践行“供给侧改革”思维 提高大学生思想政治教育质量

当前在经济全球化和信息网络化的环境中,大学生群体出现的思想认识多元化、价值判断复杂化、发展诉求多样化趋势,增强大学生思想政治教育的有效性刻不容缓。基于"供给侧改革思维"视角,明确大学生思想政治教育工作供给侧改革的思路,从优化教育供给内容,采取多样化的教育供给方式,占领夯实网络宣传阵地,培育良好的的育人环境,提高供给主体的能力和素质等五个方面提出提高大学生思想政治教育质量的对策。     

供给侧思维运用于高校思想政治理论课探究

"供给侧结构性改革"是经济学的术语,不仅是一种方法,同时还是一种思维。将"供给侧"思维运用于提高高校思想政治理论课实效性,是一种新的视角。文章从高校思想政治理论课教育供给的特点入手,分析运用供给侧思维的合理性,提出运用供给侧思维的基本思路。     

略论供给侧改革视野下高校思想政治教育的协同创新

供给侧改革理论在推动经济发展理念转变的同时,也为高校思想政治教育提供了一种新的理论分析视角。在进入全面深化改革的新时期,要进一步加强和改进新形势下高校思想政治教育,供给侧改革理论分析框架的引入不仅有其客观性和必然性,而且供给侧改革与高校思想政治教育之间有着某种内在统一的逻辑关系,其在历史地赋予高校思想政治教育新内涵的同时,也大大拓展了其理论与实践创新发展的空间。     

供给侧结构性改革对研究生思想政治教育的启示和借鉴

供给侧结构性改革作为中国转型时期的重要举措,是适应和引领经济发展新常态的重大创新,是适应综合国力与新形势的主动选择。供给侧结构性改革的思想,为研究生思想政治教育提供了诸多启示,借鉴其中的"五大政策支柱"的原则要求、新常态下分析新要求新局面新趋势的方法思路和"三去一降一补"的重点任务,能够加强和改进研究生思想政治教育,提升针对性和实效性,为一流人才培养和推进"双一流"建设提供有力支持。     

供给侧改革视域下提升高职院校思想政治教育实效探析

供给侧改革虽然是中央对我国经济发展的思考,但对我国各行各业包括高职院校思想政治教育也具有重要的指导意义。针对高职院校思想政治教育的实效性亟待提高的现状,文章从"需求端"、"供给端"角度出发,分析了教育者、教育内容、教育方式和现实作用四个方面的供需差距,探析了高职院校思想政治教育供需结构性矛盾形成的顶层设计上教育目标缺乏层次性、教育过程中重理论轻实践、保障支撑缺乏力度、检验环节中评价落实不到位等四个方面的原因。针对问题,提出从提高高职院校思想政治教育供给结构对需求结构的适应性,以及构建高职院校思想政治教育的"长劲"两个方面深化高职院校思想政治教育改革。     

职业教育助推新型工业化发展的对策研究

职业教育是一种类型教育,兼具教育和就业双重属性,与经济社会发展密切相关。新型工业化可以对职业教育的人才培养规格和专业建设起着导向和推动作用。经济发展促进了职业教育供给侧结构性改革,以着力提高供给侧的质量和效率为核心,推动职业院校内涵发展,培养更多优质的技术技能应用人才,更好地服务社会经济事业发展。     

高校学生工作结构性优化策略研究

近几年来,"供给侧改革"在我国深化社会改革中扮演了重要的角色"。供给侧改革"理念也对教育关系产生了辐射影响。从供给经济学的视角透视当下学生工作的开展,目前主要存在以下几种问题:其一",机械式"管理行为供给过多",人本主义"管理行为有效供给不足;其二",零筛选"宣传供给过多",正能量"新媒体有效供给不足;其三",理论灌输式"教育供给过多",实践教育"有效供给不足。在高校学生工作开展过程中应当引入"供给经济学"的理论,以供给侧改革理念为契机,不断推动高校学生工作的高效开展。     

供给侧视角下高校思想政治教育资源整合探析

高校思想政治教育资源是高校思想政治教育工作能否实现预期目标的物质基础。当前,我国高校思想政治教育资源整合过程中未能进行有效的资源分配,因而造成资源供给不足、浪费、闲置等不合理现象。从供给侧视角下树立统筹协调的高校思想政治教育资源整合观念、拓宽供给主体、营造最优整合环境和创新共享式的整合方法,有助于实现高校思想政治教育资源的最大效能。     

基于自媒体舆情的高校“思政+”育人模式探究

当前高校自媒体舆情发展呈现出舆情主体多元化、舆情本体复杂化的新趋向,这迫切要求高校思想政治教育工作进行"思政+"育人模式的供给侧改革,其具体路径为:通过线上线下相结合的方式,辅以"点线面"的舆情收集,实现思想政治教育内容的数据化;高校舆情研判充分借鉴自媒体的"去中心化"网状特征,形成网状的舆情研判机制以及思想政治教育团队联合化;在育人内容与育人形式上,回归大学生日常生活中开展多样化的交往实践,实现自媒体舆情与多元化的思政育人良性互动;培养具有正能量的高校自媒体舆情意见领袖,提升大学生的舆情素养。     

河北农业供给侧结构性改革的几点思考

正根据省农业厅省农工办推进"两学一做"学习教育的部署要求,我认真研学习近平总书记系列重要讲话精神,结合河北农业发展实际,对经济新常态下河北农业供给侧结构性改革进行了一些思考。一、供给侧结构性改革与农业推进供给侧结构性改革,是适应和引领经济发展新常态的重大创新。2015年中央财经领导小组第十一次会议上习近平总书记首提"着力加强供给侧结构性改革";2016年中央政治局第三十次集体学习时,习     

加强职业院校思想政治工作队伍建设的路径思考

职业院校的快速发展注定了需要加强思想政治工作队伍的建设。故而职业院校领导以职业院校为主体,创建良好的院校环境,改善技术条件,提高思想政治工作队伍的待遇。需要加强思想政治工作队伍的专业培训,组织各类与思想政治工作相关的实践活动,注重思想政治工作队伍的素质提高,以此实现职业院校思想政治工作队伍的加强建设,推进思想政治教育的专业化进程。基于此,主要就加强职业院校思想政治工作队伍建设的路径进行探讨。     

论高校思想政治理论课教师供给能力的优化

在大力倡导高校思想政治理论课供给侧结构性改革背景下,高校思政课需要在供给环境、供给主体、供给内容、供给方式等方面加大改革力度。高校思政课教学供给侧改革的关键在教师。教学供给侧改革视阈下高校思政课教师的供给能力是指为满足学生成长成才需求,教师必须具备包括信仰、知识、教学与科研等多元供给能力。目前,思政课教师的信仰供给能力有待加固、知识供给能力有待拓展、教学供给能力有待扩建、科研供给能力有待筑牢。思政课教师亟需采取有力措施以优化四大供给能力,从而切实提高思政课的亲和力与大学生的获得感。     

“需求侧管理”要与供给侧结构性改革有机结合

正中央党校(国家行政学院)习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员张占斌、杜庆昊在《光明日报》发表《把"需求侧管理"与供给侧结构性改革结合起来》指出,供给侧结构性改革和需求侧管理是我国调控宏观经济的两个基本手段。需求侧管理重在解决总量性问题,注重短期调控;供给侧结构性改革重在解决结构性问题,注重激发经济长期增长动力。在不同发展阶段,经济发展的主要矛盾会发生变化。在高速增长阶段,     

从务实主义到理论供给:中国政治学转向的关键

遭遇新时代的中国政治学陷入了理论供给不足的窘境,调适政治理论与政治实践的关系成为迫切的议题。围绕中国政治学转向主题,学界形成了学术自主与政治引领、本土立场和国际视野、科学精神和人文关怀等若干争论,但偏执一端的争论带有"虚假性"。诸种争论实质上涉及政治学理论研究的价值取向问题,在兼容不同学术论点和考察学科发展实践的基础上,中国政治学转向的讨论有必要转移到何以强化理论供给这一根本议题上来。西方政治学的强理论供给能力得益于持续的学术积淀,而中国政治学较弱的理论供给能力有着深刻的历史和现实成因--务实传统和科研体制。基于此,中国政治学应从优化科研体制、强化学术自律、挖掘思想资源三个层面进行一场"理论供给侧改革"。     

以“供给侧”改革理念引领精准扶贫

正"供给侧"结构改革,是当前乃至今后一个时期全面深化改革的主题主线,也是全面建成小康社会的动力源泉。精准扶贫作为全面建成小康的重要任务,高端对接"供给侧"结构改革。以"供给侧"改革的理念推进精准扶贫工作持续、健康发展是当前扶贫工作的有益思路。一、"供给侧"改革助推精准扶贫的现实要求"供给侧"是相对传统的"需求侧"而言,"供给侧"改革的方向是结构性改革,是运用改革的办法矫正供需结构错配和要素配置扭曲的局面,减少无效的和低     

正确理解供给侧结构性改革

供给侧结构性改革,社会各界并不陌生,但到底什么是供给侧?供给侧结构性改革具体要做什么?似乎又有些模糊。基于此笔者围绕供给侧结构性改革是什么、为什么、怎么看谈三个问题:首先笔者从理论和实践角度分析了供给侧结构性改革的实质和内涵,指出中国立足于供给侧和需求侧两轮"否定之否定"的逻辑,在实践上逐渐从对立走向融合,走出了一条兼容并包的中国式改革;其次,笔者着重分析中国经济下行的根本原因在于供给侧四大驱动要素发生了改变:人口红利逐渐耗尽、工业化红利趋减且改革开放红利不明显,因此要从供给侧进行结构性改革,塑造中国经济发展新动力;最后,笔者指出改革中需要澄清的几点认识。     

福建省供给侧结构性改革相关问题的探讨

正2015年11月10日,习近平总书记在中央财经领导小组会议上首次提出"供给侧结构性改革"以来,讨论、研究供给侧结构性改革的观点明显增多,这有利于认识和把握中国经济改革重点难点。但目前也存在对供给侧改革观点片面解读现象。所谓供给侧结构性改革,是指供给侧改革与结构性改革的叠加,即从供给侧入手针     

七问供给侧结构性改革:权威人士谈当前经济怎么看怎么干

正去年底召开的中央经济工作会议,对"十三五"开局之年的经济工作进行了全面部署,强调要着力推进供给侧结构性改革,推动经济持续健康发展。如何认真学习、深刻领会、正确贯彻中央经济工作会议精神,围绕推进供给侧结构性改革这条主线,做好新一年经济工作?权威人士对"供给侧结构性改革"作了解读和阐释。一问如何正确理解"供给侧结构性改革"的     

自媒体时代高校党建媒介传播力提升研究

自媒体时代互联网技术蓬勃发展,为高校党建与思想政治教育工作提供了新平台,也带来了新挑战。如何正视传统党建媒介面临的"失能"危机,提升党建媒介在师生中的传播力,是高校宣传思想工作新的时代课题。文章结合媒介传播模型以及学校党建媒体工作实践提出,要积极推进信源创新、编码手法创新、信道创新,推动传播内容和方式的供给侧结构改革,采用师生喜闻乐见的叙事编码模式,构建校园整合传播模式,不断提升高校党建媒介的传播力。     

大学生思想政治教育获得感的时代蕴涵

提高大学生思想政治教育获得感是提升新时代大学生思想政治教育实效的着力点和突破口。正确认识大学生思想政治教育获得感的时代内涵,要把握思想政治教育中大学生参与的行动前提、内容供给的现实基础和积极体验的内在本质。提高大学生思想政治教育获得感是落实育人使命、提升教育实效的重要举措,对于明确发展方向、增强改革动力从而推动新时代大学生思想政治教育创新发展具有重要意义和特有价值。