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邓小平继承马克思主义的社会发展理论和毛泽东的正确处理人民内部矛盾理论以及中国传统文化中的精华思想,从当代中国所处的时代条件、现实国情及其所肩负的历史使命出发,提出了一系列关于和谐社会的理论和观点。 相似文献
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从邓小平提出的中国社会发展中人民内部矛盾的协调模式、社会发展的可持续模式、社会发展的非均衡模式三个方面着手来解读邓小平社会发展理论的社会学思维和思想,这种从社会学的角度来解读邓小平理论的做法,既能推动邓小平理论的进一步研究,也能促进本学科的发展,有利于促进整个社会的良性运行和协调发展。 相似文献
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人民内部矛盾理论是毛泽东哲学思想研究的重要内容。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中央领导集体，在改革开放的新的历史条件下，创造性地丰富和发展了毛泽东关于人民内部矛盾的学说，使中国共产党关于正确处理人民内部矛盾的理论和实践达到了新的境界和新的水平。 相似文献
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关于正确处理人民内部矛盾思想的历史考察 总被引：1，自引：0，他引：1
正确处理人民内部矛盾问题是国家政治生活的主题,是维护社会和谐稳定的社会基础。根据不同时期的阶段性特征,以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中国共产党人对正确处理人民内部矛盾问题进行了长期探索,一脉相承而又与时俱进地创立、发展和升华了正确处理人民内部矛盾学说。系统梳理并深刻理解这些理论成果,对于我们构建社会主义和谐社会,具有重要的指导意义。 相似文献
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邓小平同志一再强调，中国的问题压倒一切的是需要稳定。没有稳定的社会政治环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。稳定是改革发展的前提和基础。当前，维护社会稳定的关键是正确处理人民内部矛盾。处理得当，可以化消极因素为积极因素，增强党和政府的凝聚力，调... 相似文献
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正确认识和处理人民内部矛盾是关系到社会主义国家前途和命运的重大理论与实践课题。以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的历代中央领导集体对此进行了艰辛探索，创立、发展和升华了正确处理人民内部矛盾学说。他们的探索既一脉相承，又与时俱进。由于所处历史方位、发展阶段不同，加上思维特点和经验阅历有所差异，历代中央领导集体对于如何认识和处理人民内部矛盾的探索各有特色，具有不同的侧重点。 相似文献
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国有企业改革，增强了企业在国内外市场的竞争能力，提高了我国经济的运行质量，加快了经济转型的速度。然而，在国企改革不断深化的过程中，产生了大量的人民内部矛盾。对此如果处理不当，势必产生消极后果，甚至激发为对抗性矛盾。因此，必须以邓小平理论为指导，正确处理好国企改革中的人民内部矛盾，保证国企改革的深入进行。 一 坚持发展，不断增强企业实力，是解决国企改革人民内部矛盾的关键 邓小平曾指出：中国解决所有问题的关键要靠自己的发展；发展才是硬道理。邓小平这一英明论断是颠扑不破的真理。因为只有发展，才能为… 相似文献
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在社会主义初级阶段 ,如何正确认识和处理人民内部矛盾 ,成为执政党面临的一个重要的政治课题。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代党中央领导集体对此进行了认真探索 ,提出了正确处理人民内部矛盾的理论 ,极大地丰富了马克思主义理论宝库 ,成为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分 相似文献
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社会和谐稳定，是当代中国人民的根本利益，也是当代中国的最高利益。社会和谐稳定是社会进步与发展的基本条件。任何一个国家、一个政党，一个民族，如果政局动荡，没有和谐稳定的社会环境，只能一事无成。党的十一届三中全会以来，尤其进入新时期以来，改革不断深化，经济加快发展，而维护社会和谐稳定也面临着许多新情况、新问题，表现为人民内部矛盾凸显、耐事犯罪高发、对敌斗争复杂。邓小平多次提出安定团结的重大意义，强调中国的最高利益是稳定。 相似文献
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正社会主义基本矛盾——改革的理论基础中国建设社会主义,为什么必须改革?这是改革要回答的首要问题。邓小平关于社会主义基本矛盾的理论给出了这一问题的答案。他认为,中国的改革源于社会主义生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间存在着矛盾。邓小平指出:"关于基本矛盾,我想现在还是按照毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中的提法比较好。毛泽东同志说:‘在社会主 相似文献
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邓小平的社会稳定理论及其意议山西省建设有中国特色社会主义理论研究中心“邓小平社会稳定理论研究”课题组改革、发展、稳定，不仅是今年全党工作的大局，而且也是今后较长一个时期全党工作的大局。在对邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的研究中，改革的理论，发... 相似文献
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论邓小平的政治发展战略思想王崇杰邓小平作为当代中国发展的“总设计师”，深谙政治发展在社会发展中的地位和作用。他把马克思主义政治发展理论与当代中国的社会现实紧密结合，努力探索有中国特色的政治发展道路，提出了当代中国政治发展的战略目标、根本途径、动力机制... 相似文献
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邓小平高等教育理论博大精深，揭示了我国高等教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国高等教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。从中国国情出发，邓小平认为发展经济，科技、教育先行；从中国现有经济水平出发，邓小平认为高等教育的发展必须同国民经济的发展相适应；从中国的社会性质出发，邓小平认为高等教育的办学目的是培养社会主义新人。 相似文献
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王光森 《江苏警官学院学报》1997,(5)
正确处理人民内部矛盾理论是五十年代毛泽东探索社会主义建设道路过程中求真求实而富有创造性的理论成果,是毛泽东思想的重要组成部分。它达到了产生它的那个时代所能达到的高峰,又带有不可避免的历史局限性。党的十一届三中全会以后,邓小平在继承和捍卫毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的同时,又在诸如人民概念的界定、人民内部矛盾的表现形式、正确处理人民内部矛盾的方法等方面提出了新的思想和观点,不仅大大丰富了正确处理人民内部矛盾理论的内容,而且为新时期正确处理人民内部矛盾提供了强有力的理论武器。 相似文献
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侯玉兰 《中国特色社会主义研究》1996,(3)
实现经济与社会协调发展──学习邓小平的发展理论侯玉兰邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论，包含着极为丰富的内容，关于社会主义全面发展的许多精辟论述，则是其中的重要组成部分。认真学习邓小平的发展理论，对于进一步贯彻落实党的十四届五中全会精神，促进经... 相似文献
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邓小平高等教育理论博大精深，揭示了我国高等教育事业的本质和发展规律，精辟地阐述了我国高等教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题。从中国国情出发，邓小平认为发展经济，科技、教育先行；从中国现有经济水平出发，邓小平认为高等教育的发展必须同国民经济的发展相适应；从中国的社会性质出发，邓小平认为高等教育的办学目的是培养社会主义新人。 相似文献
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毛泽东早在20世纪50年代就创立了社会主义条件下两类不同性质矛盾的学说, 指出正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。邓小平依据国内外形势的变化, 站在时代的全新角度,提出了进行政治体制改革,建设社会主义民主政治,充分调动广大人民群众的积极性等一系列新理论、新思想,从而继承和发展了毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的实践和理论。在人民内部矛盾日益突出的今天,研究和探讨邓小 相似文献
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试论邓小平发展理论的科学体系及其特点胡隆镁发展是人类社会永恒的主题，也是当今中国和世界的主题。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，就是围绕如何建设和发展中国社会主义这个主题展开的。小平同志指出，在当代中国，坚持社会主义靠发展，解决其他各种问题也靠... 相似文献