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张曰冬 《中国党政干部论坛》2001,(5)
最近,党中央作出决定,从今年 3月开始,利用一年左右的时间,在国有大中型企业领导班子及成员中分批开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的学习教育活动。这是党中央继全国县以上党政领导班子及成员开展“三讲”教育、全国农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动之后,全面加强新时期党的建设的又一重大决策。搞好企业“三讲”教育对于深入贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想,贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,全面提高企业领导班子成员整体素质特别是思想政治素质,进一步推动国有企业改革与发展具有重大意义… 相似文献
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中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,集中一段时间,以整风的精神开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育,解决好党性党风方面存在的突出问题,“这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性,提高领导水平、执政水平,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要,是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设,提高干部队伍素质的需要,是我们党团结带领人民按照十五大的战略部署,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。”(江泽民:《在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲部)通过对中央有关“三讲”… 相似文献
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以整风精神搞好“三讲”教育,首先必须加深对“三讲”教育必要性、重要性和迫切性的认识。1、以整风精神搞好“三讲”,是新形势、新任务对各级领导班子、领导干部提出的迫切要求。从现在起到下个世纪前十年,对于我们党和国家来说是一个至关重要的发展时期。按照“九五”计划和2010年发展规划,我们要建立比较完善的社会主义市场经济体制,保持国民经济持续、快速、健康发展,为下世纪中叶基本实现现代化打下坚实的基础。现在改革正处于攻坚阶段,发展处于关键时期。我们有利条件很多,但摆在我们面前的困难也不少,尤其是我们面临着… 相似文献
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在世纪之交的历史时刻,党中央决定集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是面向新世纪全面推进党的建设新的伟大工程的重大举措。这次“三讲”教育的突出特点,是用整风的精神来进行。党中央所强调的整风精神,就是指我们党在40年代延安整风中积累和取得的成功经验。延安整风精神主要体现在以下三个方面:一是改造了全党的学习,确立了理论联系实际的马克思主义学风;二是坚持批评与自我批评,开展积极健康的思想斗争,解决了党员从思想上… 相似文献
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阿木冬·尼牙孜 《新疆人大(汉文)》1999,(5)
目前正在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中进行的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是贯彻十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措.我们必须切实搞好,以取得预期的实效. 一、坚定不移地贯彻执行中央和自治区党委的指示和要求,充分认识开展“三讲”教育的必要性和重要性 相似文献
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最近,党中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的部署。整风是我们党在一定时期内进行的普遍的马克思主义教育活动,是通过思想和作风整顿,依靠自身的力量解决党内主要矛盾和突出问题... 相似文献
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领导干部的素质如何,直接决定着领导的行为,影响着领导过程中决策、规划、组织、指挥、实施及监督功能的发挥。在发展社会主义市场经济的新形势下,深入开展“三讲”教育,提高干部队伍素质,进一步规范领导行为,对确保改革开放和现代化建设大业的顺利进行,意义非常重大。1讲学习是规范领导干部个人行为的前提和基础。江泽民同志指出:“思想理论素质是领导素质的灵魂”。一个人的内在修养与外在行为表现是相互联系的整体,其道德修养、文化素养和党性修养决定着领导干部的个人行为。现在,有的领导干部不研究问题,缺少学习的兴趣和热… 相似文献
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中央决定在县处级以上领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,是我党结合国际国内形势,加强自身建设的一次重大战略部署。这次集中教育整顿活动把“讲学习”放在首位,体现了我党一贯坚持思想理论建设的优良传统。“三讲”教育能否取得预期效果,很大程度上取决于“讲学习”的深度和力度,而端正学风则是落实“讲学习”深度和力度的前提条件和基本保证。认清形势 端正学风马克思主义政党一贯倡导理论联系实际的优良学风。建设有中国特色社会主义的实践,对各级领导干部以马克思主义、邓小平理论为指导认识和驾驭各种复… 相似文献
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本刊编辑部 《新疆人大(汉文)》1999,(5)
以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动,目前已在全国普遍展开,并已形成巨大的声势.自治区人大系统,无论是业已进行的自治区人大常委会,还是第四季度开始启动的地州市人大,抑或是明年上半年进入角色的县市人大,都已把讲学习放在突出的位置,紧密联系改革开放、现代化建设的实际,联系领导班子和个人的工作思想实际,或集体组织学习,或个人潜心读书,逐篇逐段地研读党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民同志的有关 相似文献
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“三讲”的目的重在通过“三讲”教育,进一步增强党性,提高领导干部的理论水平和政治水平,建设好团结、坚强的领导班子,建立起一支高素质的干部队伍,与全国人民一道,把“四份’伟业不断推向前进。要达到这一目的,我们就要注意认真学好文件,领会中央精神,从人生观、世界观、价值观的角度来认识“三讲”,搞好“三讲”,从解决存在问题入手,树立起领导干部政治坚定,克己奉公,品行高洁的新形象,以新的精神面貌,以科学严谨的工作态度,以言行一致,严于律己的品德为党立信,为国树威。(-)“讲学习”就要解决一个为什么要学的问… 相似文献
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中央作出在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神深入开展“三讲”教育的决策后,市委把我县确定为全市“三讲”教育试点县。这是加强县级领导班子和领导 相似文献