中国革命史教学方法改革的探索和实践

根据两年多的教学改革实践,作者认为,中国革命史教学方法的改革,必须是在教学模式上,改注入式、填鸭式为启发式、诱导式;在课堂教学上,改五段式为五环节式;并在课外教学上,加强实践环节,增强教学的现实性、生动性和开放性.     

《中国现代史》教学内容的改革尝试

由王桧林主编、高等教育出版社出版的《中国现代史》无论从体例还是从内容来说,比较适合历史系本科生,但其也存在内容的相对狭隘性、与史学最新研究成果的滞后等现象。《中国现代史》教学内容改革必须在教材的基础上,对缺失内容增补;对错误或模糊部分勘误;对重大专题力求深化,做到教学内容既广博化,又系统化、深入化。     

中国革命史研究的一个前沿热点问题

随着世纪之交的临近，特别是通过对改革开放20年实践经验的总结，人们对中国革命的理论和路线问题的认识与思考达到了更高的水平，这形成了中国革命史研究中一个引人注目的前沿热点问题。...     

对警察手枪教学内容改革的几点思考

目前我国警察手枪射击教学内容的侧重点主要集中在射击技能方面。警察手枪教学内容不能片面地追求高技能,还应注重安全用枪知识和相关法律知识的普及、良好习惯的养成、基础射击技能的强化、故障的排除和养护等技能的教学。     

警察院校警察体育教学内容体系改革的研究

我国警察院校所实施的警察体育教学内容体系已经无法满足现代警务实战的需要。应构建科学合理的警察体育教学内容体系以补充和完善现代警察体育教学内容,从而使警察体育教学内容更加符合现代社会的发展需要。     

警察院校警察体育教学内容体系改革的研究

我国警察院校所实施的警察体育教学内容体系已经无法满足现代警务实战的需要。应构建科学合理的警察体育教学内容体系以补充和完善现代警察体育教学内容,从而使警察体育教学内容更加符合现代社会的发展需要。     

胡锦涛强调：学习中国革命史 发扬光大党的光荣革命传统

中共中央总书记胡锦涛在主持中央政治局第三十三次集体学习时强调，只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史，进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识，进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。     

改革公安计算机基础教学内容提高未来警官素质和技能

在面向21世纪的信息时代,“计算机技术作为现代科学技术的基础和核心,已经成为跨世纪人才的必备条件,计算机使用水平的高低直接影响到人们所从事专业的发展”.改革公安计算机基础教学内容,提高未来警官的素质和技能,已经成为当前公安高等教育改革与发展中的十分重要和紧迫的任务之一.要搞好这项改革必须端正指导思想、明确培养目标,依据“改革方案”实施教学内容的改革与优化,在改革过程中始终坚持“六个结合”,以保证改革的质量.     

对涉外警务教学内容改革的几点思考

本文通过对涉外警务学科教学内容进行梳理,提出了涉外警务专业教学内容改革的必要性,并且提出了几点改革建议,以期对涉外警务教学内容设置的科学化,合理化有所助益。     

厕所：两百年“革命史”

当拥有了厕所、排污系统以及人们习惯了用肥皂洗手后,儿童的死亡率降低了1/5。在延长人类寿命的诸多因素中,厕所是最大的变量,现代公共卫生设施使人类的平均寿命延长了20年,现代公共卫生设施是两百年来人类最伟大的发明之一。     

高等院校武术教学内容改革模式探讨

目前，高校武术教学还存在很多问题，严重影响武术课教学效果，必须实行改革。其重点包括武术教材内容、武术理论教学、武术教学方法、武术师资的素质以及武术教学的方向等。     

《湖北近代革命史》出版发行座谈会召开

4月7日上午，《湖北近代革命史》出版发行座谈会在湖北省政协机关召开，李先念同志的夫人林佳楣、任质斌同志的夫人胡志学、国务院三峡办原副主任漆林专程来汉出席会议。湖北省政协主席王生铁出席会议并讲话（内容见本期内文）。     

改革引领中国

改革的过程是一个利益再分配的过程,是一个现有的中国治理体制需要给自己“动手术”和“割肉”的过程。这同35年前中国的改革和开放只是为了摆脱“贫穷不是社会主义”的简单共识相比,难度要大得多。     

面向21世纪刑事科学技术专业教学内容和课程体系的改革

面向21世纪,加强教学内容和课程体系改革是当前高等教育发展和改革中的核心和当务之急。而公安教育中的刑事科学技术专业在改革中同样面临着机遇和挑战,如何转变旧的教育思想,更新教育观念,改革人才培养模式,全面加强综合素质教育,构建学生合理的知识结构,提高办学效益,培养能力强、素质高、基础宽厚、富有创新精神的公安应用型高级人才,是教学内容和课程体系改革的最终目标。     

国际视野下的中国改革

“中国崛起”和“中国改革”,目前都是争议很大的问题。但谈论中国改革问题,却离不开国际视野。比如说欧洲,最近几年不断出现骚乱,前不久巴黎的学生运动,引起了整个欧洲的震动。表面看这与中国没有关系,但是仔细分析一下,它们都与中国有关。一个德国的评论家说,欧洲缺两样东西,第一缺孩子,因为他们的生育率非常低,大概0.8%多点,而且老龄化问题比较突出;第二缺勇气,就是说缺乏变革的勇气。欧洲长期以来一直是一个高福利的国家,是一个非常舒服的社会,但是目前面临着大量中国产品的冲击。它要想继续维持福利体制,不改革,不变,恐怕是不行的。再…     

大学语文教材编选改革新论

随着素质教育的推行,原有的大学语文教材已渐渐不能满足实际的需要。大学语文教材应从教材的逻辑顺序与心理顺序并重、平列式编选与螺旋式并举、将写作、逻辑、语法、修辞与作品选融为一体等三方面进行编选改革,以提高学生的语文水平。     

中国改革逻辑的转换

中国改革在 90年代中期以后所面临的前所未有的重大问题的起因是多方面的，本文从改革的逻辑的角度探讨了这一问题，并认为改革的逻辑的转换是解决问题的重要的必要条件。     

中国如何看待安理会改革

中国常驻联合国副代表张义山2004年10月12日在第59届联大讨论安理会改革议题时发言强调，联合国改革的核心是安理会改革。安理会改革的目标应是加强其在维护国际和平与安全方面的核心地位，增加其应对威胁和挑战的能力。安理会改革最优先的重点应是根据公平地域分配原则，     

中国改革逻辑的转换

中国改革在90年代中期以后所面临的前所未有的重大问题的起因是多方面的，本文从改革的逻辑的角度探讨了这一问题，并认为改革的逻辑的转换是解决问题的重要的必要条件。     

公车改革是中国改革决心的试金石

与禁止“大吃大喝”相比,取消地市县书记市长和大量官员的公务用车,给他们造成的“痛苦”要大得多。公务用车很多都是“奥迪”或类似等级的“豪车”、“好车”,从坐专车到乘地铁或者打出租,这样的变化对很多官员来说称得上是“天壤之别”。