中国政治学知识生产刍议

知识生产是人类社会的永恒主题。政治学知识生产的本质,就是要从纷繁复杂的政治实践中提炼并创造知识,不断构建、完善和丰富人类的政治学知识体系,进而间接或直接推动中国政治学自身的发展乃至政治发展。中国政治学同样面临着知识生产问题。从目前中国政治学的知识生产来看,我们需厘清政治学知识生产中的知识创造、知识创新、知识共识、知识传播和知识互鉴五个方面的议题。在政治学知识生产中,着眼于增强知识阐释力,着力提升知识贡献力,正视政治学知识生产中概念、理论及方法上存在的问题,进而超越国际化与本土化论争来推动中国政治学知识生产的科学化。     

知识管理简论

知识管理具有不同于以往管理的显著特征 ,其中的知识包含了显性知识和隐性知识 ,知识资本在知识管理中的运转环节主要是捕获、传播和应用 ,知识管理的源泉和动力是学习和创新。实施知识管理 ,企业需要创建和培育适合知识管理的组织、机构、制度、技术等人文环境和硬件环境。     

基于知识分类的跨学科交叉创新组织机制研究

跨学科交叉创新研究将是21世纪科学技术发展的主导范式,是产生突破性创新的主要方法与途径。根据能否通过认知学习快速获得性把显性知识划分为真显性知识和伪显性知识,真显性知识定义为团队成员通过认知学习可以快速获得的显性知识,伪显性知识定义为团队成员很难通过认知学习快速获得的显性知识。跨学科创新组织所需知识的构成按四个维度可分为真显性知识、伪显性知识、伪隐性知识、真隐性知识。跨学科交叉创新是来自多个学科的创新主体通过不同学科的知识应用、知识互补、借鉴、启发、冲突、融合进行创新的过程。基于四维知识分类的跨学科交叉组织机制模型可以分阶段描述跨学科交叉创新的组织规律与过程。     

论公务员个人知识管理

公务员个人知识管理是公务员适应知识经济的兴起,增强自身能力,提高行政服务水平的重要手段。文章在阐述个人知识管理和公务员个人知识管理的概念的基础上,对公务员个人知识管理的详细步骤,即知识的获取、知识的储藏、知识的利用作了论述。     

网络化公共治理中的知识共享研究

在知识管理时代,知识共享在网络化公共治理中的地位和作用日益凸显。它对于扩充网络化公共治理中的知识存量,提升治理主体创新能力,促进网络成员间相互信任,提高公共治理效率具有重要的意义。然而,由于受到知识本身属性、知识共享主体和知识共享环境等多种因素的影响,网络化公共治理中知识共享活动并非易事。这就需要通过树立知识共享的基本理念、建立知识共享的激励机制、构建知识共享的技术平台和加强知识共享管理等措施,促进知识共享在网络化公共治理中有效进行,进而推动网络化公共治理目标的顺利实现。     

知识经济·知识资本·知识资本家

知识经济是以知识为基础的经济。知识资本是知识经济中最重要的资源。知识资本家是知识资本的化身。在知识经济时代 ,凭借对知识资本的追求、占有、经营和管理 ,知识资本家将成为未来经济社会发展的主要力量。     

贫困大学生职业决策模型及其实证研究——基于认知信息加工理论视角

通过对职业决策相关理论的回顾,从认知信息加工理论的视角来探索贫困大学生职业决策的形成机制,确定出自我知识、职业知识、沟通分析技能、综合评估技能和职业决策的全新维度构成,建立自我知识、职业知识通过沟通分析和综合评估两项技能的中介效应驱动职业决策的机制模型。实证结果显示:自我知识、职业知识对职业决策存在积极影响,沟通分析技能在自我知识、职业知识影响职业决策的关系中存在着中介效应,综合评估技能在自我知识、职业知识影响职业的关系中不存在中介效应。     

知识价值导论

本文依据马克思劳动价值论 ,结合全球范围内知识经济的现实发展 ,对知识产品、知识商品、知识具体劳动、知识抽象劳动等范畴进行了研究与界定。在此基础上 ,阐述了现代市场经济条件下的知识价值形成机制。     

“知识”与“真知识”概念新探

认识、知识、真理是三个相互联系但有区别的概念,三者构成特殊的兼容与交叉关系。认识成为知识必须具备客观化、普遍化、公开化、确定性等特征。在知识总汇中,只有真理和知识合二为一构成的“真知识”才是周全形态——完备的知识。真知识除了要分别具备真理和知识各自的特征之外,还要具备其独特的特征即科学形态性。目前,人类所认识的真知识主要以八种基本类型存在。     

浅谈知识的增殖方式

知识无限增殖性 ,通常简称为知识的增殖性。所谓知识的增殖性 ,是指知识在演进、派生、分化和相互耦合、振荡激发、交叉融合、扩展跃进的过程中所呈现的增长趋势 ,形象的说法就是“知识爆炸”。知识的增殖性具有多种表现方式 ,简述如下 :一、单一学科由小到大的膨胀式知识增殖某一特定学科的知识不断丰富、充实、深化、完善造成学科自身膨胀 (不包括分化派生现象 ) ,是一种特定学科内因新知识产生而形成的知识增殖方式。这是一种普遍的自体扩充性增殖方式 ,现代科学各学科都呈现着这种特点。以生物学发展为例 ,能够很好地说明这一点。大约公…     

新时期领导干部知识管理问题探析

我国正处在信息技术和互联网+突飞猛进、经济社会发展和四个战略布局全面推进的新时期,内在要求各级领导干部具有超乎以往的知识吸收、知识创新及其知识管理能力。具体要求着力实施四个方面的工作:采用实际有效方式管理好自己的知识,构建便于整理加工和管理使用的知识库,按需采集更新知识库内容,创造并共享新知识;为此,要通过加强信息素养、知识学习、知识库日常使用、知识创新等途径,提升知识管理能力的成熟度。     

知识管理对信息技术应用的影响

获取知识、创造知识、转化知识是组织进行知识管理的系统过程,它的实现有赖于信息技术的应用,同时它对信息技术的应用效果又起到了介质和促进的作用。基于这一观点,本文主要探讨了组织的知识观与知识管理的关系,信息技术在组织中的作用和知识管理对信息技术应用的影响。     

成人学习是社会发展的必然趋势

当今社会正向新科技时代飞跃发展,成人原有的知识迅速被高科技知识所取代。这迫使成人更新已有的知识,学习更新的知识。这已是时代、生活、生存发展的必然趋势。     

知识管理视角下大学生科技创新策略研究

知识与教育具有天然的密切联系,作为知识生产、传播、创新和应用的重要阵地,实施知识管理必将成为高校教育管理改革的新视角。在分析知识管理对大学生科技创新工作的意义的基础上,运用显性知识与隐性知识相互转化的特性,从工作体系建设、人的主观能动性调动、学校与社会需求良性互动、校园文化建设等方面探讨大学生科技创新工作的策略。     

政策转移知识链:知识视角下的我国地方政策转移过程优化

作为当今中国地方政府的一种重要政策供给方式,政策转移在我国地方政府治理中的地位不断凸显,然而,政策转移并不必然带来地方政府治理绩效优化和正向制度变迁。我国地方政策转移中存在多个相互竞争、相互补充的知识源,政策知识的生产、流动、转化、应用、反馈构成一个完整的政策转移知识链。政策转移知识链不仅仅是一个理解政策转移中知识过程的概念工具,还意味着一种基于"知识链"的管理新思路,即通过优化我国地方政策转移的知识过程管理,实现政策知识的共享与创造,最大限度地发挥知识在政策转移过程中的积极效应。     

学习型社会中的图书馆建设

<正>一、学习型社会的涵义及特征21世纪是知识经济时代,知识总量呈爆炸性增长。在知识经济时代,人们对知识的获取不再是一劳永逸的事情,需要随着知识的不断更新而主动更新自己的知识结构。知识不断更新,知识总量爆炸,创意经济来临,这都要求我们必须树立终身学习、随时随地学习的即时性学习理念。     

知识经济与企业激励机制

知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济,是以知识为主导的经济,是以知识资源为基础的经济形态。与传统的农业经济和工业经济相比,知识经济具有许多明显不同的特征,其中可持续性、知识资本型、知识产品型、知识分配型是知识经济最主要的特征。 　　1、知识经济是可持续发展的经济。传统经济对自然资源具有高度的依赖性,随着自然资源逐渐耗竭和资源稀缺性的增加,经济的可持续发展将受到制约。知识经济虽然也要消耗自然资源,但其发展将更多地依赖于知识资本。知识作为一种经济资源,其最大特点是一旦产生就不会因为使…     

论西部大开发走依靠知识创新道路应实现的突破点

实施西部大开发战略,坚持走依靠知识创新的发展道路,只有在以开拓市场为先导的大开发知识创新理念、以科技创新能力为核心的知识创新综合竞争实力、以提高经济效益为核心的大开发知识创新管理体制、依靠用人机制创新为根本的大开发知识创新意识、有利于提高劳动者知识创新能力的工作成绩评价标准、有利于人才充分实施知识创新的管理模式、以信息化推进和信息产业发展为主导的知识创新发展思路等方面实现突破和创新,才能够有所作为。     

知识经济与党校教育

<正> 一、从价值论的角度,看知识对经济发展的价值。知识经济是一个全新的时代概念。知识包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学、管理和行为科学知识。知识经济的定义,根据经合组织发表的《以知识为基础的经济》报告中指出:知识经济是建立在知识和信息的产生、分配和使用上的经济。这一定义已说明知识的价值——知识是发展经济的资本。从价值论的角度看,知识本身不但包含价值,而且知识有特殊的使用价值。任何一门知识的发现、发明和开发都凝结了人类的劳动,主要是脑力劳动。因此,知识本身作为劳动产品,包含了价值。而知识的巨大作用,在于它的特殊的使用价值。任何知识,其本质特征就是富有创造力,它能够在使用的过程中,与劳动者和物质生产条件结合,将自身的价值转化为现实的价值。即创造出新的价值和使用价值,并且创造出的价值远远大于生产或购买此种知识所花费的价值。而且知识本身的价值,不像一般的物质,用一点,少一点。知识不仅可以反复使用,经传播还可以多处同时使用。而且知识使用的范围越大,使用的次数越多,创造的经济价值越大。在传统经济里,劳动创造价值。劳动者在生产力的要素     

图书馆知识管理的定位分析

图书馆是重要的知识储藏机构,如何理解图书馆的知识管理概念,准确地为知识管理定位,可以起到积极的促进作用,从而更好地揭示和解释知识、知识管理与图书馆之间的关系。