引导青少年树立正确的利益观

在商品大潮的冲击下,受利益的驱动,一些青少年的利益观出现了偏差。要纠正这些偏差,必须从思想教育入手,澄清是非,正本清源,进而引导青少年树立科学的人生观和价值观。要做到这一点,需要处理好以下四个关系。 一、正确认识物质生活和精神生活     

发挥辅导员作用,引导学生树立正确的专业思想

“专业思想,是高校学生对自己所学专业产生悲观、失落感进而发展到抵触情绪及逆反心理的一种表现,贯穿于大学整个时期,其相对稳定性和普遍性在大学生中尤为突出”。专业思想的产生有其深刻的社会原因和主观原因,但是它也不是长期存在的,是可以通过教育引导的,章乃器学院是我校的精英学院,笔者结合自己曾经担任该院学生辅导员的经历,谈谈如何发挥辅导员作用,引导学生树立正确的专业思想,希望能对正在从事辅导员工作的和即将从事辅导员工作的老师有一定的借鉴作用。     

引导大学生树立正确的人生价值观

当代大学生对人生价值取向的认识和态度具有时代的新特点;其中既有适应社会需要,为社会服务的积极意义,又有实用主义、功利主义思想的消积影响。对此,我们应该进行积极的正确引导,引导他们树立正确的人生价值观。     

引导大学生树立正确的入党观念

今年2月，中央办公厅印发了中纪委、中组部《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》（以下简称《规定》），这是新形势下加强领导干部考核和监督的重要措施。笔者以为，在组织实施述职述廉工作中，需要牢牢把握“四个确保”。     

如何引导领导干部树立正确的权力观

权力的人民属性是马克思主义权力观的一个基本观点。随着经济社会的发展和变革,一些领导干部在日益纷繁复杂的社会环境当中滋生了不正确的权力观。因此,如何引导领导干部树立正确的权力观便成了当今权力观教育所面临的一个重要课题。     

引导大学生树立正确的入党动机

当代大学生肩负着建设祖国、实现四化的历史重任,大学生党员更是祖国未来的生力军和先锋模范,他们的政治素质如何,入党动机是否端正,关系到我国能否实现现代化建设的目标,关系到我党能否永保纯洁性、先进性等重大问题。因此,引导大学生树立正确的入党动机,不仅是高校学生思想政治教育的重要工作,也是关系到党和国家命运、前途的大事。本文对大学生中存在的不正确的入党动机进行分析,归纳其产生的原因,并指出引导大学生树立正确入党动机的途径。     

引导青年树立正确的时代观

时代问题是马克思主义的基本理论问题。青年承担着最终实现中华民族伟大复兴的历史重任 ,必须树立马克思主义时代观。我们所处的大时代是由资本主义向社会主义逐步过渡的时代 ,小时代是社会主义和资本主义在发展中竞争的时代。青年要理论联系实际 ,深刻理解马克思主义时代观。     

浅析如何引导广大党员树立正确理想信念

中国共产党是靠着理想信念起家的。因为理想信念,我党从星星之火形成了燎原之势,从峥嵘岁月走向了安定和谐,从繁荣富强走向了伟大复兴。本文从正确理想信念的内涵及特征出发,分析党员理想信念的基本现状、成因,进而提出,在加强思想建设中引导党员树立正确理想信念,在保持先进性纯洁性中引导党员树立正确理想信念,在党员干部率先垂范中引导党员树立正确理想信念,在居安思危观念中引导党员树立正确的理想信念。     

论引导大中专毕业生树立正确的就业观

本文分析了转变传统就业观的迫切性及传统就业观与社会现实的冲突 ,论述了应该破除五种旧的就业观并树立与国家需求和社会现实相一致的新就业观 ,提出毕业生应树立“创业”的观念 ,接受“全面发展”和“终身教育”的观念     

要积极引导青年树立正确的宗教观

此文是在对北京青年宗教信仰状况进行大量调查研究基础上提出的对策研究。文章从转变观念,正视宗教;正视青年信仰,加强青年教育;完善服务制度,占领社会阵地等几个方面,阐述了青年工作者应积极引导青年树立正确宗教观的艰苦任务。     

大学生应如何树立正确的择业观

大学生的就业工作是关系到千家万户、国计民生的大事,影响大学生就业的因素很多,其中大学生自身错误的就业观念也是影响大学生择业的重要因素之一。因此,大学生应树立正确择业观,保持积极的、快乐的、健康的心态,积极有效地寻找就业渠道和就业方式,达到顺利择业的目的。     

党组织如何引导各级领导干部树立正确的政绩观

以胡锦涛同志为总书记的党中央在提出坚持科学发展观的同时,提出要树立正确的政绩观,这十分必要。各级领导干部只有树立正确的政绩观,才能自觉地坚持和落实科学的发展观。当前,之所以有一些领导班子和领导干部在政绩观方面存在种种突出问题,主要有两个方面的原因:一是有些领导干部没有树立正确的世界观、人生观、价值观,没有解决好权力观、地位观、利益观,在为谁创政绩、如何创政绩上认识错误。二是有些党的组织及上级组织领导在如何正确评价和衡量政绩,如何坚持正确的用人导向上存在缺陷,没有对各级领导干部树立正确的政绩观产生积极的引导…     

教育和引导青少年树立正确的致富观

教育和引导青少年树立正确的致富观丁恒杰教育和引导青少年树立正确的人生观、价值观，是青少年思想政治工作的一项重要内容。在当前大力发展社会主义市场经济的新形势下，教育和引导青少年树立正确的致富观，更是做好青少年思想政治工作，帮助青少年树立正确的人生观、价...     

高职院校“问题学生”引导教育策略研究

“问题学生”是高职院校班级教育管理中的特殊群体,几乎每个班级都不同程度地存在“问题学生”,虽然他们所占比例较小,但对整个学生群体的负面影响却很大,是班级学生工作的隐患。如何对“问题学生”进行教育一直是困扰教育工作者的一大难题,笔者结合班级管理的案例,分析了班级“问题学生”的主要特征,并就如何管理“问题学生”提出个人的看法。     

高职院校学生人文素质的现状与思考

人文素质泛指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。其核心就是要求人在后天教育的过程中学会在处理人与自然、人与社会、人与文化的关系时,突出人是主体的原则;在认识和实践活动中,以人各种需要的满足为最终诉求,强调人是目的的原则;在人与物的比较中,突出人高于物、贵于物的特殊地位,强调精神重于物质,人的价值重于物的价值,生命价值优先的人道主义原则和人本主义原则;在人与人的关系中,强调相互尊重对方的人格尊严,突出人人平等的原则。     

新时期做好高职院校学生党建工作的思考

在我国向社会主义市场经济转轨的过程中，青年学生日益呈现出思想多元化、价值取向多元化、善于独立思考等诸多新的特点，给高职院枝学生党建工作带来了新的课题。本文拟探讨学生党建工作面临的新问题和如何做好这一工作。     

高职院校学生党建工作的探索与思考

高职学生是伴随着高等职业教育的蓬勃发展而出现的一个新群体,相对于普通高校本科生而言,有其自身鲜明的特点.党建工作是高职院校学生工作的基础,学生党建主要由高职院校基层党组织承担.因此,在新时期、新形势下我们必须从实际出发,结合高职学生的特点,认真分析和研究高职院校学生党建中存在的主要问题,积极探索学生党建工作的新途径、新思路.     

树立正确的权力观

树立正确的权力观,主要有以下几个方面的内容:第一,正确认识权力的来源:权力是人民赋予的,要树立执政为民的观念;第二,正确认识权力的性质,人民赋予的权力是公共权力,要树立廉政为民的观念;第三,正确认识权力的作用,权力是用来做事的,要树立勤政为民的观念;第四,正确认识对权力的制约,监督是权力规范运作的必要条件,要树立自觉接受人民群众监督的观念。     

树立正确的人才观

现代化首先是人的现代化。一个社会的硬件系统不难改善,只要有钱就可以“买”来一流的设施,但是它的软件系统的改善则绝不是仅仅靠金钱就可以奏效的。在社会的软件方面,人才就处于核心地位,而在人才问题上,培养什么样的人才才是恰当的,又构成全部问题的关键。这就需要正确地解决人才观的问题。什么是人才?一提到“人才”,不少人就会想到那些大师级的人物,似乎只有一流的科学家、作家、工程师等等才是人才。我认为这种把人才精英化、贵族化的观念是不恰当的。对人才宜作一种比较广义的理解。其实,从外在的方面来说,只要是对国家、社会有积极…     

以科学的考评任用机制引导干部树立正确的政绩观

树立正确的政绩观是提高执政能力的前提。本文分析了当前领导干部政绩评价机制上存在的主要问题 ,阐述了领导干部树立正确政绩观的途径 ,着重揭示通过正确的“用人导向”引导干部进行政绩观的转变。