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1.
《学校党建与思想教育》2019,(24)
习近平关于文化建设的重要论述,是党对新时代中国特色社会主义文化的高度凝练和概括,深刻诠释了新时代中国特色社会主义文化的丰富内涵和发展方向。大学生民族精神的培育,离不开文化的滋养。全面认识两者的科学内涵和相互关系,以习近平关于文化建设的重要论述为指引,加强大学生民族精神培育,是新时代大学生思想政治教育的必然要求。 相似文献
2.
试析培育大学生民族精神的基本途径 总被引:2,自引:0,他引:2
姜素勤 《学校党建与思想教育》2006,(4)
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。高校在培育大学生民族精神方面具有不可推卸的责任。培育大学生的民族精神,我们必须明确培育大学生民族精神的时代意义,并通过切实有效的途径提高大学生民族精神教育的效果。 相似文献
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正确认识在大学生中培育民族精神的战略定位,深入学习民族精神的科学内涵,营造良好的社会氛围,构建大学生思想政治教育工作新体系,搭建民族精神培育的载体和平台,是在大学生中培育民族精神的现实策略选择. 相似文献
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正确认识在大学生中培育民族精神的战略定位,深入学习民族精神的科学内涵,营造良好的社会氛围,构建大学生思想政治教育工作新体系,搭建民族精神培育的载体和平台,是在大学生中培育民族精神的现实策略选择。 相似文献
6.
《学校党建与思想教育》2015,(9)
以爱国主义为核心的民族精神,是大学生成长成才、完成中华民族伟大复兴"中国梦"的思想基础和力量源泉。由于种种原因大学生的民族精神以及民族精神的教育、传承都存在着不足。在新的历史条件下,客观分析存在的问题及原因,探究大学生民族精神培育的策略,对于培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有十分重要的历史意义和现实意义。 相似文献
7.
民族精神是一个民族生存与发展的精神支柱.如何培育大学生的民族精神,是摆在当前高校教育工作者面前的一项重大课题.本文试就突发事件这一特定情况下,如何培育大学生民族精神谈几点建议. 相似文献
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民族精神是一个民族生存与发展的精神支柱。如何培育大学生的民族精神,是摆在当前高校教育工作者面前的一项重大课题。本文试就突发事件这一特定情况下,如何培育大学生民族精神谈几点建议。 相似文献
9.
民族精神是一个民族共同的价值观和精神支撑。中华民族要在激烈的文化竞争中立于不败之地,离不开对优秀的传统文化的继承和发扬。中外价值观冲突背景下大学生民族精神的培育,已成为高校德育工作一项重要而紧迫的任务。 相似文献
10.
《学校党建与思想教育》2014,(21)
红色文化为大学生社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动红色文化融入教学实践、建立红色文化德育实践基地、开展红色文化课外实践活动等举措促进大学生积极培育社会主义核心价值观。 相似文献
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潘松文 《学校党建与思想教育》2014,(11)
红色文化为大学生社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动红色文化融入教学实践、建立红色文化德育实践基地、开展红色文化课外实践活动等举措促进大学生积极培育社会主义核心价值观。 相似文献
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闫家富 《中共山西省委党校学报》2006,29(2):72-73
民族精神是传统精神和时代精神的有机统一。马克思主义中国化是马克思主义与中国文化及中华民族精神逐步交流、融合和实现整合的过程,弘扬和培育中华民族精神,必须坚持以科学的理论为指导,以全面建设小康社会为出发点,大力弘扬中华民族的优秀文化,正确地认识和有效地挖掘并发挥民族精神,以增强中华民族凝聚力。 相似文献
14.
具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质.但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈.通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容.红色文化含有丰富的责任感精神,充分挖掘红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件. 相似文献
15.
经济全球化背景下大学生民族精神培育途径探索 总被引:4,自引:0,他引:4
中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。在经济全球化对传统民族精神产生一定冲击的背景下,如何培育大学生的民族精神已成为思想政治教育的主要任务。当前,高等学校应以先进文化为基石,以历史教育为重点,以校园文化为载体,以学生为主体,努力探索出培育大学生民族精神的新途径。 相似文献
16.
《中共山西省委党校省直分校学报》2002,(3)
民族精神是民族文化的深层内涵。民族精神是激励和凝聚全国各族人民的重要力量,是衡量一个国家综合国力的重要尺度。培育和弘扬中华民族的民族精神是发展先进文化的必然要求,是社会主义精神文明建设的重要内容。 相似文献
17.
蔡彦士 《中共福建省委党校学报》2003,46(3):9-13
本文在考察民族精神的文化地位、主要内容和社会作用的基础上,分析中华民族精神的形成、发展、丰富内涵和现实意义,认为必须排除干扰,消除顾虑,理直气壮地加以理性弘扬和科学培育,为此要紧紧把握先进文化的前进方向,与时俱进地弘扬和培育,特别要在青少年和干部两大群体中加强以爱国主义为核心的民族精神教育,使其落实到振兴中华的伟大事业中。 相似文献
18.
文化认同是人们对文化的倾向性认可,反映的是社会成员对特定文化的归属感。针对当前部分大学生出现一定的文化认同危机,红色文化作为消解当代大学生文化认同危机的一种有效载体,有助于强化大学生的文化自信,提升文化自觉,促进文化自强。因而,应该通过开发利用红色文化,促进当代大学生对主流意识形态的认同,消解当代大学生的文化认同危机。 相似文献
19.
《学校党建与思想教育》2015,(12)
民族精神是民族智慧和文化精神的结晶,民族精神的培育需要在多元文化的交流和互鉴中增强对中华文化的认知与认同,实现时代精神和传统精神的衔接和融通。少数民族大学生民族精神培育的文化路径,主要是依据少数民族大学生思想、行为发展特点,从多元文化交流中增强中华文化认同,从中华优秀传统文化传承中把握民族精神本质,从校园文化氛围营造中培育民族精神等方面加以探讨。 相似文献
20.
邵月花 《学校党建与思想教育》2008,(6):37-38
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育大学生民族精神是学校一项重要任务。经济全球化为高职院校弘扬和培育民族精神带来了机遇,也提出了新挑战。高职院校要充分发挥"两课"教学主渠道作用,通过人文素质教育等途径来弘扬和培育民族精神。 相似文献