新时代加强大学生党员教育管理的研究

大学生党员教育管理是高校党建的重要组成部分。加强对大学生党员教育管理,增强其力度和温度,是高校党建与时俱进、不断提升大学生党员质量的有效路径。通过加强学习,强化政治认同,助力大学生党员形成正确的"初心"感知;注重思考,内化于心,助力大学生党员实现自觉的"初心"养成;注重实践,知行合一,助力大学生党员进行积极的"初心"实践;悟字为要,外化于形,实现大学生党员进阶的"初心"升华。     

让学生党员的声音响起来——贵州财经学院商务学院学生党支部建设有实效

贵州财经学院商务学院于2003年6月将新成立的学生党支部建在学生公寓,抓党员示范工程,对学生党员进行挂牌,开展"有困难找党员","让学生党员的声音响起来"等活动,设立了党员活动室,建立了学生党员目标责任制,较好发挥了学生党员的模范作用,增强了学生党支部的凝聚力.     

论高校学生党员社会实践长效机制的构建

学生党员的社会实践充分发挥了高校人才、科技文化的优势,不仅加强了各高校学生基层党建工作,密切了党群关系,也提升了党员的服务社会的能力,增强了党员对世情、党情和国情的了解。本文在对高校学生党员社会实践现状调研的基础上,针对高校学生党员社会实践活动存在的问题,提出了构建学生党员社会实践长效机制的若干对策。     

北京高校学生党员发展的实践与创新

党的十八大以来,北京高校学生党员发展步入"新常态"。这一时期,北京高校学生党员发展呈现两个显著特点:一是高校学生党员发展指标和发展数量大幅下降;二是高校学生党员发展工作更加注重在提升发展质量上下功夫。北京高校学生党员发展工作在中央统一部署、积极推动与北京高校创新探索、扎实推进下取得重要进展,北京高校学生党员发展质量的整体提升成为这一时期北京高校党建实践的最鲜明特色。     

基于“三创”平台的学生党员教育管理创新研究

充分发挥基层党建工作对学生党员学习、生活、成长成才的领航作用,构建党员教育管理的长效机制是新时期党建的一项重要课题。在创先争优活动中以启动党旗领航工程为契机,通过创新党员服务理念、创立党员服务基地和创建党员文化品牌的"三创"平台,有助于充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,创新学生党员教育管理。     

“主位诉求”视阈下大学生党员教育创新探究

高校学生党员作为优秀青年学子的代表,其质量高低关乎能否胜任建设者和接班人的重任,关乎中华民族的前途和命运。探索"主位诉求"教育理念,在学生党员教育中坚持理论创新、实践创新和制度创新,既是学生党员教育的理论探索需要,也是实践价值归因。学生党员教育只有做到理论常新、实践常态、制度长久,方能提高学生党员教育质量,从而实现立德树人教育根本任务。     

“微”视域下大学生党员党性锻炼方法的探索与实践

大学生党员党性的获得,需要通过教育和实践两种途径。大学生的学校生活相对平静、没有大事。对学生党员的教育可以在学生学习生活的细微小事中实施,这种"小事"就是学生党员的实践对象。因此,在学生学习生活的细微小事中锻炼学生党员党性成为一种可行途径。     

提高大学生党员群体示范效应的思考

提高大学生党员群体示范效应是高校培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人、坚持社会主义办学方向的重要保证.建设一支"质""量"兼备的学生党员队伍,不断完善党员教育机制,永葆共产党员的先进性是提高大学生党员群体示范效应的必由之路.在新的形势下,高校各级党组织应紧密结合高校教育管理实际,从实践活动入手,提高大学生党员的群体示范效应.     

内生动力视角下高校学生党员队伍建设和作用发挥机制探究

新时期如何强化高校学生党员队伍的建设,如何使学生党员发挥先锋模范作用,是高校基层党建面临的重要问题。在内生动力视角下对高校学生党员队伍建设和作用发挥机制进行理论与实践研究,探索如何构建新型高校学生党员建设与培育模式,通过"四位一体"协同育人机制帮助党员发挥先锋模范作用,从而为高校提升学生党员队伍质量提供了理论基础和实践途径。     

信息扫描

<正>乐山市确保流动党员参加教育实践活动在教育实践活动中,乐山市通过全面实行流动党员"双重组织关系"管理,积极引导流动党员参加活动,确保教育实践活动全覆盖。该市对流动党员情况进行全面清理,更新现有的流动党员管理工作台账。在全市实行流动党员"双重组织关系"管理,通过发放流动党员活动证或出具党员证明信,将市内跨区县流     

关于大学生党员责任区制度长效机制建设的思考

正中共十八大报告指出:"中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。"大学生党员是青年中的精英,是党的后备力量,是中国特色社会主义事业发展壮大的生力军。长期以来,高校党组织通过持续创新学生党员教育管理的有效载体,不断丰富创新实践活动的形式和内容,以加强对大学生党员的教育、管理和培养。建立大学生党员责任区制度就是为大学生党员发挥先锋模范作用而搭建的一个综合平台,大学     

"融爱"在行动——创新党日系列活动

随着改革开放、时代发展,党日活动学与议的内容也须与时俱进,不应只局限于单一的党的理论知识的学习,而应开拓思路、拓展视野、结合实际、服务于个人成才和社会发展.党日活动或应增强凝聚力,发挥党员先锋作用入手 ,解放思想,多角度精心策划活动方案,开展活动;活动应内容丰富,形式新颖,有创新性、时代感;活动应可操作性强,有连续性;党员积极分子要广泛参与,做到人员落实、时间落实、组织落实、活动内容落实.本文将详细介绍本单位立足增强"共产党员工程"和"创新党日"活动的吸引力与实践特色开展的一项学生党员积极分子活动.这项活动已经开展了将近一年的时间,并将持续进行下去,希望给党建工作提供一定的借鉴作用.     

学习实践科学发展观活动进行时

<正>宣武区:开展党员律师法律服务"五进"活动。学习实践活动中,宣武区组织全区16个律师党支部103名党员律师,开展党员律师法律服务"五进"(进社区、进学校、进企业、进机关、进工     

学生党员后续教育要立足岗位实践

学生党建工作必须以提高学生党员政治思想素质为切入点,在抓好学生党员发展的同时,加强党员的后续教育管理。通过岗位实践,加强党支部的凝聚力和战斗力,增强学生党员意识,拓展大学生思想政治教育工作的内涵和成效,加强校风学风建设。学生党员自我教育实践岗(下称"实践岗")就是在学生党建工作中贯彻落实科学发展观,以改革创新的精神加强高校学生党建工作的有效举措。     

实施“党群零距离”工程 增强学生党建工作活力

"党群零距离"工程是近年来北京理工大学在基层党建创新方面的有益尝试,起源于2005年我校机电学院本科生支部发起的"党员在隔壁,助学零距离"活动。2008年,学校党委制定下发实施"党群零距离"工程的文件,将这一活动经验在全校推广,并不断完善工作机制、打造工作品牌。学生工作系统借助这个平台,针对学生需求,积极拓展载体,有效提升了学生党建工作的活力。以"党群零距离"工程为平台,加强学生党员作风建设。"党群零距离"工程实施以来,学校党委围绕中心工作,以"助学、助困、助发展"为服务宗旨,确立主题,重点支持,适时表彰,在学生党员和党支部中形成了创先争优的良好氛围;学生党员与学生宿舍、学生党支部与班级结成对子,通过"党群联系记录""群众评价党员"等方式,建立起行之有效的信息报送、工作检查和效果反馈机制,有力促进了党员和支部"帮""扶""促""带"的作用发挥,使党的     

浅议大学生入党后的教育与管理

加强大学生党员的教育和管理是高校党建工作的重要环节,也是保证党员发展质量和提高党员整体素质的重要内容。在大学生党员数量急剧增加的新形势下,加强大学生入党后的教育和管理就显得尤为迫切。大学生党员教育要不断拓展学生党员发挥作用的实践渠道,发挥学生党员先锋模范作用,建立学生党员管理教育的长效机制,增强大学生党建工作的实效性。     

重庆第二师范学院扎实推进学生党员服务站建设侧记

<正>重庆第二师范学院加强和改进学生党员教育管理工作,推进"一名党员一面旗帜"学生党建工作,充分发挥学生党员和支部在学生中的先锋模范与战斗堡垒作用,扎实推进学生党员服务站建设。在学生宿舍成立学生党员服务站,二级学院以平台项目方式申请建设2个学生党员服务站,并以优秀党员名字命名。学生党员服务站采取"1+1+1模式"(即1名实践导师、1名理论导师、1名站长),配备1名专职从事党建工作的辅导员作为实践导师、1名思想政治理论课专业教师或机关党员干部作为理论导师、1名学生党员担任站长,推进了全员全过程全方位育人。     

基于实践体验的大学生党员先进性教育途径探析

实践体验式教育是学生党员培养教育的重要途径。积极有效地开展学生党员体验式教育,对于增强服务意识、提升党性修养、确保党员发展质量有十分重要的意义。依托对学生党员的调研,笔者发现当前学生党员体验式教育存在着认识不到位、活动大一统、效果不明显、保障机制不健全等问题,建议从思想认识、内容选择、、制度完善、基础保障等方面进行强化体验式教育。     

高职院校学生党员成长现状与规律的调查研究——以广东省某高职院校为例

通过问卷星对高职院校的学生党员和非学生党员的成长现状和规律进行调查研究。发现高职院校学生党员在政治理论学习、专业学习和日常生活方面与普通学生既有相同点,又有区别。学生党员在思政政治理论学习上更自觉,党性修养明显高于其他学生,但其思想呈现波动性。学生党员对专业学习更加勤奋自主,更加注重实践实习,自我提升的学习动机更强,获得奖学金的机率更大;学生党员的日常生活更加健康进步,对学生工作活动更加积极,但在婚恋观和就业观上则与非党员学生无显著差异,趋于现实与理性。     

新时代大学生党员发挥先锋模范作用机制研究

新时代大学生党员被寄予的期望值不断增加,在新形势下,如何提高学生党员教育的针对性,持续发挥大学生党员的先锋模范作用,是高校学生党建工作面临的重要课题和难题之一。通过建立发展培养考核机制、实践服务机制、培训保障机制和建立全员联系学生党员机制,形成合力,切实发挥"十大"育人体系在学生思想政治教育和党建工作中的作用。