加强网络思想政治教育的理论思考

网络已经成为人们日常学习、生活和工作所不可或缺的重要工具和载体,网络思想政治教育也日益凸显出它的重要性。文章从网络思想政治教育的内涵和特点入手,探讨了当前网络思想政治教育所面临的机遇和挑战,并提出要加强网络法制教育和道德教育、要建立一支高素质的网络思想政治教育队伍等措施。     

大学生思想政治教育进网络问题再探

大学生思想政治教育在学校人才培养过程中起着基础性的先导作用。在当今文化日益多元化的社会环境下,加强大学生思想政治教育进网络工作具有重要意义。本文分析了网络条件下加强大学生思想政治教育所面临的机遇与挑战,探讨了思想政治教育进网络的途径和实现方式,旨在促进大学生思想政治教育进网络实践的发展。     

要积极探索网络思想政治教育

网络思想政治教育，是计算机网络同思想政治教育结合的产物，是思想政治教育适应现代科技发展的表现。它具有不同于传统思想政治教育的显著特点，是思想政治教育的一种崭新方式。在信息时代，认识并学会运用网络思想政治教育，具有重要意义。计算机网络具有许多优点：信息容量大，信息资源共享；信息沟通交互化、全面化；信息传播速度快、超时空。计算机网络与思想政治教育的结合，使现代思想政治教育获得前所未有的优势，而最为重要的是，网络思想政治教育可以使我们对传统思想政治教育的各要素及其特点获得全新的认识。关于教育主体。在网…     

网络文化背景下的大学生思想政治教育原则

互联网对当代大学生的思想意识、价值观念、道德信念、行为模式带来了巨大冲击,使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。在网络时代,大学生思想政治教育应遵循隐蔽性原则、法制性原则、服务性原则、开放性原则、主体性原则、民主性原则,从而提高大学生思想政治教育的效果。     

网络思想政治教育的实践路径研究

网络思想政治教育是高校育人的重要载体和有效手段。在大学生因新冠肺炎疫情而延迟返校的特殊时期,要想发挥网络思想政治教育的育人作用,就要积极探索和创新网络思想政治教育的育人模式,通过加强网络思想引领、开展网上志愿服务、细化网课学业指导、注重网络人文关怀等方式,筑牢新冠肺炎疫情防控的线上堡垒,传播大学生战疫的思想政治教育正能量,用活用好网络教育资源,助力大学生健康成长。     

高校网络文化建设与思想政治教育创新

网络技术的迅猛发展,使大学生的思维方式与价值观念产生了深刻的变化,这既为高校思想政治教育提供了新的发展机遇与空间,同时也带来了一系列的问题与挑战。高校思想政治教育必须抓住机遇,加强校园网络文化建设,进行网络思想政治教育的创新。     

创新高校网络思想政治教育机制的思考

高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效,但离党中央提出的"互联网站要成为传播先进文化的重要阵地"以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距.为此,应创新机制,多管齐下,形成强大的工作合力,把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化,加强网络思想政治教育人才培养,提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标.     

论高校网络思想政治教育方法的创新

由于人们对互联网的认识远远滞后于互联网自身的快速发展,致使目前高校网络思想政治教育方法迫切需要结合构建和谐校园实际,在网络虚拟群体、网络舆情监控、网络手段与传统手段结合以及网络心理咨询与教育等方面寻求突破,促进网络思想政治教育实践的理论化和系统化,推动网络思想政治教育方法的科学化.     

创新高校网络思想政治教育机制的思考

高校开展网络思想政治教育取得了一定的成效,但离党中央提出的“互联网站要成为传播先进文化的重要阵地”以及构建社会主义和谐社会的要求还有不小差距。为此,应创新机制,多管齐下,形成强大的工作合力,把建立思想政治教育网络系统和实现思想政治工作网络化,加强网络思想政治教育人才培养,提高网络思想政治教育的实效等作为机制创新的目标。更多还原     

加强新时代高校网络思想政治教育探究

互联网是高校思想政治工作的新平台、新空间,也是意识形态和社会舆论斗争的新阵地、新战场。高校思想政治工作者必须深入把握新时代新要求,充分利用新媒体新技术,构建N位一体的高校网络思想政治教育机制,创建高校思想政治教育大数据一体化云平台,加强高校网络思想政治教育新媒体品牌化建设,构筑高校思想政治教育移动网络E课堂,在实践中不断学习和探索网络育人的新方法,切实增强网络思想政治教育的实效性。     

体现以人为本:思想政治教育新的基本原则

坚持以人为本是中国共产党思想政治教育的优良传统。思想政治教育本身的特殊矛盾、教育特点、培养目标及人的品德形成发展规律、时代发展的迫切要求决定了思想政治教育必须体现以人为本原则。当前,思想政治教育要体现以人为本,更好地为社会主义和谐社会建设服务,必须实现四个转变:从单一主体观向"双主体"观转变;从"重物轻人"观向重视人的合理需要满足观转变;从"重德轻智"或"重智轻德"向重视德智体全面发展的教育目标转变;从重视专门教育向重视社会联动教育转变。     

事业单位网络思想政治教育初探

事业单位是政府为社会提供公共服务的组织,对社会的发展起着举足轻重的作用。作为国家重要的社会组织部门,事业单位职工的思想政治工作关乎整个国家思想政治工作的全局。由于它自身的特点,事业单位的思想政治教育工作迫在眉睫,而且阻力大,任务重。在信息时代已经到来的今天,事业单位的思想政治教育工作必须与时俱进,借助网络技术,在网络环境的大背景之下,探索出新的方式方法,才能达到更好的预期效果。例如：建立网络互动平台与职工进行互动,了解民意、利用各种模式的思想政治网站开展思想政治教育工作、利用网络这一载体,丰富思想政治教育的形式和手段等等。     

思想政治教育评价原则的思考

大学生思想政治教育的效果如何，直接关系到建设中国特色社会主义伟大事业的成败，关系到我们党和国家的兴衰成败。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。但是，目前高校没有统一的大学生思想政治教育评估指标体系，各高校根据本校情况制订评估指标体系自行评估。     

网络与高校学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界现、人生观、价值观,高校学生思想政治教育者必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来,开创高校学生思想政治教育的新局面。     

对新时代高校网络思想政治教育的思考

在互联网科技的冲击下,高校思想政治教育发展趋向多元,并已衍生出网络思想政治教育的新形态。文章分析了当前高校网络思想政治教育的新变化和面临的新挑战,提出高校网络思想政治教育的新举措:高校思想政治教育的阵地实现从线下到线上的转移;高校思想政治教育的形式实现线上线下相结合;高校思想政治教育的内容实现从单一到多元的优化。     

网络思想政治教育的个体价值及其评价标准

网络思想政治教育个体价值是网络思想政治教育的客观属性对个体在网络虚拟环境下的特殊需要的满足关系。网络思想政治教育个体价值体现在规范存在意义系统;完善思维方式;开发创新潜能等方面。网络思想政治教育个体价值的评价标准包括:是否有利于网络空间中个体需要的满足;是否有利于人的全面发展;是否有利于反观和改造现实世界等。     

简论网络文化环境下大学生思想政治教育创新

网络文化作为崭新的文化形态,对大学生的学习、生活和思想观念产生了广泛而深刻的影响。认真研究网络文化的特征,深刻剖析它对传统的大学生思想政治教育工作带来的严峻挑战,成为加强和改进大学生思想政治教育的紧迫课题。     

运用大学网络社群创新高校思想政治教育研究

随着网络技术不断发展,大学网络社群已经成为高校进行信息传播和思想交流的重要载体,特别是大学生群体已基本成为网络社群的参与者,高校应该充分借助大学网络社群优势特点,从多个层面提升高校思想政治教育工作水平,推进高校思想政治教育创新。     

论新疆高校大学生思想政治教育途径创新

新疆高校处于反分裂反渗透斗争的最前沿,如何建设多元一体的社会主流文化,切实确立社会主义核心价值体系,创新新疆高校大学生思想政治教育途径,在新疆高校显得更为重要.文章从课堂教学、校园文化、网络教育等方面,论述了新疆高校大学生思想政治教育途径创新.     

新时期高校网络思想政治教育

网络思想政治教育,既是当今社会发展的必然需求,也是新时期高校思想政治教育工作的重要课题。本文从高校网络思想政治教育的含义与主体特点入手,着重阐述了作为思想政治教育过程中教与学的主体教师与学生的特点;并详细论述了新时期高校网络思想政治教育的优势及所要面临的严峻挑战,最后基于以上分析给予新时期高校网络思想政治教育几点建议:调动大学生主观能动性,打造网络思想政治教育队伍,营造高校网络思想政治教育工作氛围。