进行探究,有助于加强和改进新时期青年思想政治教育工作。  相似文献   

2.
党的十八大以来习近平围绕新时期思想政治教育工作提出一系列新思想、新观点、新论断和新要求,做出一系列新的重要部署,逐渐形成了独具特色的习近平思想政治教育思想。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,习近平思想政治教育思想内容丰富、体系完备、意蕴深刻、时代感和现实性强,是新形势下进一步推动思想政治教育学科发展、有效做好思想政治教育工作的根本指南。目前学界对习近平思想政治教育思想的研究已取得一定进展,从其形成与发展、理论实践渊源以及涉及的教育内容、方法、原则、对象等多个层面展开了积极探讨。随着实践的深化,对习近平思想政治教育思想的发展及其理论化、系统化的认识和研究还有一个逐步深入的过程。  相似文献   

3.
习近平青年工作思想是马克思主义青年观的继承和发展,是习近平总书记站在党和国家的高度,提出的关于青年工作的一系列重大理论观点、战略部署,明确提出了在新时代我们党培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列的理论和实践问题,形成了习近平青年工作思想,它是国家青年工作和高校青年思想政治教育工作的基本遵循。高校青年工作者要明确新时代习近平青年工作思想提出的必要性、把握习近平青年工作思想的基本内涵,以习近平总书记的青年工作思想为指引,做好高校思想政治教育工作。  相似文献   

4.
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调,要增强高校思想政治工作的时代感和吸引力。网络社会的发展改变了当代青年的成长轨迹和教育时空环境、教育主客体关系,"三全育人"的时代局限性逐渐暴露,需以全环境育人理念作为完善和补充。在实践中发展和应用全环境育人理念,要求坚持青年主体性原则,以四项基本能力的培养为着力点,以形成不同场域的育人合力为发力点,使思想政治教育与时代特征、青年实际成长相适应。  相似文献   

5.
随着互联网与智能手机、平板电脑等新媒体终端的广泛应用,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。文章以青年体育教师思想政治教育工作为研究对象,分析了新媒体环境下青年教师思想政治教育工作存在的问题及影响,并对青年体育教师思想政治教育工作新途径进行了阐释,旨在为青年体育教师思想政治教育工作的健康发展提供理论支持与借鉴。  相似文献   

6.
江泽民青年教育思想是江泽民青年思想的重要组成部分,科学回答了中国改革开放条件下"培养什么样的青年,怎样培养这样的青年"这一战略问题,是当代中国的马克思主义青年教育思想,成为当代中国青年和青年工作的行动指南.  相似文献   

7.
随着互联网与智能手机、平板电脑等新媒体终端的广泛应用,给高校思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。文章以青年体育教师思想政治教育工作为研究对象,分析了新媒体环境下青年教师思想政治教育工作存在的问题及影响,并对青年体育教师思想政治教育工作新途径进行了阐释,旨在为青年体育教师思想政治教育工作的健康发展提供理论支持与借鉴。  相似文献   

8.
习近平新时代大学生思想政治教育理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本文将对他关于培养社会主义建设者和接班人的论述,立德树人、以德为先,树立理想信念、扣好人生的第一粒扣子、青年要放飞青春梦想等重要论述进行研究。通过研究,探讨习近平新时代大学生思想政治教育理论的科学内涵,更好地将该思想用以指导大学生思想政治教育,为实现中国梦培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。  相似文献   

9.
《世纪桥》2017,(2)
习近平思想政治教育观产生背景有着其独特性,其主要内容集中表现在中华民族伟大复兴的中国梦是思想政治教育之光;社会主义核心价值观是思想政治教育之本;中华优秀传统文化是思想政治教育之魂;培养和锻炼青年人抗挫折能力是思想政治教育之要四个方面,习近平思想政治教育观极大地丰富和发展了马克思主义思想政治教育理论,对新时期当代青年大学生加强思想政治教育具有重要的现实指导意义。  相似文献   

10.
习近平青年观是马克思主义与中国关于青年教育发展的具体实践相结合的产物,为新时代中国青年成长成才及青年工作提供了思想理论基础和具体行动纲领。从目前研究的整体成果来说,学术界关于习近平青年观的研究主要有以下几个方面:习近平青年观形成的理论意义和实践意义;习近平青年观的形成背景;习近平青年观的基本概况研究等。本文主要梳理了中国知网收录的文献,并对目前的相关研究进行概述,分析其存在的问题,研究其解决的路径,为深入理解习近平青年观及今后开展青年教育和青年工作提供了借鉴和参考。  相似文献   

11.
张大业 《世纪桥》2010,(9):128-129
当今中国正处于社会转型和发展的关键时期,社会各个层面都在经历着前所未有的巨大变化。社会的诸多变化也不同程度地渗透到了大学校园,使当代青年学生思想意识、价值取向、道德观念、生活方式等方面也随之变化,从而给大学生思想政治教育工作带来了新的课题和挑战。思想政治教育工作者只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效。  相似文献   

12.
以胡锦涛为总书记的党中央以马克思主义为指导,针对当代中国发展中的思想政治教育客观实际进行理论创新,在指导思想、核心内容、价值目标、方法和机制等方面发展了思想政治教育理论,为党的思想政治教育建设提供了科学的世界观和方法论。  相似文献   

13.
习近平青年教育思想是马克思主义与中国教育实践结合的产物。十八大以来,习近平发表了一系列关于青年教育思想的重要讲话。学术界从不同的研究视角出发,对习近平青年教育思想进行了研究和探讨,取得了一系列丰硕的理论成果。对现有文献进行整理和研究发现,相关学者对习近平青年教育思想的研究角度各异。这里归纳出习近平青年教育思想的历史发展、态度与地位、培养目标、主要内容、实施途经以及价值意义六大方面,大致梳理出目前关于习近平青年教育思想研究的主要成果。  相似文献   

14.
试论中国当代知识分子的思想政治教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
阚志勇 《求实》2000,5(8):34-36
知识分子问题贯穿于中国革命和社会主义建设的始终,对知识分子的思想政治教育是我党处理知识分子问题的一个优良传统。在知识经济已见端倪的时代背景下,新情况、新问题、新思维、新观念层出不穷,中国当代知识分子也呈现出与以往不同的特点。这使我们不得不再次思索这么一个问题如何加强中国当代知识分子的思想政治教育?本文将从知识分子思想政治教育的历史回顾,为什么、怎么样改进和加强中国当代知识分子的思想政治教育三方面加以阐述。  相似文献   

15.
习近平围绕创新和开展思想政治教育工作的重要课题,创造性地回答了新形势下加强思想政治工作的目标、要求、途径、原则与方法等问题。这就启发高校思想政治工作者在新形势下要坚持国情教育与世情教育相结合,讲清楚中国特色和时代形势;坚持党性教育与人民性教育相结合,讲清楚党性与人民性之间的联系;坚持道德教育与法治教育相结合,提升大学生的道德水准和法治观念;坚持正面宣传教育与反面警示教育相结合,增强大学生思想政治理论课的实效性。  相似文献   

16.
新形势下,针对宣传思想工作的复杂状况,习近平总书记在讲话中多次提到加强思想政治教育工作的重要性,并着力阐释了我们的教育"培养什么样的人""如何培养人"以及"为谁培养人"的时代课题。习近平总书记关于青年思想政治教育的一系列重要论述丰富发展了中国共产党的思想政治教育理论,指明了新时期思想政治教育学科发展方向,对青年一代的思想品德和政治素养培育提出了具体要求,其现实依据值得我们深入思考和探讨。  相似文献   

17.
习近平新时代中国特色社会主义思想是建设中国高等教育强国、加强和改进高校思想政治工作的总纲和灵魂。以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治工作,可以实现高校思想政治工作全面深刻的进步变革和创新。主要表现在:明确高校新时代思想政治工作历史使命;对新时代高校思想政治工作的主旨和根本任务有新的认识;对新时代高校思想政治工作的新要求有新的把握;对新时代高校思想政治教育课程教学体系有新的安排;对构建高校思想政治教育质量的综合体系有新的突破;对高校思想政治教育方式有新的创新。  相似文献   

18.
中国共产党诞生于中国的先进分子寻求中华民族救亡的历史潮流,与中国的青年运动紧密相关。党的领导是青年思想引领工作的最本质特征。坚持和加强党的集中统一领导,是党的青年思想引领工作的根本优势。党的青年思想引领工作具有鲜明时代特征,形成了党的青年思想引领工作深厚历史逻辑。贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想、突出政治引领、坚持中国化时代化的马克思主义思想引领、充分发挥中国共青团的组织引领作用,构成了党的青年思想引领工作实践逻辑。  相似文献   

19.
杨军 《世纪桥》2014,(4):45-46
以"中国梦"为主要内容对大学生进行思想政治教育,这是一项意义重大的育人工程。当代青年大学生是实现"中国梦"的生力军和中坚力量,思想政治教育既是中国梦实现的思想保障,也是中国梦的教育方式。本文分析了中国梦的实现与大学生思想政治教育的关系,叙述了以中国梦对大学生进行思想政治教育的重要性,并探求了中国梦视域下大学生思想政治教育途径。  相似文献   

20.
郝丽红 《奋斗》2001,(8):43-44
改革开放的中国,在世纪之交发生着深刻的变化。知识经济时代的到来,给中华民族的振兴和发展带来了前所未有的机遇,同时也使人们的生活方式,价值观念发生了深刻的变革。青年学生作为特殊的群体,也无一例外地受到社会大环境的影响。可以说,新时期给当代青年学生思想政治教育工作带来了新挑战,也赋予当代青年思想政治教育工作的新特点及新内涵。  相似文献   

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