把群众当亲人

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出，要“把人民放在心中最高位置”，“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”     

把群众放心上 把群众当亲人

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话,强调了一个重要观点,这就是始终保持党同人民群众的血肉联系。＂每一个共产党员都要把人民放在心中最高位置。＂＂只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上;只有我们把群众当亲人,群众才会把我们当亲人。＂把＂始终保持党同人民群众的血肉联系＂提到了前所未有的高度。     

坚持党的思想路线以行动学习助力党校培训效果提升

党校培训内容和培训目的涉及党员干部认识问题、分析问题和解决问题等方面,要坚持我们党认识、分析、处理问题所遵循的思想路线。党校培训应坚持问题导向、引导学员将理论应用到实践中、引导学员对现实问题进行研究及引导学员将理论运用到实践中进行检验和发展。行动学习能够“天然地”匹配党校培训,在党校培训中应该积极引入行动学习,促进党校培训落地,提升党校培训效果。党校培训中应用行动学习,要识破行动学习“不太适合”党校培训的假象;根据党校培训的具体内容设计不同比例的行动学习内容以及探索不同的行动学习形式;通过行动学习解决实践中的问题,促进培训内容有效落地;试图改变学员培训之后工作的方式方法。     

行动学习四大实践流派

正一、"传统的"行动学习传统的行动学习特指瑞文斯教授最初研究和实践过程中使用的技术。实际上,就后续行动学习的各类分支和发展来看,不同流派都仅仅是从行动学习的目的将其发展为"美国式"的行动学习和反思式行动学习(ARL)。这两类流派的行动     

莫把倾慕当爱情

付君姐姐:我是一个十六岁的少女,最近,我喜欢上了我班的一个男生,他英俊潇洒,学习成绩好。我满脑子里全是他的影子,一天见不着他,我就变得失魂落魄,干什么也没精神,学习成绩开始下降。难道这就是人们说的早恋吗?我该怎么办? 叶倩倩妹:您好!来信收到了,谢谢你对我的信任。愿听听我的十六岁吗?那年,我读高一,我们的     

把理论学习贯穿主题教育全过程

恩格斯说过:"一个民族要想站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。"中华民族要实现伟大复兴,也同样一刻不能没有理论思维。在"不忘初心、牢记使命"主题教育中,我们要保持坚定的政治自觉、思想自觉、行动自觉,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,用当代中国马克思主义的真理力量培根铸魂,真正做到"理论学习有收获",扎实推进主题教育并取得实在成效。     

行动学习与民主集中制的内在契合浅析

行动学习与民主集中制之间有着不少相容共通之处,两者对于我国来说都是舶来品,都要经历移植生根的过程,民主平等是它们的共同原则,群策群力是它们的共同理念。推广行动学习有利于我们更好地坚持和完善民主集中制。行动学习与民主集中制之间有着不少相容共通之处,推广行动学习有利于我国坚持和完善民主集中制。     

把十八大精神落实到实际工作中

学习贯彻党的十八大精神，重在联系自己的工作和思想实际，把十八大提出的各项要求落实到具体的实践之中，真正用十八大精神指导工作和行动。深刻理解 深入领会 深刻领会党的十八大精神，要把学习党的十八大报告、《中国共产党章程》和习近平在十八届一中全会、中央政治局会议、政治局集体学习时的重要讲话结合起来，做到“四个深刻理解、四个深入领会”：     

把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来

25日．省委召开全省开展学习实践科学发展观活动动员大会暨专题研讨班。传达全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班精神，对我省开展深入学习实践科学发展观活动进行部署。全省各级党组织和广大党员干部一定要把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，科学谋划、精心组织．扎实推进。     

试论侦查缉捕行动中的情报分析要素

情报分析在侦查缉捕行动中的作用至关重要.我们在侦查缉捕工作中抓住情报分析要素,并根据分析的不同结论、不同特点,设计侦查缉捕方案,研究具体战术方法,我们的决策就有了可靠而充分的依据,缉捕行动的准确性和成功率也会大大提高.     

学员带问题学习,教师带学员行动——广西社会主义学院开展行动学习活动述评

为了进一步深化教学改革,提高教学水平和培训质量,广西社会主义学院在2010年第11期党外中青年干部培训班首次启动了行动学习项目并取得成功。本文对开展行动学习的重要意义,行动学习的具体实施办法,保证行动学习顺利实施的关键要素等进行了阐述,分析行动学习实施过程中存在的不足,并提出了改进意见。     

把中国特色社会主义理论体系的学习贯彻不断推向深入

中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化的最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,对于深刻认识和全面落实十七大提出的一系列新思想、新观点、新论断、新举措,切实把思想和行动统一到十七大精神上来,把     

更高效的培训方式——行动学习

所谓行动学习法,就是通过行动、实践来学习,即在一个以学习为目标的背景中,以组织面临的重要问题作为载体,让学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理,从而达到既开发人力资源又推动组织工作的目的。与传统培训比照,行动学习在目标、时间、方式、效果四个方面都存在差异。研究和认识行动学习法的实施步骤,行动学习的本质特征、特征、内容及行动学习中的六种角色,把行动学习法用好用活,有助于把高级培训中心(管理学院或企业大学)办成企业解决疑难问题的智库、企业战略的策源地。     

莫把社工当义工

许多人将社工等同于义工,不愿为社工的专业服务支付报酬,这样的认知有待改变. 18.1％,深圳社工流失率逐年攀高.曾经社工的"黄埔军校",曾经的爱心"风景线",风光有些黯然.调查发现,薪酬待遇较低、社会地位不高、发展空间不大是重要原因.     

公务员培训的一次有益尝试——行动学习法教学纪实

作者通过对行动学习法的学习,认为行动学习法是学习知识、分享经验、创造性地提出与解决问题、实际行动四元一体的高效培训方法。通过运用头脑风暴法和团体列名法于公务员培训教学过程,提出行动学习法是高效地提出问题和解决问题的好方法,应在中高级公务员培训中大力推广;行动学习法能全面提升学员能力,使公务员培训工作做到有的放矢和富有效率;行动学习法能全面提升教师的教学、科研和咨询的水平与实效。     

行动学习及其在我国领导人才培训中的应用研究

行动学习是以团队为基础，以解决问题为目标，通过分享-反思-行动-再反思-再行动的循环方式展开学习，从而达到开发人力资源和发展组织的目的。行动学习对我国领导人才培训具有重要的实践意义。领导重视与高层参与、选择有针对性的问题和适宜的学员、有效组织学习过程、教师实现角色转变是行动学习取得成功的关键。     

学院2018年度春季论坛成功举办

3月15日,学院举行春季论坛,13名选手登台演讲,周文祥、李志刚、杨秀荣、张轶斌、王旭东、刘中晏、杨潞担任评委,谢文虎院长为获得优胜的选手颁奖.任柏明,论坛,学院教职工80余人参加论坛活动. 论坛以展示行动学习成果为主题.演讲人围绕行动学习在学院的新进展,展示了 ("三到法"行动学习短片,介绍了行动学习在混合式培训、基层党建工作中的应用,阐释了立足行动学习建设学习型党组织的认识.年轻教师分享了对于行动学习的感受和在行动学习道路上成长进步的反思.     

关于党外代表人士教育培训中实施行动学习的思考

行动学习是一种高效率的学习工作方式,已被我国30多年来的实践所证明。近年来,部分省市区社会主义学院相继在党外代表人士教育培训中开展行动学习。社会主义学院实施行动学习要遵循社会主义学院教育培训的规律,围绕党外代表人士教育培训的目标任务,适应党外代表人士教育培训的特点,把行动学习的核心精髓和统一战线教育培训工作的实际结合起来,形成具有社院自身特色的新路子。     

运用行动学习法设计和实施企业培训

<正>在现代企业培训实践中,一种新的培训方法在跨国公司得到广泛运用,特别是对各级管理干部的培训中取得了企业组织和学员的好赞,这种方法就是行动学习法(Action learning)。一、行动学习法原理什么是行动学习?它源于上世纪初美国约翰·杜威的实用主义哲学思想"在做中学",即通过行动实践来学习。让学员参与到学习工作项目,     

行动学习的本质

对管理者而言,没有行动就没有学习,学习寓于工作之中.在解决掉难题的过程中学习解决难题的规律,才是行动学习.难题的解决需要催化师的引导、需要整合管理者的经验、需要洞见性提问.行动学习就是构建组织健康高效的学习系统.