论培育基层官兵法律意识的必要性和紧迫性

当今社会是法治社会。在大力提倡依法治国、依法治国的今天，法律意识已逐渐成为一个常用词汇，广泛运用于人们的日常生活与交往中。基层官兵的法律意识培育直接关系到我军法制化进程的发展，关系到法律战“软力量”的实现。本文从四个方面，即培育基层官兵良好的法律意识，是把依法治军方略落实到部队末端的重要体现；是打赢信息化战争条件下法律战的需要：是维护部队稳定，有效开展部队预防犯罪工作的重要保障，对基层官兵法律意识的培育进行了阐述，力图让读者对培育基层官兵法律意识的必要性和紧迫性有进一步地认识。     

试论公务员精神的培育机制

培育公务员精神,提高公务员的公共行政能力,对于提升政府的公共行政管理水平有着重要的意义。因此,只有研究公务员精神培养机制,加强公务员精神的培育,才能使公务员在未来的行政世界中发挥出自己的聪明才智。     

培育大学生社会主义法治理念的价值路径

目前，大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育，坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑，坚持社会主义法治的正确方向，对于建设法治国家和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。培养和提高大学生社会主义法治理念的价值路径是：加强法学教育，提高大学生社会主义法治理念和法律素质；实施依法治教（校）；培养大学生的权利意识；培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。     

中国走向市场经济之路的七大特色

中国正在走社会主义市场经济之路，其特色有：以公有制和按劳分配为主体，多种经济成份共同发展和多种分配方式相并存，实现共同富裕；市场经济的培养和发展，既循序然进又快速推进；政府在市场培育和经济起飞方面，发挥着推进８的作用，宏观调控具有较强的力度；实行区域推进，在地区发展不平衡中求平衡；劳动密集型经济与技术密集型经济在不同部门分类实施，兼顾充分利用劳动力资源和尽量节省自然资源；建立市场经济体制同弘扬中华民族优秀文化传统相结合；在建立审场经济体制中对精神文明建设有更高的要求。     

充分发挥典型案例指引作用 逐步深化涉案企业合规改革

涉案企业合规案件办理的普及性，以及相当数量的案件积累，是推动涉案企业合规改革走深走实的必然要求和重要支撑。经过两年多的探索试点，涉案企业合规改革在扩大办案规模、提升合规质效、培育典型案例等方面取得新成效，正在逐步向纵深发展。根据涉案企业合规改革试点工作形势发展需要，下一步应重点做实平等保护，推进改革走深走实；重视业务学习，提升办案质效；逐步规范相关典型案例培育、发布工作，进一步总结经验，不断扩大改革影响力。     

社会主义核心价值观“培育思想”探讨

胡锦涛同志在十八大报告中提出“三个倡导”和“培育社会主义核心价值观”的号召，虽然只有寥寥数语，但包含有十分深刻的内涵和思想，它包含了社会主义核心价值观培育的规律、培育的内容以及树立社会主义核心价值观的方法等内容。“培育思想”的提出对社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观建设具有十分重要的意义。     

关于大学生社会主义法治理念教育的思考

目前，大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育，坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑，坚持社会主义法治的正确方向，不仅对于我国的司法行政工作具有重大的现实意义和深远的历史意义，而且也是建设法治国家的必然要求。我院作为司法部直属的唯一的普通高等警察院校，培养和提高大学生社会主义法治理念的现实路径应是：加强法学教育，提高大学生社会主义法治理念和法律素质；实施依法治教（校）；培养大学生的权利意识；培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。     

是谁把儿子推向深渊

乔治·赫伯特说：“一位好母亲抵得上一百个教师”；高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲。都来自母亲”；传说：“每一位母亲都是上帝派来的天使：上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲”；网络说：“母亲的伟大绝不仅仅在于她赋予了孩子生命，母亲的伟大在于她对生命的培育与呵护”     

当前大学生人文素养培育路径探析

高等教育是为了培养全面发展的人才；社会发展也要求当代大学生不仅仅在专业知识上,更应该不断在道德品质、人文关怀、思维方式等方面完善自身.作为培养者的高校和教师应该创新各种途径,在提高大学生的人文素养方面下功夫,培养全面发展的人才.     

“教、学、练、战”一体化教学模式实证研究——以西藏警官高等专科学校《刑事案件侦查》为分析样本

＂教、学、练、战＂一体化的教学模式指的是由公安机关和公安院校共同负责学生培养，以公安业务综合素质培养为基础，以职业精神、基本技能和专业能力教育为核心的教学模式。“目标是立足服务西藏公安工作和公安队伍建设为宗旨。以公安工作实际需求和服务基层实战为导向，培养高素质应用型、复合型侦查工作专门人才和提升刑事执法民警综合素质、职业能力；贴近公安机关刑事办案工作。具体运作包括案例导入、实训开展和结果析评。其实效包括：教学模式的设计与创新；多种教学方法并用；教学理念的转变；课程实训内容增加；教学主体的转变。     

高校培育民族精神的现状问题研究

民族精神是一个民族文化传统的结晶,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。大学生民族精神弘扬与培育历来受到党和政府的高度重视,各高校也在培育大学生民族精神方面探索出了一些比较有效地方式或方法,但是由于各种因素的影响,使得高校在大学生民族精神培育的过程中出现了一些新的问题,如何消除这些影响,妥善的解决出现的问题,这是各高校应该要思考的问题。     

着力打造孝检文化品牌努力培育干警核心价值观——记山西省孝义市人民检察院

党的十七届六中全会以来，山西省孝义市人民检察院立足孝义检察实际，深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动。作为全国检察文化建设示范院，孝义市人民检察院将培育政法干警核心价值观作为检察文化建设的根本任务，坚持以塑造特色孝检文化为核心，精心打造检察文化品牌，努力培育检察干警核心价值观，为孝义检察事业科学发展提供更加有力的思想保证。     

壮志凌云曲 策马扬鞭行——记太原市东山煤矿有限责任公司

太原市东山煤矿有限责任公司系国有重点煤炭企业，企业主营：煤炭电力、供热；兼营：建筑安装、运输、水泥制品、机械加工修理、保险丝系列产品等。近年来，该公司坚持以科学的发展观统领全局，紧紧围绕建设和谐企业的目标，抓住中部崛起的战略机遇，充分利用两个市场、两种资源，在矿井年生产能力150万吨的基础上，积极培育新的战略增长点。该公司1997年与太原砂轮厂强强联合，组建了太原双塔刚玉股份有限公司；1998年兼并了太原电器材料厂；1999年又兼并了太原王封煤矿；2003年又在清徐县新建60万吨/年的李家楼爆矿。企业实力和规模不断发…     

检察指导性案例培育的问题与对策

检察指导性案例的培育,要在聚焦指导性案例条件的基础上,研判问题,有针对性地开展工作。检察指导性案例条件是,在选材上倾向于具有塑造价值且普遍性的案例母本。在实体上注重“三个效果”的有机统一。在程序上坚持办案流程正确和程序完整。在功能上突出示范引领和规则提炼的作用。在延伸上体现能动检察及全面履职的深层次意义。因此,检察指导性案例培育工作,可以按照选材条件、实体条件、程序条件、功能条件、延伸条件等五方面展开。     

我希望把上帝交给我的一切事情都做成经典

如何从一个操作型的律师转变到一个市场占有份额比较高的律师，这中间存在着一定的瓶颈，也是很多年轻律师颇感困惑的东西。觉得很神秘。而实际上，从我们自身实践总结来看，处理好四种关系，可能对打破这个瓶颈有所帮助：第一，现有客户的维护与延展；第二，潜在客户的发现与培育；第三，展业关系网的建立；第四，产     

大学生情绪智力及其培育探析

情绪智力的重要性越来越为人们所重视,本文主要介绍了情绪智力的基本内涵,探讨了大学生情绪智力培育的必要性,同时尝试提出了大学生情绪智力培育的策略和方法。     

弘扬和培育监狱民警精神的条件与途径

精神是文化领域的核心内容，是激励人们工作、学习、生活的一种活力、一种意志。如何最大限度地弘扬、培育并开发符合工作特色的精神，激励行为主体的工作热情、意志，促使其形成乐于奉献、勇于创新、奋发有为的境界，是一个国家、团体、企业进行文化建设的重点。就行刑执法机关的监狱而言，要确保教育改造质量和更好地履行好维护社会秩序稳定的职能，弘扬和培育监狱行刑主体——监狱民警的精神尤其重要。当前，探讨监狱民警精神必须深入了解其形成的条件和途径。     

培育新型农民思想道德素质的对策研究

在党的十七大报告中,胡锦涛总书记指出,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥亿万农民建设新农村的主体作用。因此,培育新型农民在新农村建设中具有重要的现实和战略意义。文章就我国农民思想道德素质的现状以及培育新型农民思想道德素质的主要途径做了几点研究。     

以企业文化引领战略培训

企业文化建设教育培训作为人力资源的重要职能，作为企业培养企业文化，提高员工工作效率和工作效能的重要手段，越来越受到企业的重视。鱼峰集团公司早在20世纪90年代就开始培育企业文化。并提出了“首创精神，团队意识；个人价值，卓越工作；一流品质，满意服务”的企业精神和“争创一流，开拓八方”的企业口号，但是在企业的培训中没有将企业文化建设教育培训作为人力资源的重要职能，企业文化培育和企业培训没有更好的融合，形成了“两张皮”的现象。现就如何构建企业文化建设资源。从而对员工进行培训做了如下探讨。     

构建农林高职院校学生公民素养培育模式——以江苏农林职业技术学院为例

公民素养是一个好公民必须具备的基本素养,受家庭环境、个人性格和专业背景等因素的影响,农林高职院校学生公民素养普遍不高。所以,农林高职院校要积极探索,积极构建农林高职院校学生公民素养培育的良好模式,如注重提高学生的文化素质,重视加强思想政治教育,培养学生的法律意识,提高农林高职院校学生公民素养。