高职就业指导课需"六变"

随着高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思路的确定，高职就业指导课也走进了课堂。由于种种原因，就业指导课程的教学效果还不尽如人意，需要进行大胆的变革。     

浅议新时期高校思政教育与就业指导教育的整合

高校就业指导教育作为思想政治教育的重要部分,整合思政教育与就业指导教育将具有重要意义,有利于推动高校思想政治教育工作的发展。当前社会发展较为迅速,人们的生活方式亦发生着改变,大学生的思想也随着新时期的发展产生较大的转变,做好思政教育将有助于思政教育与就业指导教育的整合。随着我国高校改革的不断深入与实践,高校毕业生的数量逐年增加,在近几年俨然形成较为严峻的就业形势,对社会造成较大就业压力。本文通过描述思政教育与就业指导教育,并分析两者整合的意义所在、有利条件以及相关原则,以此浅要分析新时期高校思政教育与就业指导教育的整合策略。     

高校毕业生就业状况调查研究

大学生企业内就业状况，反映了高校毕业生的职业适应状况，及以往毕业生就业指导工作的成效和存在的问题，为高校就业指导和职业发展教育的发展提供有意义的借鉴。     

高校研究生就业问题分析及探讨

随着我国高等教育大众化的转型和市场经济体制不断成熟，研究生教育大幅扩招，高校研究生就业形势日趋严峻，高校就业指导工作的重要性也日益彰显。本文分析了高校研究生就业困难的原因及研究生教育怎样适应社会需求，如何提高研究生就业指导工作方面的一些思考。     

高等教育大众化背景下大学生就业心理指导模式初探

随着我国高校招生数量的逐年递增和全球经济形势的不断变化，大学生就业形势日趋严峻，大学生的就业心理问题日趋显著。传统的就业指导模式已经很难有效地帮助大学生解决日益复杂的就业心理问题。本文将职业生涯规划概念引入到大学生就业心理指导工作当中，初步探讨了在高等教育大众化背景下如何对大学生进行有效的就业心理指导，从而帮助他们顺利就业。     

对大学生就业心理的分析与思考

目前，就业形势日趋严峻。导致一部分面临就业的大学生产生心理焦虑情绪，故加强大学生就业指导，引导大学生树立正确的择业观，加强政策导向，专业调整．改革教学模式等措施是解决大学生就业问题的有效途径。本文就大学生就业心理及就业倾向提出了相应的措施及对策，以期使毕业生以良好状态应对就业竞争。为社会输送优秀人才。     

信息类学生实践能力培养探析

随着信息技术的发展，实践能力成为就业十分重要的一个影响因素。加强学生实践能力培养就成为关键所在。     

法学实践教学基地建设与运行的"西北探索"

毕业实习较好地实现了专业理论知识与实践的结合,以理论指导实践,以实践验证理论.毕业实习是学生在校学习与毕业进入社会工作之间的一个承前启后的环节.通过这个环节的学习,同学们对课堂所学知识和实践之间的关系有了更为深刻的认识.毕业实习让学生广泛接触社会,积累社会资本,有利于提升就业能力,拓宽就业渠道.通过在实习单位的工作实践...     

幼师一年级声乐课教学初探

声乐教学规律性极强，是幼师专业的一门实践性很强的应用学科。它不仅要求学生具有一定的演唱技能、技巧，还要掌握幼儿教师必备的声乐理论知识和课堂唱歌、弹唱等教学能力。本文作者从树立正确的声乐学习理念、运用行之有效的训练方法、发挥声乐集体课的优势、挖掘学生潜能提高学生学习兴趣等四个方面对幼师一年级声乐课教学方法做了有益探析。     

线上教学平台在经济法基础课程教学中的应用

本文从课前、课中、课后三个方面介绍了经济法基础课程是如何借助线上教学平台进行线上线下融合式授课的,根据教师多年来的教学对比,通过线上教学平台进行授课,能够加强学生的学习主观能动性,提升学生之间的协作性,提高学生学习的积极性,深化学生的理解分析能力,通过线上教学平台实现了知识体系与价值体系的双轨并建。     

浅谈法律教学对学生职业能力的培养

法律课程是职业院校公共基础课程中非常重要的一门功课,在学生的法制教育及其法律意识培养方面具有非常重要的作用。能力教育的核心是素质教育,因此在法律教学的过程中更注重的是学生的综合能力的提升,就此对学生顺利的就业以及适应社会都将会有很大的帮助。在教学方面应灵活运用教学的方法,做到优势互补,发挥整合效应,达到最佳的效果。     

一个科研课题带给我们的启示

记者:"劳动者就业能力指数研究"课题,是基于怎样的背景下确定并开始进行的? 惠远霖:选题的观念背景是,就业是民生之本、安国之策,是劳动者各项劳动权益实现的基础和前提;提升劳动者就业能力,是促进劳动者就业的重要途径. 长期以来,我国就业的总量矛盾和结构性矛盾一直并存.随着劳动人口结构的变化以及经济结构战略性调整的实施,这种矛盾日益突出,具体表现在传统行业吸纳就业的能力逐步下降,快速增长的高新技术产业等知识密集型产业所提供的就业岗位普通劳动者又难以胜任.     

实验教学在犯罪现场勘查教学中的应用

现今,我国各地的公安院校把"犯罪现场勘查"这门课当作主要的专业课,以提高学生们对这门课程的重视程度,培养学生的实战能力,满足当今社会现实的需要。实验教学凭借其独特的优势越来越受到教育工作人员的重视,实验教学的模式不仅能够培养学生的创新意识、实践能力,同时还能引导学生主动参与到教学活动中来,提高课堂教学效果。而学生通过运用所学理论知识可以对犯罪现场进行独立精辟的分析,完成"犯罪现场勘查教学"的目标。     

就业导向的高职学生法律意识的培养策略

高职教育是为社会输送专业型、应用型、技能型、复合型人才的主要途径,是缓解社会就业人才缺口的重要基地,但是就目前高职学生在社会就业中的表现而言,却存在着诸多问题和局限性,从而使高职学生置于极为不利的发展处境.之所以高职学生的就业环境受到挤压和伤害,主要是由于一些用人单位道德缺失和法律意识淡薄所致,当然还与高职学生自身的法...     

省属普通高校法律宣传与咨询实践教学改革

法律宣传与咨询是省属普通高校法学专业培养方案中十分重要的一个环节。为此,笔者对法律宣传与咨询实施方式加以革新,变被动为主动,以在校学生为重点对象群,把咨询服务内容与学校的法律宣传、法治教育和法律风险防范相结合,针对“校园贷”、就业、校园生活和校内兼职这四个热点问题开展法律咨询服务。结果表明,该法律咨询服务有效锻炼了学生的综合能力,增强了学生的法律意识和法律风险防范能力,为开展法律宣传与咨询提供了一个新思路。     

硕士毕业生就业、创业及深造意向研究——以南京师范大学2013级硕士研究生为例

深入了解、分析硕士毕业生的就业、创业及深造意向,是高校更有针对性地进行教学培养和开展就业指导工作的重要依据,同时也是提高毕业生就业率和就业质量的重要举措。本文以南京师范大学2013级硕士毕业生为例,通过调研发现,硕士毕业生更倾向于就业,创业率及深造率低下。对此,文中提出了高校要适当调整硕士生培养思路,增强硕士生的就业、创业能力等建议。     

高职学生岗位实习期间权益保护问题研究——以柳州城市职业学院为例

在岗位实习过程中,高职学生的权益可能存在受损现象。为此,本文从构建完善的法律制度,为岗位实习学生的合法权益保护提供法律依据,实习单位、学校需要增强保护岗位实习学生权益的意识,加强学生相关法律法规教育,增强学生的自我维权意识,家长应及时关注孩子在岗位实习的情况以及搭建良好的沟通平台、帮助学生维护权益等多方面提出建议,对于有效保障学生在岗位实习期间的合法权益、提高学生的综合能力、使学生顺利就业,具有重要的意义。     

解读《北京就业援助规定》

七类就业困难人员可享就业援助 《北京就业援助规定》明确规定要对本市就业困难人员提供就业援助. 所谓就业困难人员,是指在法定劳动年龄内,有劳动能力和就业愿望,处于无业状态并难以实现就业的本市城乡劳动者.具体范围包括:属于零就业家庭成员的;享受城乡居民最低生活保障待遇的;女满四十周岁以上、男满五十周岁以上的;经残疾评定机构评定为残疾的;连续失业一年以上的;市人民政府规定的其他情形.     

维权小知识

<正>符合哪些条件可申请就业见习?就业创业见习是指政府为提升青年就业或创业能力,组织青年到政府确定的见习基地的特定岗位进行实践锻炼的一项就业或创业准备活动。见习类型分为就业见习和创业见习。见习期限一般为1到6个月。见习期内,见习学员与见习基地不建立劳动关系。符合下列条件之一的青年,可到区人力资源社会保障部门申请参加就业创业见习:年龄在16到35岁,具有本市户籍的未就业青年;参加本市就业创业     

经济类专业经济法实践课教学研究现状及思考

应用型人才培养模式要求课程的教学应突出"适用"特点,法学课也不例外。但是,近年来国内外经济类专业学生的法学课实践教学研究仅限于案例教学法,不适应人才培养要求的目标。因此,分析国内外研究现状,结合学生特点和课程体系,重新设置课程教学内容和研究新型教学方法是值得深入思考的问题。