对罪犯实施“人文化管理”

2003年年初,随着社会主义物质文明与精神文明建设的蓬勃发展,尤其是随着社会主义政治文明建设的不断深化,北京市监狱管理局明确提出罪犯改造工作要以“人文化管理、个性化教育”为突破口,提高罪犯改造质量。由此拉开了北京市监狱系统进一步探索具有首都特色的罪犯改造模式的序幕。对罪犯实施“人文化管理与个性化教育”就是在依法管理的前提下,科学地实施教育改造工作,科学地认识和评价罪犯,营造健康、文明、开放的改造环境,设计并且实施个体改造方案,     

现代司法理念全景下的教育改造浅透视与对策

在构建社会主义和谐社会的大背景下，提高罪犯改造质量已成为监狱工作的首要任务，降低刑释人员违法犯罪率已作为衡量监狱工作的首要标准。确立教育改造在监狱整体工作的核心地位，创新工作机制，构建教育改造工作大格局，是新时期党和国家政治文明建设的必然要求。教育改造工作的社会化，既是完善中国特色社会主义监狱制度，建立提高教育改造质量长效机制的内在要求，又是现代社会义不容辞的责任。构建监狱与社会双向互动的教育改造体系、实施狱内教育与社会教育相结合、改造质量与社会需要相匹配、积极开展心理咨询与矫治工作，走出一条有中国特色社会主义监狱教育改造工作科学发展之路。     

监狱体制改革后如何确保教育改造的主导地位

监狱体制改革的终极目的是为了纯化和复归监狱的本质职能，提高罪犯的改造质量，因此，监狱体制改革后，应当突出和确保教育改造在监狱“以改造人为宗旨”这一本质职能中的主导地位；要以科学发展观为指导，进一步明确教育改造的功能定位；要尊重教育改造的客观规律，突出罪犯在教育改造中的主体性；要创新教育改造工作机制，推进教育改造科学化建设；要充分利用劳动生产的主战场，着力发挥劳动改造的教育功能；要加强监狱分类建设，实行罪犯分类教育；要推进民警队伍的分类管理与专业化建设，不断提升基层民警的管理与教育改造能力。     

张福森谈监狱体制改革

真正把罪犯改造成守法公民,仅仅依靠监狱警察的力量是不够的,改造力量、改造手段、改造内容的社会化能提高罪犯改造质量,增强罪犯回归社会后的适应能力。 中国监狱将以开放的姿态,让社会团体和公众广泛参与监狱活动。逐步形成由高素质的监狱警察、社会兼职人员和帮教志愿者相结合的教育改造人员,从而提高罪犯教育改造的社会化程度,增强刑满释放的     

新时期加强教育改造工作的制约因素及其实施途径

近年来，随着将刑释人员的重新犯罪率作为衡量监狱工作的首要标准的提出，监狱系统在深感责任重大的同时，不得不对教育改造工作进行新的、更加全面的科学分析，对提高罪犯改造质量进行认真思考和积极探索，以便建立更加科学的罪犯教育改造工作机制，进一步提高罪犯的教育改造质量，落实“首要标准”，确保社会长治久安。     

建立“专家沉淀”机制 提高教育改造质量

提高罪犯的教育改造质量是现阶段监鼠系统的中心任务，如何有效地提高罪犯教育改造质量是一个值得深思的问题一建立“专家沉淀”机制，将教育改造罪犯的专家留在面对面教育改造罪犯的一线，能促进监狱教育改造工作的科学化，能推进依法治监的进程，能带动监狱人民警察素质的提高，从而有力地保证教育改造罪犯质量的提高。     

关于“教育改造”几个问题的再认识——提高在押犯教育改造质量的一点思考

我国传统的对罪犯的教育改造理念及其实施都存在一定的问题，因而在一定程度上限制了罪犯教育改造质量的提高。针对新形势下重新犯罪率提高及依法治国的要求，我们必然要对教育改造重新认识。必须把教育改造工作放到监狱工作的核心位置，一切都要以教育改造为中心；必须明确教育改造的首要目标是把罪犯改造为守法公民，而不能好高骛远。还要明确罪犯也是教育改造工作的主体。     

监狱管理工作的行为科学思考

监狱管理要提高教育改造质量，就必须实现法治化和科学化。宪法保障“人的尊严”的原则精神与行为科学人性化管理理论的结合，是实现监狱管理法治化和科学化的可行途径。我国的监狱管理可以运用行为科学关于需要、激励、尊重、权威等理论，分析罪犯的行为特点，采取相应的管理措施，形成对罪犯教育改造系统的行为科学的认识和实践。     

在监狱推行ISO9000质量管理体系的必要性和可行性

监狱工作“首要标准”的提出，使得监狱把提高罪犯教育改造质量作为中心工作，而监狱改造罪犯的过程类似于企业的产品生产过程，“原料”是在押的服刑罪犯，“产品”是刑释后的“新人”。“顾客”就是整个社会和政府。改造罪犯同样存在一个质量问题，其有效性、动态性、预防性、系统性十分符合监狱工作的需要。ISO9000质量管理体系的实时切入，必将把监狱的规范执法、狱政管理水平、教育改造质量提升到一个新的水平。     

论监狱图书室的作用及其有效发挥

教育改造罪犯是一个系统工程，在这个工程中监狱图书室可以发挥其无可替代的独特作用。监狱应当深刻认识图书室的独特作用，重视监狱图书室的建设与管理，挖掘图书室的潜力，合理利用社会资源，充分发挥其独特作用，从而提高教育改造罪犯工作质量。     

依法文明改造罪犯努力提高改造质量

监狱作为刑罚执行机关,担负着将罪犯改造成为守法公民的重要职责。教育改造工作是将罪犯改造成为新人的重要手段,是社会主义监狱现代、文明、人道、先进的集中体现,也是中国监狱“特色”的集中体现。当前,针对监狱工作面临的押犯构成、改造环境以及罪犯改造特征发生重大变化等新情况、新特点,我们在继承和发扬传统的教育改造手段的基础上,与时俱进,积极创新,在教育改造方面进行了一些探索,取得了一定效果。近年来,我局罪犯遵规守纪率始终保持在97％以上,全局连续6年没有出现罪犯脱逃等重大事故,改造秩序持续稳定。一、充分认识教育改造工作的地位和作用,建章立制,使“软指标”变为“硬任务”     

坚持理论创新 注重试点推进——湖南省罪犯改造质量评估体系研究成果与“湖南模式”

中国监狱改造罪犯效果优良,令世界为之瞩目。但在新形势下如何面对来自各方面的挑战,继续有效地保持我们的优势,全面提高教育改造罪犯质量和监狱管理工作整体水平,是我国当前监狱工作面临的一个迫切需要解决的难题。湖南省监狱管理局组织编写的《罪犯改造质量评估指南》一书(上     

浅谈电视专题教育在改造罪犯中的运用与思考

电视专题片逐渐成为监狱教育改造罪犯的新载体，拓展了提高教育改造质量的新途径。监狱在教育改造罪犯中运用电视媒体开展专题教育有良好的改造效果。但是，在新形势下开展狱内电视专题教育应注意相关问题。     

关于新型监狱业务板块的设想

新型监狱业务板块的主要内容是：以提高罪犯改造质量为根本宗旨和目标，着重提高罪犯对法律及是非善恶的认知能力，对自身行为的约束、控制能力，保持心理健康的自我调适能力，学会一技之长，增强就业能力，通过更新刑罚执行、狱政管理、教育改造、劳动改造的内容，实现改造罪犯资源的优化配置，提高改造罪犯的效应。     

提高罪犯改造质量治本战略研究

监狱工作的最终目标是切实加强罪犯改造工作，提高罪犯改造质量，把罪犯改造成为守法公民。而提高罪犯改造质量需深刻把握监狱教育改造工作的特有规律，在“牢记使命、强化理念、确定内容、保障经费、利用时空、严格考核、开拓创新、打造队伍”等相关环书上大做文章，下硬工夫。     

认真贯彻党的十六大精神 切实抓好2003年司法行政工作的改革发展

2003年是贯彻党的十六大精神的开局之年,改革发展稳定的任务十分繁重。司法行政机关要围绕大局。充分发挥职能作用,积极作出贡献。总的要抓好以下8个方面的工作: ——推进监狱工作的法制化、科学化和社会化建设,努力提高罪犯教育改造质量。做好监狱工作,“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”是方针,安全稳定是前提,提高罪犯教育改造质量是中心,法制化、科学化和社会化是提高教育改造质量的有效手段。     

提高监狱人民警察安全防范能力的有效途径

警察体育在司法系统可分为改造性警体和防范性警体两种，它们在教育改造、监管改造、提高干警身体素质等方面具有重要的作用，只有各监狱通过各种形式加强干警警体训练，充分提高干警教育、监管、改造罪犯的能力，才能适应监狱的新形势，从而达到从本质上改造罪犯的目的，确保监狱的安全稳定。     

加强监狱文化建设,提高罪犯改造质量——沙洋汉津监狱文化建设状况调查报告

监狱文化建设就是在监狱范围内营造有利于罪犯改造的精神环境和文化氛围。良好的监狱文化可以陶冶罪犯,有助于提高罪犯的改造质量。同时监狱文化建设也是建设社会主义文明监狱的必然要求,是监狱建设的重要部分。本文研究沙洋汉津监狱文化建设状况的基础上,指出开展监狱文化建设,不仅要不断完善制度,搞好基础设施建设,坚持长期开展文化活动,还要与监狱教育改造的整体工作相结合,在发展中不断总结、不断调整。     

罪犯教育三论

科学教育罪犯是提高改造质量的关键。监狱人民警察在教育改造罪犯的过程中，要有温和的表情、博爱的胸怀，并善于借助环境改造人。     

新形势下监狱押犯的特点及改造对策

改革开放后，我国押犯的构成日趋复杂，押犯思想和日常改造出现了许多新的特征。针对这些变化和特征，要在全面加强管理的基础上突出对重点犯的控制，为改造罪犯提供安全的环境．稳定的秩序，要全方位地推进教育改造系统工程的实施。使罪犯在思想上得到有效改造，从而使“以提高改造质量为中心”的监狱工作思路在监狱工作实践中得到全面的贯彻落实。