《高校德育新体制及运行机制研究》已由开明出版社出版

建立和完善在党委统一部署下校长及行政系统为主实施的德育管理新体制,是贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中国普通高等学校德育大纲(试行)》的主要精神内容。那么,各高校在建立和完善校长及行政系统为主实施     

高校德育工作领导体制之我见

德育工作领导体制,是德育工作的领导意图和职能借以实现的组织机构形式,在德育工作中起着十分重要的作用。随着我国经济政治体制改革进一步向纵深发展,决定高校德育工作领导体制也必然相应地发生一些变化。因此,国家教委在《中国普通高校德育大纲》(简称《大纲》)中,明确提出党委统一部署,校长负责、行政为主实施德育工作的领导体制新设想。本文从比较分析建国以来,高校德育工作领导体制结构模式的优劣入手,以《大纲》对高校德育工作领导体制的设想为基本蓝图,提出高校德育工作领导体制模式改革构想,以期对各高校按照《大纲》要求,建立适应跨世纪德育工作需要的德育工作领导体制,提供有益的理论参考。     

坚持和完善高校党委领导下的校长负责制

近日，中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》（以下简称《实施意见》），这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措，为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实，对于新形势下加强和改进党对高校的领导，完善高校内部治理结构，促进高校科学发展，具有十分重要的意义。各地各高校党委要充分认识坚持和完善党委领导下的校长负责制的重要性、必要性，充分认识学习贯彻《实施意见》的重要意义，切实把思想和行动统一到中央精神上来，把学习贯彻《实施意见》作为当前和今后一个时期加强高校党的建设工作的一项重要任务，切实抓好落实。     

坚持和完善高校党委领导下的校长负责制

<正>近日,中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(以下简称《实施意见》),这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措,为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实,对于新形势下加强和改进党对高校的领导,完善高校内部治理结构,促进高校科学发展,具有十分重要的意义。各地各高校党委要充分认识坚持和完善党委领导下的校长负责制的重要性、必要性,充分认识学习贯彻《实施意见》的重要意义,     

高校德育工作运行机制初探

实行党委领导下的校长及行政系统为主实施的高校德育新体制,必须建立与之相适应的的、科学的德育运行机制,才能保证高校德育工作沿着正确的方向和轨道健康发展,并真正取得成效。     

德育考评功能刍议

《中国普通高校德育大纲(试行)》指出:“德育考评是高校德育工作的重要环节,是实现高校德育目标的必要保证。通过考评,全面了解和衡量学生的思想政治品德表现及其发展水平。各高等学校应以德育目标和普通高校学生行为准则为依据,建立和完善德育考评体系和考评办法,按照思想、政治、品德的分项内容及其标准进行考评”。过去由于种种原因,对大学生德育的考评研究较少,即使有研究,也很不全面,且在实践过程中,运用较少,这直接影响和制约着大学生德育工作的效果。为了提高德育工作的效果,完善大学生德育的管理体系,提高高等学校的办学效     

构建新时期高校德育管理体系

在21世纪人才必须具备的诸素质中,思想道德素质是根本。中共中央颁发《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、教育部制定的《中国普通高等学校德育大纲》,进一步明确了德育的重要性和艰巨性,是高校德育工作的指南。     

切实抓好高校党委领导下校长负责制《实施意见》的贯彻落实

<正>近日,中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》。这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措,为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实,对于新形势下加强和改进党对高校的领导,完善高校内部治理结构,促进高校科学发展,具有十分重要的意义。     

切实抓好高校党委领导下校长负责制《实施意见》的贯彻落实

近日，中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》。这是党中央推进中国特色现代大学制度建设的重要举措，为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循。《实施意见》的贯彻落实，对于新形势下加强和改进党对高校的领导，完善高校内部治理结构，促进高校科学发展，具有十分重要的意义。     

高校德育理念的创新与发展

理念是战略决策的哲学基础,是一切行动的理论先导。创新作为时代发展的灵魂,是解决战略问题的动力和源泉,也是开创工作新局面的基本方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号,以下简称16号文件)进一步明确了高校德育工作的指导思想和主要任务,对于德育工作与时俱进、保持旺盛生命力具有十分重要的指导意义,既反映了德育理念的创新与发展,又提出了更高的要求和目标。新的德育理念必须符合解放思想、实事求是、与时俱进的原则,必须体现时代性、富有创造性、把握规律性,它包含了三个相互联系的思…     

扎实做好新形势下高校宣传思想工作

<正>2015年伊始,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》),为加强和改进高校宣传思想工作提供了行动指南。东北林业大学党委通过深入学习《意见》,更加深切地感受到,加强和改进高校宣传思想工作对于高等学校完成立德树人的重要使命,具有重大而深远的意义。一、澄清思想认识,增强做好高校宣传思想     

培育新人的绿洲

建立德育教育的规范化体系贵州商业高等专科学校于1995年9月组成《贵州商专德育工作实施方案》课题组。课题组在总结学校多年来德育工作成绩的基础上，遵循大专学生思想品德形成发展的客观规律和学校的实际情况，拟定了《贵州商专德育工作实施方案》，并经党委批准实施，使德育工作实现规范化、标准化、制度化。同时根据方案要求，学校成立了由党委副书记任组长，各系、部党总支书记，学生处、德育教研室、业余党校负责人为成员的学校德育工作领导小组，为学校德育工作的顺利展开，提供了有力的组织保证。拓宽德育主渠道，寻找德育新载体贵…     

高校必须真正把德育摆在首位

高校学生正处在人生观、价值观形成的重要时期。如何抓住这一重要时期,使他们树立正确的人生观和价值观,迎接未来世界的挑战,这既是学生自身必须明确的目标,又是各高校德育工作的重大任务。《中国普通高等学校德育大纲》(征求意见稿)指出:“必须重视教育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首     

加强和改进中小学思想道德教育

一、与时俱进，丰富德育内容《小学德育大纲》、《中学德育大纲》以及最近中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，规定了中小学思想道德教育的总体思路和基本内容，为中小学德育工作指明了方向。因此，中小学德育工作要按照《德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》的要求，以邓小平理论为指导，以爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律，坚持不懈地对中小学生进行行为规范教育、礼仪常规教育、爱国主义教育、社会公德教育、革命传统教育、理想前途教育、时事政治教育、国法校纪教育等十个方面的教育，着重培养学生健康的心理素质、文明的行为…     

加强高校德育工作实效性问题的思考

德育是高校教育的重要组成部分,随着近年来德育实效性低下,帮助学生奠定正确的思想道德基础,改进和加强学校德育工作,增强学校德育工作实效性,成为了困扰学校教育工作的一个重大问题.本文从德育的工作本质、高校的德育工作实质及目前高校德育工作的现状等方面进行分析研究,努力探索适合高校提高德育工作实效性的工作途径。     

构建高校大德育格局 提高德育工作水平

构建高校大德育格局,一是充分认识高校德育的大地位:德育在高校育人事业中居于首要的位置,是青年大学生成长、成才的基础与关键。二是明确高校德育的大目标:树立社会主义核心价值观。三是树立高校德育的大理念:先进的、科学的和高起点的、宽视野的德育理念。四是建立高校德育的大机制:大德育工作运行机制和大德育工作制度。五是落实高校德育的大任务:强化思想政治理论课教育主渠道建设;搞好"三育人",以师德师风建设引领德育工作;加强校园文化建设,提升文化育人能力;创新德育工作的内容、载体和途径,实施大学生成长导航工程;强化服务意识,改进服务手段,实施大学生成才服务工程;加强德育理论和工作研究等。     

完善制度 健全保持共产党员先进性长效机制

中共中央办公厅印发了《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》、《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》和《关于建立健全地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制的意见》(以下简称为四个《意见》)。这些文件是对以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动经验的系统总结,是完善制度环境,建立健全保持共产党员先进性长效机制的重要举措。     

毛泽东德育思想对高校德育工作的启示

毛泽东德育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它的当代价值和意义在于能为高校德育工作改革和探索提供新的启迪。毛泽东德育思想的精髓在于主张在劳动和教育的结合中培养集体主义观念。这一思想对于高校德育工作落实立德树人目标,体现社会主义核心价值体系教育任务具有重要意义。毛泽东德育思想对于高校德育工作主体性的进一步确立,方向性的进一步明确具有具体指导重要,给高校德育工作带来重要启示。     

德育工程塑贤才

北京理工大学是中国共产党创办的,诞生于抗日烽火年代革命圣地延安的一所理工科大学。建校60多年来,已为国家特别是国防工业战线输送了近八万名高层次科技和管理人才。学校历来重视学生全面素质的培养,形成了"以智养德、以德养才、德育为首、全面发展"的办学特色。1993年,学校党委根据形势发展和人才培养的需要,提出了建设"跨世纪德育工程"的设想并着手实施。经过近十年的精心组织和建设,学校确立了党委统一部署下的以校长及行政系统为主实施的德育工作管理体制。学校还不断加强德育工作制度化建设,建立了校系领导联系学生班级制度,建立健全了各类德育文件30余个,形成了全员德育意识、全过程德育管理、全方位德育格局,造就了一支专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛、又红又专的德育队伍。     

育人为本 德育为先 全面创新大学生思想政治工作新模式

多年来,铁岭师专党委认真贯彻落实中共中央《关于加强和改进大学生思想政治工作和德育工作》文件精神,始终坚持"育人文本、德育为先",把"立德树人"作为根本任务,把培养社会主义建设者和接班人作为学校的首要目标,全面创新大学生思想政治工作新模式。