大学生学业规划简论

大学生学业规划在帮助学生有效完成学业方面作用突出,而个性化、分层次的人才培养模式在为学生提供自由选择空间的同时也为大学生学业规划带来了挑战。文章分析了在大类招生—专业分流人才培养模式下大学生学业规划的现状及问题,从完善学业规划的理论、建设学业规划的队伍、拓展学业规划的形式、帮扶学业困难学生等四个方面论述了提升大学生学业规划能力的策略,并援引案例分析验证了大学生学业规划的有效性。     

高校社会主义核心价值体系教育应注意的几个问题

社会主义核心价值体系是兴国之魂,也是引领当代大学生成长成才的根本指针。当前高校加强社会主义核心价值体系教育应注意几个问题:不能脱离文化思想多元化的时代背景进行马克思主义指导思想的教育;不能脱离个人理想进行社会共同理想的教育;不能脱离中国精神的传承性与统一性来进行民族精神和时代精神教育;不能脱离大学生思想政治教育目标的整体性进行社会主义荣辱观的教育。     

职业发展视域下大学生学业规划促进机制研究

学业是大学生获取职业和发展事业的基础。本文在分析当前大学生学业规划的困境和职业发展理念与学业规划的关系基础上,提出了制定大学生学业规划的若干思路,并就其促进机制进行了探讨。     

职业发展视域下大学生学业规划促进机制研究

学业是大学生获取职业和发展事业的基础。本文在分析当前大学生学业规划的困境和职业发展理念与学业规划的关系基础上，提出了制定大学生学业规划的若干思路，并就其促进机制进行了探讨。     

以核心价值观引领大学生创业就业教育

<正>在经济新常态、政治新常态、社会新常态的大背景下,高校大学生创业就业面临着许多新情况、新问题。如何以社会主义核心价值观引领大学生创业就业教育,促进大学生成长成才,是当前高校大学生思想政治工作中的一个重要课题。以社会主义核心价值观引领大学生创业就业教育的重要意义培育社会主义核心价值观的需要。大学生作为社会主义建设者和接班人,其思想政治素质高低不仅关     

浅谈学生工作治理与地方高校育人服务体系的构建

在结构性矛盾突出,大学生就业困难,地方高校面临转型的当下,基于学生工作治理解决育人实效问题,本文提出建立学生学业发展、专业应用能力强化、特需特困帮扶、心理健康教育、大学生创新创业、学生成长环境服务等六大人才培养育人服务体系。     

大学生学业生涯设计因素结构探究

调查表明,大学生学业生涯设计的因素结构包括人际自我效能、自我展示、进取性、计划条理性、适应能力、自信心、学习目标、自理能力等方面。其中,自我效能感的增强对大学生学业生涯设计具有重要作用。     

论课堂教学对大学生课余精神生活的引领

高校课余精神生活是促进大学生成长和发展的重要途径。由于很多高校对大学生的精神生活采取放任自流的态度,导致部分大学生课余精神生活盲目、空虚、困惑、迷惘,甚至滋生出许多社会问题。本文通过对高校课堂教学应有的价值取向进行分析,提出了以课堂教学为主渠道引领大学生课余精神生活的策略。     

积极心理学视域中的大学生情绪管理

积极心理学作为心理学研究的一种全新价值取向,为我国高等院校开展大学生心理健康教育研究开启了全新的视域。发挥积极心理学在促进大学生心理成长中的引领作用,不断探索解决高校大学生情绪管理问题的有效方法策略,对于提高大学生心理健康教育教学工作的针对性和有效性,提升高校人才培养质量,促进大学生成长成才具有重要意义。     

激励机制在大学生科技创新中的运用

激励机制在大学生课外科技创新中的有效运用,对于促进高校持续健康发展具有重要的现实意义。当前,高校大学生科技创新激励机制普遍存在一些问题,如学校缺乏明确的激励政策、专业教师缺乏参与热情和指导经验、大学生学业压力大等。为此,高校要运用强化激励理论,完善学校激励政策和保障机制;运用需求理论,充分调动专业教师参与大学生科技创新的积极性;运用目标设定理论,帮助大学生树立合理的科技创新目标。     

构建高校大德育格局 提高德育工作水平

构建高校大德育格局,一是充分认识高校德育的大地位:德育在高校育人事业中居于首要的位置,是青年大学生成长、成才的基础与关键。二是明确高校德育的大目标:树立社会主义核心价值观。三是树立高校德育的大理念:先进的、科学的和高起点的、宽视野的德育理念。四是建立高校德育的大机制:大德育工作运行机制和大德育工作制度。五是落实高校德育的大任务:强化思想政治理论课教育主渠道建设;搞好"三育人",以师德师风建设引领德育工作;加强校园文化建设,提升文化育人能力;创新德育工作的内容、载体和途径,实施大学生成长导航工程;强化服务意识,改进服务手段,实施大学生成才服务工程;加强德育理论和工作研究等。     

高职院校大一学生职业生涯规划教育的路径研究

高职院校大一学生的职业生涯规划教育，对学生整个大学学业规划以及将来的职业规划起着重要的指导和引领作用，但是目前高职院校大学生职业生涯规划教育存在着社会重视程度较低、课程体系不完善、企业参与度低、新媒体的使用效果不佳等问题，本文在结合大一学生特点的基础上，提出高职院校大一学生职业生涯规划教育的有效路径。     

以就业为导向的高校品牌可持续建设探究

高校品牌是社会对高校多方面发展的综合认可程度,具有公共教育性和独特文化性等特点,学校品牌的形成与维护是高校自身、大学生群体、社会公众共同参与的动态系统过程。针对当前关于高校品牌认知中存在的偏差,本文从明晰办学定位、增强品牌认同、给予成长空间三重维度论证,以促进大学生就业,实现科学发展为引领的高校品牌建设。     

东海县：构建大学生“村官”“3＋X”管理新平台

江苏省连云港市东海县按照“加速成长、引领创业、畅通出路”的思路，积极构建大学生“村官”“3＋X”培养管理新平台。“3”即三个平台：实施大学生“村官”职业生涯规划工程，为其搭建成长平台；鼓励支持大学生“村官”与种养殖大户、农村经合组织双挂钩、资金和技术双扶持、成才和成功双推进，     

论马克思人的全面发展理论对当代大学生成才的价值引领

马克思人的全面发展理论是马克思主义的最高命题和根本价值。这一理论可以理解为人在个性、社会关系和个体能力诸方面的全面、自由而充分的发展。针对当代大学生成长现状,马克思人的全面发展理论对当代大学生的成长成才具有重要的价值引领作用,不仅指明了最高目标和发展内涵,而且对实现大学生成长成才提供了实现途径。     

以社会主义核心价值观为引领构建大学生精神生活世界

精神生活是人存在和发展的重要方面,也是衡量大学生成长成人的核心标志。坚持以社会主义核心价值观为引领,对于丰富大学生的精神世界、充实大学生精神生活、引领大学生成长成才,具有重要的理论价值和现实意义。     

大学生学业不良的影响因素

学业不良在大学生中虽然比例不高,但也有一定的代表性。笔者提出了四种大学生学业不良的类型,重点分析了造成大学生学业不良的一些影响因素,有兴趣、性格和信心等自身方面的因素,也有家庭、学校和社会等环境方面的因素。关注大学生学业不良问题是高校教育工作者所必须研究的重要课题。     

退伍复学大学生校园适应现状及对策研究

本文通过对北京两所高校退伍复学大学生进行质性访谈分析,了解到目前退伍复学大学生面临的最大问题是校园生活环境适应、学业困惑和人际交往三方面。针对现状,提出解决对策建议,以期为健全高校学生管理制度提供参考。     

高校劳动教育价值实现的机理研究

在高校加强劳动教育是培养德智体美劳全面发展的大学生的必然要求,对大学生具有坚定理想信念、激发成才动力、强化实践能力、提升幸福感的重要作用。高校劳动教育应当遵循认知认同、价值认同、行为认同并最终形成良好劳动品质的内在逻辑,通过加强价值引领、强化实践体验、回归生活世界、营造良好氛围等措施,充分发挥劳动教育在大学生成长成才中的积极作用,彰显劳动教育的价值旨归。     

江苏省高校辅导员工作现状调查分析

高校辅导员的工作涉及大学生思想政治教育、日常学习与生活指导、心理健康辅导、学生职业生涯规划及毕业生就业指导等方面,直接影响着大学生的身心发展与成长。调查显示,江苏省高校辅导员的工作现状既存在值得肯定的方面,也有需要进一步完善与改进的地方。