宣威市:“三管齐下” 创新干部教育培训机制

宣威市“三管齐下”,创新机制,不断增强干部教育培训的针对性和实效性。一是坚持制度化学习。通过建立完善领导干部学习制度、从严从细抓好学习落实、规范各种学习考察活动、树立学习先进典型等措施,使干部教育培训目标明确,操作性强,营造了“人人讲学习、个个求上进”的良好氛围。二是鼓励提     

宣威市：建立干部教育培训机制

坚持制度化学习2006年以来,宣威市先后制定了《领导干部个人学习制度》等八项制度,市直各单位、乡镇也结合实际制定了相应的学习制度。为保证干部学习的质量,市委从学习的内容、时间、方式方法、组织领导、考勤考核等方面对每项学习制度作出具体规定。如《领导干部个人学习制度》规定:乡科级以上领导干部每年都要制定具体学习计划,确定学习     

坚持“三个创新”搞好干部教育培训

近几年来．云南改革创新干部教育培训，开发人才资源，培养造就了一支富有改革创新精神、充满生机与活力的干部队伍，为我省实现全面建设小康社会的奋斗目标提供了强有力的智力支持和人才保证。     

创新“长宽高”型农村党员干部培养机制

近年来,恩施市不断创新机制,强化责任,着力加强＂长宽高＂型（有一技之长、致富思路和门路宽、政治素质和科技素质高）农村党员干部培养,找准农村基层组织建设与农村经济社会发展的有机结合点,实现了全市新农村建设的顺利推进。     

创新机制激活乡土人才

乡土人才是新农村建设的重要资源和力量。城口县通过创新育才、激励、服务三大机制，把乡土人才培育成了新农村建设的生力军。     

三管齐下，激活“两新”组织人才资源

“两新”组织发展的快与慢,很大程度上取决于人才的多少,取决于人才素质的高低。永川区“两新”工委通过三管齐下,激活“两新”组织人才资源,使“两新”组织党组织真正成为人才聚集中心,成为“两新”组织发展的核心推手。     

西双版纳：创新干部教育培训工作机制

西双版纳傣族自治州着眼于建设高素质干部队伍，创新干部教育培训方式，建立完善干部教育培训工作机制，从制度上促进干部教育培训工作，提高各级干部的理论素养、业务水平和执行能力。     

宾川县为新农村建设培养实用乡土人才

近年来,宾川县大力引过、培育和开发农村乡土人才资源,使乡土人才资源社会效用最大化,为农村经济社会发展提供第一要素资源支撑。目前,全县登记在册的农村乡土人才达5315名。     

我省农村实用人才的现状及培养对策

人才资源是经济发展中起决定作用的第一资源。和谐社会的构建,离不开农村的发展,建设社会主义新农村,离不开一大批高素质的农村实用人才。加强农村实用人才开发,不断壮大农村实用人才队伍,为农村经济发展提供有力的智力支持和人才保证,     

巍山县：重视人才培养,创新工作机制

巍山县努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围,大力推进人才工作,发展壮大党政干部、企业管理、专业技术、农村乡土人才等几支队伍,为全面建设小康社会提供了坚强的人才保证和智力支持。     

建立干部交流机制 做好人才资源开发利用

西部大开发，人才是关键。做好新时期人才资源的开发利用，解决好西部地区人才交流问题，合理配好各级领导班子，对于强化干部队伍建设，提高党的执政能力，促进地方经济和社会各项事业的健康发展具有重要意义。     

落实十七大精神 创新干部教育培训机制

干部教育培训工作是干部队伍建设的一个重要环节，是提高干部队伍整体素质的重要途径，对于加强党的执政能力建设和先进性建设，具有十分重要的意义。胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出，要继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质。可以说，把干部教育培训工作摆在更加突出、更加重要的位置。这就要求我们重新审视过来的做法，以十七大精神为指导，     

牟定县实施农村实用人才培养“五项工程”

为有效发挥农村实用人才在县域经济发展中的作用，牟定县实施“五项工程”，切实做好农村实用人才开发培养工作。     

季刀：组民自治新模式激活“内能”

走进山环水绕的苗族村寨——凯里市季刀苗寨,只见依山而建的吊脚楼鳞次栉比,鹅卵石铺成的村组便道户户相连,家家用上了清冽的自来水,瓷砖镶篏的卫生间干净整洁,水泥便道蜿蜒在田间地头,独具民族特色的芦笙堂、文     

莫“公路两边独好”

近来，各地都推出了一批新农村建设示范村，为逐步推进新农村建设起到了很好的示范带动作用。但是，也存在一些不良现象，需加以纠正。     

以机制确保人才队伍建设

事业兴衰,人才为本。树立和落实科学发展观,必须加大人才资源的开发力度,建立与社会全面、协调、可持续发展相适应的人才机制,以人才队伍的可持续发展支撑社会主义新农村建设。建立健全人才储备机制人才储备是实现人才可持续发展的重要物质基础,离开了人才,经济社会的发展就失去了强大的支撑和智力保证。现在一些地方不重视人才的储备工作,目光     

培养“双强”乡土人才 助推社会主义新农村建设

光山县坚持从实际出发，把乡土人才作为推动经济社会发展的一支重要力量，积极探索和完善乡土人才的领导、管理和培养机制，营造乡土人才发展创业的良好氛围，建设一支适应农村经济和社会发展的乡土人才队伍，有力助推了社会主义新农村建设。     

舟曲县拱坝乡培育乡土人才推动“双联”行动深入开展

舟曲县拱坝乡通过科学推选、培训、帮扶、使用人才,充分发挥了农村实用人才在社会主义新农村建设中“排头兵”的积极作用。一是科学推选“找”人才。采取召开村“两委”班子会议推荐、群众大会推选和个人自荐等方式,广泛开展了农村实用人才推选工作,确定农村实用人才。日前已推选60名年轻农民作为全乡农业技术员进行重点培养。     

关于举办“人才纵横”征文活动的启事

针对农村乡土人才开发中缺乏统一标准和规范管理办法的问题，元谋县制定实施了《农村乡土人才选拔标准（试行）》和《农村乡土人才选拔管理办法（试行）》。《标准》将农村乡土人才具体划分为农村经纪人才、农业技术推广人才、种养能手、能工巧匠（民间艺人）四类，并重点突出了各类农村乡土人才需要具备的硬性指标：农村经纪人必须在工商行政管理部门取得经纪人资格，农副产品年销售值山区在30万元以上.     

能人当上“名誉村主任”

北碚区积极整合新农村建设人才资源，采取聘请农村致富能人回村担任名誉主任的办法，为他们投身新农村建设搭建舞台。