探索学生工作的育人之路

在学生教育、管理、服务中要以育人为出发点和最后归宿,学生工作才会有生机和活力,才能准确把握学生的思想脉搏,不断改进思想政治工作的效果,提高学生工作的质量。作为学生工作干部,要树立育人的使命感,将时代特色与思想政治教育相结合,实行管理的制度化,积极指导学生职业生涯规划,努力关心学生生活,从而提高学生工作的成效。     

新形势下高校资助育人工作探索

随着国家的发展和改革的深入,高校资助育人工作在工作目标、工作遵循、精准资助、育人导向、评价标准五个方面发生了重大变化。新形势下高校资助育人工作要重点做好精准资助和资助育人工作,围绕经济资助的精细化、家庭经济困难学生的成长需求、资助方式的多样化做好精准资助,围绕经济资助的各个环节和学生价值观的塑造、优良道德品质的养成、精神的培育做好资助育人。     

浅谈学生工作治理与地方高校育人服务体系的构建

在结构性矛盾突出,大学生就业困难,地方高校面临转型的当下,基于学生工作治理解决育人实效问题,本文提出建立学生学业发展、专业应用能力强化、特需特困帮扶、心理健康教育、大学生创新创业、学生成长环境服务等六大人才培养育人服务体系。     

加强学生资助工作在高校大德育体系中的育人作用

高校学生资助工作是高校大德育体系的重要组成部分。当前高校学生资助工作要根据资助育人的特点,对影响高校学生资助育人功能发挥的制约因素进行规避或消除,创新"多元化资助,精细化管理"的资助育人模式,创新资助育人融入大德育体系的"三助育人"思路,创新高校学生资助育人工作的工作机制,充分发挥资助育人功能在高校大德育体系中的作用。     

党团文化育人新模式探索

党建带团建工作，根本在“建”，关键在“带”，终极在“育人”。 在中学党建带团建工作上，我们坚持“文化立校、以人为本”为理念。做到“常规工作高人一筹、创新工作先人一步”。在做好党建带团建的组织建设、队伍建设、阵地建设等方面的同时，以德育为主线，重点做好思想教育工作，即在党旗下建设好团组织．开展好团的各项活动，建设好书香校园文化，     

高校学生党支部育人工作面临的挑战及优化路径

高校学生党支部是党员成长发展的重要阵地,是学生党员进行理论学习、养成规矩纪律、培养政治意识的学校,其教育学生党员职能的发挥直接影响着对学生党员进行思想引领的成效。文章研究了高校学生党支部的育人成效,分析了学生党支部育人工作面临的挑战,并提出了学生党支部育人工作的相关优化路径。     

党团文化育人新模式探索

党建带团建工作,根本在建,关键在带,终极在育人。在中学党建带团建工作上,我们坚持文化立校、以人为本为理念,做到常规工作高人一筹、创新工作先人一步。在做好党建带团建的组织建设、队伍建设、阵地建设等方面的同时,以德育为主线,重点做好思想教育工作,即     

新形势下加强高校育人工作的探索与实践

当前高校育人工作既面临机遇,也面临挑战。国际国内新形势和新变化,大学承担的社会责任和使命,都向高校育人工作提出新要求。为此,要树立“以生为本、为生尽责”的工作理念,提高育人工作的战略前瞻性;构建教育、管理、服务统一协调的工作格局,提高育人工作的运行实效性;完善解决思想问题和解决实际问题相结合的工作机制,提高育人工作的实际针对性;形成以专为主、全员参与的工作合力,提高育人工作的整体战斗力。     

“育人先锋”引领学生成长成才

当持刀歹徒的疯狂行为对师生安全带来严重威胁时,张槐乾奋不顾身,挺身而出,飞起一脚将歹徒踢倒在地,被网友誉为"飞腿哥"。黄学裕在遵义市凤岗县进化完小顶岗支教期间,对学校的400多名学生进行家访,帮助32名贫困学生申请了"聚爱村落"的资助,用爱心扶起了32个小天使的翅膀。张槐乾、黄学裕是贵州师范大学两名学生。"学校紧紧围绕育人来推进党建工作,积极实施育人先锋工     

认真存史 资政育人 探索党史工作科学发展之路——福州党史工作30年概述

自1981年6月福州市党史办成立以来,认真开展对党史资料的征集、研究、编纂、宣传等多项工作。30年来,始终把广征资料、认真存史、写好本子、资政育人作为主要任务抓好,探索出一条适合福州市工作实际的党史工作发展之路。一、党史资料征集福州市党史机构自1981年6月成立以来,即着手进行党史资料的征集。     

育人比教书更重要——有感于学生心理咨询案例

通过对"问题学生"的心理咨询,发现许多学生出现心理问题的原因之一是源于教师不正确的教育方法,即忽视对学生育人的教育。本文提出育人的重要性及注重育人的具体方法。     

育人比教书更重要——有感于学生心理咨询案例

通过对"问题学生"的心理咨询,发现许多学生出现心理问题的原因之一是源于教师不正确的教育方法,即忽视对学生育人的教育.本文提出育人的重要性及注重育人的具体方法.     

高校学生工作与学生党建的关系探索

高校学生工作和学生党建是促进大学生思想政治教育的两个重要方面,两者互相依存,互相促进。新时期,要创新高校学生工作和学生党建的关系,就要做好两者在思想政治教育、学生社团、实践教育、心理健康教育、网络建设、后勤管理六个方面的结合。     

高校二级党校育人工作研究

加强高校二级党校育人工作是贯彻落实全面从严治党精神、应对教育国际化、主动适应当代大学生特点的必然要求。二级党校目前存在教师队伍不强、授课质量不高、办学经费不足、教学形式单一、缺乏层次教育和重教学轻考核等问题。加强二级党校工作,要明确与校级党校的区别,丰富教学内容和教学方式,确保二级党校工作队伍规模和工作水平,将二级党校育人工作与人才培养工作结合起来。     

高校经济困难学生发展型资助育人思考——辅导员工作案例分析

对于家庭经济困难的学生,国家和社会一直以来都高度关注。目前,高校发展型资助育人面临着资助工作队伍不足、资助育人举措不够丰富、对经济困难学生成长跟进不及时等方面的困境。文章结合具体案例,对于学生因家庭经济困难导致的心理、学业、就业等方面的问题,提出针对家庭经济困难学生资助育人的关键点、解决思路与举措、经验启示,帮助高校家庭经济困难的学生全面发展。     

全员育人全程服务全面成才——重庆邮电大学学生教育管理工作简介

重庆邮电大学是工业和信息化部与重庆市共建高校,位于风景优美的重庆南山风景区。该校学生教育管理工作以“尊重多元、重视差异、面向全体、立足发展、服务成才”为理念。积极构建学生发展服务体系,全程、全员、全面服务学生成长发展。     

新时期高校资助育人工作机制探析

资助育人是实践育人教育理念在高校资助体系中的重要体现,针对目前资助工作还存在的育人缺位、资助不公平和资源缺乏等问题,本文旨在构建高校资助育人工作的长效机制,从完善资助政策、健全运行机制和保障体系、整合多方资源、完善资助评估等方面进行阐述。     

“三全育人”视域下学生教育管理工作探究

在全球化和技术快速发展的背景下,当前各级教育的教育模式和管理方法面临着前所未有的挑战和机遇,在此背景下,“三全育人”——即全过程育人、全员育人、全方位育人——成为应对这些挑战的核心策略。该概念强调在学生的整个教育过程中,各类教育工作者共同参与,不仅关注学生的学术成就,更重视其全面素质的培养。在该视域下,本研究探讨了学生教育管理的新模式,如何通过创新的教学方法、课程设计、学生服务和发展规划来适应这一理念,同时研究还考虑到了技术进步如何影响教育管理,特别是在数字化学习资源、虚拟教学环境和数据驱动的教育决策方面,通过研究旨在为教育机构提供实现“三全育人”目标的具体策略和实践指导,以培养能够适应挑战的优秀人才。     

育人为本的学生事务管理改革实践研究

社会发展和党的教育目标要求大学生习得做人做事的综合素质,高校在适应和引领现代社会发展过程中"立德树人",应高度重视加强校内学生事务管理改革,充分利用社会发展和科技进步给高校学生事务管理改革带来的动力,引导辅导员事务重心回归思想性、个性化和全人化。高校学生事务管理及改革的现代化和信息化、人性化和制度化、发展性和主体性、柔性化和隐性化、综合性和协同性等特性值得关注。     

高校辅导员育人工作体系研究

对于新时期高校辅导员这一职业来说,一个明确、规范的工作体系是十分必要和重要的。但就目前看,辅导员工作体系无论从论理论还是实践层面,都还没有明确、规范的提法和要求。辅导员育人工作体系是辅导员工作体系的重要组成部分,本课题对辅导员育人工作体系的探讨凸显了重要意义和价值。经过探讨和研究,＂1-3-7＂的育人指标体系是一项能督促新时期辅导员切实全面履行岗位职责,发挥新时期党和国家赋予的功能作用的工作体系。