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叶晓丽 《学校党建与思想教育》2010,(9):33-34
目前,大学生党员发展培养中存在各种问题,入党动机多元化、复杂化,价值取向功利化;政治理论素养重视不够,大学生党员发展考察有局限性;部分学生党员的先进性不突出,模范带头作用没有发挥,从而影响了党员在普通同学中的形象和威信。开展大学生价值时事教育,贯穿"一个深入",疏通"两类渠道",采取交叉递补方式,引导大学生了解党、热爱党、崇尚党、跟随党,能有效解决党员发展培养中存在的问题。 相似文献
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党要坚持先进性,就必须坚持马克思主义.马克思主义理论是与时俱进的先进理论,在当前就是要以"三个代表"重要思想来推进党的先进性建设."三个代表"重要思想是马克思主义理论在新时期的新发展,按照"三个代表"重要思想,党的建设必须围绕着坚持先进性建设这个根本建设不断推进.党的活力和战斗力来自党员的作用,党员是党的生命力的载体,是党的事业的担当者,党的先进性最终要靠党员的先进性来体现,党的先进性与党员的先进性是辩证的统一. 相似文献
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《福建理论学习》2003,(10)
与时俱进是马克思主义的理论品质,是我们党永葆先进的活力源泉。坚定自觉地实践"三个代表"要求,始终保持共产党员的先进性,是新世纪新阶段党员教育的根本任务。因此,如何坚持与时俱进,保持大学生党员的先进性,是高校党组织和党务工作者应深入探讨和思考的重大问题。一、坚持与时俱进,是保持大学生党员先进性的必然要求党的十六大报告指出:"与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。"党的先进性是党的生命线。能不能坚持党的先进性,关系人心向背,事业兴衰,党和国家的前途。党的先进性问题,是贯彻"三个代表"重要思想的核心内容。抓住了党的先进性问题,就抓住党的建设的根本问题。党的先进性是历史具体的。它是历史的,在于其内容和要求是与时俱进的,是随着社会发展尤其是时代变革和具体实践而发展变化的;它是具体的,在于这种先进性要化为实实在在的行动,通过党的各级组织和每个党员的言行体现出来。时代在前进,社会在发展,高校党组织和党务工作者要主动适应时代的要求,弘扬与时俱进的精神,在学生党员教育管理上勇于创新,保持他们的先进性,帮助他们牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,使他们走上工作岗位以后, 相似文献
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论胡锦涛“始终坚持党员主体地位”命题的理论意义和实践指导性 总被引:1,自引:0,他引:1
胡承槐 《中共浙江省委党校学报》2007,(6):24-29
文章认为,胡锦涛的"始终坚持党员主体地位"命题,是党的"民主的政治原则"的最高理论表述形式:高度凸显了党的民主特性;高度凸显了党员在党的一切政治活动中的能动性;为民主集中制原则完整的理论阐述和科学实践提供了坚实的价值学基础。同时,"始终坚持党员主体地位"命题,对在实践上完善党的代表大会制度、完善党的组织和权力构架、全面发展党内民主有着原则性、方向性的指导意义。 相似文献
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王文凯 《中共成都市委党校学报》2012,(3):17-21
党的纯洁性体现在政治上、思想上、组织上和作风上等方面,保持党在思想上的纯洁性是保持党的纯洁性的基础"。以人为本"是科学发展观的核心,是我们一切工作的出发点和落脚点,对党员的思想纯洁教育应坚持以人为本原则。对党员进行思想纯洁性教育,要处理好党员个人利益和人民利益的辩证统一,要坚持党员本人在认识中的主体地位,符合党员作为主体的认识规律。 相似文献
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彭齐林 《学校党建与思想教育》2009,(2):37-38
高校基层党组织是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。在新形势下,加强和改进基层党组织建设,充分发挥其战斗堡垒作用,是学生党建工作的重要内容。青年大学生的党性教育和培养应当遵循"晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒"德育规律,坚持知、情、意、行统一,建立全过程大学生党员四级培养教育模式。 相似文献
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强化党员大学生的理想信念教育是一个焦点问题,也是一个难点问题.单纯地向党员大学生灌输党的理想信念、党的宗旨等理论概念,效果并不理想,而且容易陷入片面传授、机械宣教的局限之中.笔者认为,如果将理想信念教育与大学生党员所从事的工作、学习等具体活动内容结合起来,在做人做事中实践、感受和体会党的理想信念,做到事半功倍、水到渠成,将会产生更加理想的效果.结合工作实际,笔者认为,搞好当代大学生的理想信念教育,应坚持以下四个方面:
与传统文化教育相结合 相似文献
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《学校党建与思想教育》2021,(21)
培育大学生党员的身份意识事关党的事业发展。大学生党员身份意识的彰显具有四个重要特征:在"我是谁"的角色问题上具有牢固的坚定性;在"为了谁"的价值问题上保持清醒的判断力;在"有何为"的目标问题上具备明确的认知力;在"如何为"的作为问题上展现有效的执行力。培育大学生党员的身份意识,可以从构建系统教学模式、增强大学生党员的身份认知,优化自我教育方法、强化大学生党员的身份领悟,拓展实践教育途径、夯实大学生党员的身份认同,发挥模范引领效应、提升大学生党员的身份期望等方面着力。 相似文献
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以科学发展观为指导建立高校大学生党员质量保障机制 总被引:2,自引:0,他引:2
王春明 《学校党建与思想教育》2009,(4)
科学发展观对建立高校大学生党员质量保障机制有着重大指导意义.要坚持发展是第一要义,建立保障大学生党员质量的学习机制;要坚持以人为本,建立保障大学生党员质量的实践机制;要坚持全面协调可持续发展,建立保障大学生党员质量的目标机制、组织机制、管理机制.同时,还要坚持统筹兼顾,处理好大学生党员质量和数量的关系. 相似文献
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大学生党员的政治意识是其能否坚定初心、牢记使命,按照自己的奋斗目标不断前进的重要因素。随着中国特色社会主义进入新时代,大学生党员政治意识出现新的问题、新的挑战,进一步强化大学生党员政治意识的工作显得更为迫切。增强大学生党员政治意识,需要以问题为切入点,坚持整体性、协调性原则,用党的科学理论培育人、风清气正的网络环境培养人、严格的党支部教育塑造人,增强大学生党员政治意识培育的实效性。 相似文献
14.
要在大学生党员中切实加强马克思主义"义利观"的教育 总被引:2,自引:0,他引:2
郑彩莲 《学校党建与思想教育》2006,2(3):23-25
大学生党员是大学生中的精英和骨干,大学生党员的道德品质、行为能力、知识结构事关我党执政能力的建设和党的前程建设。然而,当前部分大学生党员难以适应新形势的要求,放松了世界观、价值观、人生观的改造,理想信念发生了动摇,先进性作用不突出。因此,对大学生党员加强马克思主义“义利观”教育,使大学生的先进形象在人民中间生根开花,使党员精神在社会的大熔炉中筑起永不坍塌的钢铁长城,显得尤为重要。一、在大学生党员中加强马克思主义“义利观”教育的必要性马克思主义“义利观”是指以集体主义为原则,坚持义利统一,把为社会为人类的共… 相似文献
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于占颖 《共产党员(沈阳)》2007,(16)
在新的历史条件下,党的基层组织建设工作应怎样坚持创新发展,为巩固党的执政基础、全面提高党的执政能力作出贡献?近年来特别是先进性教育活动开展以来,丹东市委以"坚持党员主体地位、努力把党员组织 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(2)
"不忘初心、牢记使命"主题教育是新时代加强党的建设的重要内容,是加强党的自我革新的深化发展。当前,主体教育在高校稳步扎实推进,落实大学生党员主题教育成了高校主题教育的重要组成部分。大学生党员是党组织的新鲜血液,是青年学生中的优秀分子,促进大学生党员"守初心、担使命"是促进党组织可持续发展,动员广大青年力量的重要方式。加强大学生党员主题教育,前提是要充分认识到大学生党员重要地位及其肩负的责任与使命,关键是深刻理解加强大学生党员主题教育的重要意义及其重要作用,重点在于促进大学生党员全面系统学、深入思考学、联系实际学,进而让大学生党员思而促学、思而求真、思而促行,并能用以奋斗、用以开拓、用以奉献。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2020,(18)
大学生党员是大学生中的先进分子,是开展思想政治教育的骨干力量,发挥着引领示范作用。培育和提升大学生党员的纯洁性事关中国特色社会主义事业人才培养质量,对于时代新人培养至关重要。坚持抓好大学生党员成长发展的各个环节,探索切实有效的大学生党员纯洁性提升路径;坚持党员选拔与不合格党员清退两手抓;坚持党性教育与党内治理相结合,着力优化大学生党员成长发展的整体环境,切实提升大学生党员的纯洁性。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(1)
<正>高校大学生是知识丰富、思维活跃、具有生机和活力的年轻群体,是我国社会主义事业的建设者和接班人。高校大学生党员是高校大学生群体的优秀代表,是党的新生力量的重要来源,是建设党的事业的生力军。认真做好新形势下高校大学生党员发展工作,更好地把优秀大学生吸收到党员队伍中来,不断激发党员队伍的生机活力,事关党的执政基础和我国社会主义事业的前途命运,对实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而 相似文献
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为了让主题党日真正成为锤炼党员党性的熔炉,成为对党员有吸引力的"富矿",伊春市伊美区红升街道党工委高度重视开展主题党日活动,坚持以守正为本,以创新为要,在做好规定动作的基础上,积极探索新方法、新途径,力求活动紧跟新时代党的建设总要求、紧贴支部工作实际和党员需求,着力打造有"高度"、有"亮度"、有"温度"的主题党日活动。 相似文献