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南新庄试点点起“责任田”的星星之火全省三级干部会议结束后,曾希圣等从蚌埠回到合肥,马上着手准备即将开始的“大动作”。曾希圣让身边工作人员把合作化以来有关实行责任制的资料,包括对“包产到户”的批判材料尽可能地都搜集来仔细阅读,决心在全省实行一种可以有效的防止大呼隆、大锅饭、瞎指挥,有效调动农民生产积极性的责任制。2月14日,曾希圣在省委书记处会议上提出,可否考虑试行“按劳动底分包耕地,按实产粮食记工分”的办法。这种办法的核心,一是社员承包,二是联产计酬,其实质就是过去一些地方实行过、遭反复批判过的包产到户。会上… 相似文献
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张永高 《共产党员(沈阳)》2009,(2):56-56
1967年,一些省市造反派相继起来“夺权”,一大批老干部被打倒。
这年2月初,为了及时处理“文化大革命”中各地出现的重大问题,中央决定每两三天召开一次中共中央政治局碰头会。碰头会通常在中南海怀仁堂召开。2月14日的碰头会上,盛怒的中共中央政治局委员、国务院副总理谭震林冲着江青一伙说:“你们的目的,就是要把老干部一个个打光。” 相似文献
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毛泽东亲自提议为他开追悼会,“留却重任谁承受?”叹的就是他!据说,毛泽东一生只为3个人开过追悼会:一个张思德,一个陈毅,另一个就是他。在他的追悼会上,毛泽东评价说:“这个人很好,很忠实,很能打仗,很能指挥,为革命事业流尽了最后一滴血,我们一定要继承他的遗志,把革命进行到底。” 相似文献
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与几位铁路职工闲叙,问起一位公寓青工单位的效益时,他不无激动地说:“效益还差不多,就是把人管得太死、太严,没有你们轻松!”工段一位青工接着说:“管得严不怕,只要效益好,还有奖金!我们有时连基本工资都拿不全!”另一位下岗职工则说:“都比俺强多了,每月到头,有工资,有奖金,俺就那一点生活费,算计着用,算计着花,想找个位好好干,都不容易,恁可要把岗位当回事哩!”笔者不尽默默点头,更赞赏这位下岗工“把岗位当回事”说的实在。“把岗位当回事”这句话说的实在,不仅仅是出自一位下岗职工之口,而且是建立在事实基础… 相似文献
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曾希圣在军事情报战线上是个传奇人物。他擅长破译敌军的密码,为战场指挥员提供决策的依据,是名副其实的幕后英雄。周恩来认为他是我军情报工作“创业的人”。叶剑英元帅也认为:“毛主席用兵如神,在相当程度上,有赖于曾希圣等同志提供的准确情报。”并说:“曾希圣不简单,是个可以认识‘天书’的人。” 相似文献
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前不久,我和一个申请入党积极分子聊天。他高中就向党组织递交了入党申请书。但从上大学到毕业工作至今,一直没有加入党组织。聊起这些年的感受,他突然说了一句:我觉得自己之所以没能入党,就是因为不像一些人那样热衷政治。我问他,你说的“热衷政治”指的是什么?他含含糊糊地说:就是参加政治理论学习、搞群众活动特别积极。接着,他又补充了一句。我就一个想法,把自己的本职工作搞好。不能比别人差。 相似文献
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提起中国农村改革,人们都知道是万里出任安徽省委第一书记后,在党的十一届三中全会精神指引下,尊重广大农民群众的意愿,大胆冲破“两个凡是”的禁锢,在全国率先实行家庭联产承包责任制。但不太知道也担任过安徽省委第一书记的曾希圣,早在 1961年就胆大包天地在江淮大地上搞了名叫“责任田”的包产到户责任制。 曾希圣,这位曾经引起安徽人以至全国不少人争论不休的领导者的真实形象,随着他所处的那个时代渐渐远去却变得清晰了…… 建国初期,他刚刚主持安徽工作,被人戏称为“乞丐头子”。“一五”期间,安徽农民年均收入超过全国… 相似文献
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1945年1月23日至6月11日,我作为太岳区的代表参加了党的第七次代表大会。“七大”选举中央委员会以前,我被推举为计票员。投票之后,我们几个计票员正在后台忙碌地统计每位候选人得的票数(当时没有计算机,只能把候选人的名字写在黑板上,一个人口念,另一个人在候选人名下写“正”字)。这时,一个身躯高大的人突然出现在我们面前,抬头一看,原来是毛王席来了。我们好惊讶,忙着给毛主席让座。毛主席笑容满面,对我们说,你们辛苦了。接着他就问每人得票的情况。我们把已经计算出来的票数向他做了报告。他又很关心地]同洛甫、博古得票… 相似文献
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原湖南省委副书记郑培民,廉洁自律,赢得众口称赞。他的廉政经验其实也很简单,关键是他把住了“前门”,妻子又守住了“后门”。一些人想从他的“前门”送钱买官,包工程买地皮,既碰了钉子,又受到训斥。于是,就搞迂回走“后门”找他的妻子。殊不知他妻子的“后门”也是钢打铁铸,她有个“三不”原则:不帮人向郑培民带任何信,不传口信,不接受任何礼品。他们的孩子很形象地说:“在廉政问题上,爸爸把前门,妈妈守后门。”一些干部贪赃受贿,腐败堕落,究其原因,不是“前门”没把住,就是“后门”没关紧,或者干脆“前门”、“后门”… 相似文献
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陈小莹 《学校党建与思想教育》2005,(6):69-69,66
新接一个班,为了了解班级学生的书写情况,我准备进行一次写字测试。测试前我非常随和地与学生聊了起来。“你们能不能告诉陈老师,你们班谁的字写得最好?”话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论开了,有的推荐张三,有的推荐李四……在热情的同学中,我发现了一位低头不语的男孩,“哎,你说说呢?”我微笑地注视着他。“我……”还没等他说话,一些同学已经叫起来:“他?张诚!他是我们班写字最差劲的!”随即一阵哄笑声响起。在笑声中,名叫张诚的男孩白了那些取笑他的同学们一眼,涨红了脸反驳道:“谁说的?”只是因为底气不足,这声音显得很无力。 相似文献
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