抓住有利时机 加快经济发展——学习邓小平经济发展思想

邓小平同志关于社会主义经济方面的思想非常丰富,在《邓小平文选》第三卷中凝结了邓小平同志在社会主义经济理论创造的主要成果。其中关于经济发展的思想占有极重要的地位,这个思想对当前我国社会主义经济建设有巨大的指导意义。邓小平同志在他的经济发展思想中阐述了我国经济发展的必要性、经济发展战略目标、经济发展的动力、经济发展的时机、经济发展的规律和经济发展的保证。本文,就邓小平同志关于“发展才是硬道理”、“发展战略的三步曲”、“总要力争隔几年上一个台阶”和“抓住时机、发展自己”等观点,谈谈个人学习的认识和体会。 一、“发展才是硬道理” “发展才是硬道理。”（《邓小平文选》第三卷第337页,以下简称《邓选》）邓小平同志这句名言简朴地道出了我国经济发展的客观必然性。这简朴的语言中包含了非常深刻的内涵。从邓小平同志在文选三卷中的论述来看,“发展才是硬道理”包括这样几方面内容:     

论邓小平关于经济发展速度的思想及其重要意义

经济发展速度问题是任何国家都十分重视的问题。我国是一个发展中的社会主义国家,对经济发展速度尤应重视。邓小平同志在经济发展速度方面作了许多精辟的论述。理解和把握好邓小平关于经济发展速度的思想,对于加快我国经济建设,增强我国综合国     

邓小平双赢思想及启示

一、邓小平双赢思想的核心及其主要内容双赢,原是一个经济方面的概念,主要是针对零和而言的。从邓小平双赢思想的基本内涵来看,其核心就是要抛弃过去那种陈旧的不符合时代潮流发展的“单赢”的冷战思维方式,代之以能够充分照顾、考虑和尊重对方利益的互利观念,即不是奉行那种“你死我活、你穷我富”的斗争哲学,而是在实事求是、求同存异、公正合理、平等互利基础上的共同发展和共同繁荣。具体地说,这一思想的主要内容如下:(一)邓小平双赢思想是一种具有创造性的全新思维观念。1995年5月江泽民同志在全国科学技术大会上的讲话中就曾说到:“创…     

邓小平的和谐社会思想及启示

新时期,邓小平对中国特色社会主义事业进行了不懈探索。虽然他一生都没有提出过"和谐社会"的词汇,但在他的理论中却深深蕴涵着和谐社会的思想。深入研究与学习这些思想,对于我们今天在新的形势下构建社会主义和谐社会具有重要启示与借鉴意义。     

邓小平的和谐社会思想及启示

新时期，邓小平对中国特色社会主义事业进行了不懈探索。虽然他一生都没有提出过“和谐社会”的词汇，但在他的理论中却深深蕴涵着和谐社会的思想。深入研究与学习这些思想，对于我们今天在新的形势下构建社会主义和谐社会具有重要启示与借鉴意义。     

邓小平的和谐社会思想及启示

新时期,邓小平对中国特色社会主史事业进行了不懈探索.虽然他一生都没有提出过"和谐社会"的词汇.但在他的理论中却深深蕴涵着和谐社会的思想.深入研究与学习这些思想,对于我们今天在新的形势下构建社会主义和谐社会具有重要启示与借鉴意义.     

邓小平的风险思想及启示

现代社会的风险性特征和中国社会加速转型期的高风险性,迫切需要加强对风险的研究.在中国现代化发展进程中,邓小平不仅敏锐地预见了我国现代化建设和改革开放必然存在着风险,而且指出了对待风险的科学态度以及防御风险、战胜风险的基本策略.学习和研究邓小平风险思想对全球化背景下的中国现代化建设具有十分重要的现实指导意义.     

邓小平科教思想对我国知识经济发展的指导意义

邓小平以一个战略家的高瞻远瞩,作出了“下一个世纪是高科技发展的世纪”的精辟论断,准确地预见到以高科技为主要特征的知识经济时代的来临。“科学技术是第一生产力”的论断,揭示了知识经济的本质特征和发展动力;“发展高科技,实现产业化”,指出了知识经济的主攻方向和产业支柱;“尊重知识,尊重人才”,指明了知识经济的核心要素和智力资源。科教兴国是邓小平科教思想的国家意志化,是我国知识经济发展的战略保证和必由之路。     

论邓小平教育思想及启示

邓小平教育思想是一个完整的理论体系,从实现社会主义现代化目标的高度,始终强调要把教育摆在优先发展的战略地位;从世界发展和民族历史命运高度,确立了"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的战略指导方针;从社会主义历史前途命运的高度,提出坚持社会主义办学方向和教育方针,培养"四有"新人的教育目标;从"振兴民族、振兴教育"的高度,指出教师是培养合格人才的关键,强调加强教师队伍的建设。邓小平教育理论开辟了中国教育的新纪元,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习这一思想,对于不断开创我国教育事业改革发展新局面,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路有深刻启示。     

邓小平干部教育思想及启示

干部教育是培养、训练干部,提高干部政治、文化、业务水平的教育,党的干部教育是党的建设的一项经常性的重要任务。邓小平高度重视我党的干部教育,把干部教育作为一项重大的政治任务来抓,并在实践中不断总结与反思,系统全面地阐述了当前干部教育的思路,形成中国特色社会主义时期特有的干部教育思想。全面系统分析邓小平干部教育思想的目标、主要内容、途径和方法,研究邓小平干部教育思想对当今社会有重要的现实启示作用。     

论邓小平教育思想及启示

邓小平教育思想是一个完整的理论体系,从实现社会主义现代化目标的高度,始终强调要把教育摆在优先发展的战略地位;从世界发展和民族历史命运高度,确立了“教育要面向现代化﹑面向世界﹑面向未来”的战略指导方针;从社会主义历史前途命运的高度,提出坚持社会主义办学方向和教育方针,培养“四有”新人的教育目标;从“振兴民族﹑振兴教育”的高度,指出教师是培养合格人才的关键,强调加强教师队伍的建设。邓小平教育理论开辟了中国教育的新纪元,具有深远的历史意义和重大的现实意义。学习这一思想,对于不断开创我国教育事业改革发展新局面,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路有深刻启示。     

邓小平的制度正义思想及启示

邓小平理论中蕴涵着丰富的制度正义思想。这些思想体现在:制度正义的核心是实现和维护最大多数人民群众的利益;确立社会主义制度作为中国社会发展的逻辑起点;将制度创新作为确保制度正义的动力源泉;把推进共同富裕作为在中国落实制度正义的最重要举措。研究这一思想,可为当代中国的制度建设提供十分重要的启示。     

论邓小平经济发展质量思想

以经济建设为中心,是邓小平经济思想的根本点。社会主义初级阶段经济建设的历史任务是实现现代化。邓小平同志指出:“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治。”①怎样进行经济建设?怎样实现现代化?最重要的是要解决速度、效益与质量问题。在这个问题上,邓小平同志强调要讲究质量,优化结构,科技进步,加强管理,坚持高速度、高效益和高质量的统一。     

邓小平反腐倡廉思想的启示

从建国到现在,我国一直面临两个严重的威胁：一是和平演变,一是庸败。两者都是关系着党和国家生死存亡的大问题,后者比前者更隐蔽、更危险、更难以识别和防范。因     

邓小平反腐败思想的启示

邓小平高度重视反腐败斗争的重要性,他把反腐败同党的兴衰、政权的得失、人心的向背和建设中国特色社会主义事业的成败紧密联系起来加以考察,指出反腐败斗争是关系党和国家生死存亡以及建设中国特色社会主义事业成败的重大政治问题。他在总结历史经验的基础上,根据改革开放的新形势,回答和解决了党在改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下如何认识腐败问题、怎样解决腐败问题等一系列根本问题,形成了他的反腐败思想体系。一、腐败现象滋生蔓延的原因分析邓小平对我国腐败现象滋生蔓延的原因作了多方位的、多视角的分析与考察,为我们正…     

邓小平经济发展的思想方法考察

邓小平在看待中国经济发展问题上,体现了经济与政治的辩证关系;贯穿着实践第一的思想;彰显了人民群众是推动历史发展的主力军的思想。     

邓小平改革思想的历史基础及启示

当前,我国的社会主义改革事业方兴未艾,正在更广阔的领域莲蓬勃勃地深入发展,此时我们研究和探讨邓小平改革思想的历史基础,不仅能够加深对邓小平改革思想的正确理解,而且对在今后的改革中少走弯路将有重要指导意义。 基础之一:以毛泽东为代表的第一代领导集体对社会主义的认识和探索。 毛泽东在领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设的过程中,为找到一条适合中国国情的建设和发展道路,进行了艰辛的执着探索,有着丰富的思想内容,这是邓小平改革思想的重要历史基础。     

邓小平的政府机构改革思想及启示

改革开放三十多年来我国的政府机构屡次陷入精简——膨胀——再精简——再膨胀的怪圈。研究邓小平的政府机构改革思想,不仅是深入学习邓小平理论、创立学习型社会的题中应有之义,更是为精简政府机构探求指南和谋略。政府机构改革是一项艰巨的政治工程,精简政府机构必须进行以政府职能转换为前提的制度创新。     

论邓小平加快经济发展战略构想的特点

邓小平关于加怏我国经济发展的战略构想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。在这一战略构想指导下,中共十四大和八届全国人大一次会议作出了加快我国九十年代经济建设步伐的战略部署。学习邓     

邓小平风险防控思想对我国社会治理的启示

我国正处于全面建成小康社会的决定性阶段,改革进入攻坚期和深水区,由于国际国内形势复杂多变,我们党面临着前所未有的矛盾、风险与挑战。邓小平对风险做了一系列十分精辟的论述,形成了全面系统的风险思想。我们在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中,重温邓小平风险思想,吸收其思想精华,探讨当前我国"社会风险"与社会形态、时代背景、文化心理、社会结构与发展模式之间的关系,对于克服全面深化改革中的风险,保证国家安全,提高社会治理能力,把改革引向成功具有十分重要的意义。