共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
2010年7月份以来,全区学习型党组织建设考核评价试点工作,按照自治区党委的部署,进展顺利,亮点纷呈,取得了阶段性成果。10月25日,自治区党委召开全区学习型党组织建设考核评价试点工作情况交流会议,中卫市委、民政厅、宁夏上陵集团党委、宁夏医科大学党委等单位介绍了经验。在11月5日召开的"中央学习型党组织建设调研座谈会"上,中央建设学习型党组织工作协调小组办公室常务副主任、中宣部《党建》杂志社总编辑刘汉俊对宁夏在学习型党组织建设中推出的好经验好做法给予充分肯定,他指出,宁夏学习型党组织建设工作结合实际,措施有效,统筹兼顾,宣传得力,氛围浓厚,体现了实事求是的要求。宁夏勇于创新,在6个不同类型的单位开展学习型党组织建设考核评价办法试点工作,工作扎实、成效明显,做法领先全国,具有借鉴意义,值得在全国推广。本期刊发中卫市委和宁夏上陵集团的经验,供各单位参考。 相似文献
2.
党的十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。孝感供电公司党委围绕三个建设,在基层党组织范围内积极开展学习型党组织创建,从根本上发挥基层党组织的战斗堡垒作用,提高党员队伍适应公司改革发展的素质和能力,充分发挥共产党员在企业管理、安全生产、科技攻关、维护稳定中的先锋模范作用。 相似文献
3.
潘雪安 《中共伊犁州委党校学报》2010,(1):83-84
全面推动和谐社会建设,不断提高构建社会主义和谐社会的能力,是摆在各级党组织尤其是基层党组织面前的一项重要任务。基层党组织做为与群众联系的桥梁和纽带,做为社会建设最有力的直接推动者,只有充分发挥思想政治工作在创建和谐基层党组织中的作用,才能使基层党组织真正把工作重心放到发展经济、改善民生上。创建和谐基层党组织,必须发扬我党的优良传统,充分发挥党的政治优势,创造性的开展思想政治工作,为构建社会主义和谐社会提供组织保证。 相似文献
4.
推进学习型党组织建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验,取得了可喜的进展。但在深化学习型党组织建设的过程中,有一些问题需要进一步探讨。其中,较为普遍的问题是学习型党组织建设应该朝着什么样的方向进行下去,这事关学习型党组织建设的效果。 相似文献
5.
创建先进基层党组织的长效机制,是党开展创先争优活动的内在要求,本文对什么是长效机制,为什么要建立长效机制,创建先进基层党组织的长效机制的基本原则和基本内容进行了研究分析。 相似文献
6.
建设学习型党组织是基于我们党在新形势下肩负的历史重任做出的科学决策,创建学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的必然要求。新的历史条件下创建学习型基层党组织,必须继承和弘扬我们党勤于学习、善于学习的优良传统。要转变观念,树立先进理念;书记领题,开展专题调研;集思广益,制订学习方案;认真组织,创新方式方法;总结创新,持续改进升级;形成制度,建立长效机制。 相似文献
7.
创建学习型党组织,是抓好新形势下党的思想理论建设、全面提高党的建设科学化水平的重要举措,党的十八大强调要深入推进学习型党组织创建工作。从我国目前的实际情况来看,学习型党组织创建的重点和难点无疑在基层农村。为了解近年来农村基层学习型党组织建设的情况,去年我们组成多个调研组,分赴北京、广东、江苏、江西、湖北、河南、甘肃、四川进行调查,历时近一年,重点了解乡镇和村组开展学习型党组织建设情况。 相似文献
8.
9.
余菲 《中共太原市委党校学报》2013,(2):39-41
建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,是党的十八大在全面提高党的建设科学化上提出的新要求。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础,建设学习型政党,首先就要把党的基层党组织创建成学习型组织,要按照学习型组织的要求,加强领导班子建设,树立学习理念,改进学习方式和学习内容,使理论与实践相结合,全面加强党的基层党组织建设。 相似文献
10.
程卫国 《学校党建与思想教育》2005,1(4):19-21
我校党委下设五个党支部,共有党员111人。多年来,学校党委把建设学习型党组织作为党组织建设的载体和目标,坚持理论先行,武装党员干部的头脑,取得了一定的成绩。从2001年以来,党总支(2004年成立党委)连年被长春市教育局党委评为先进基层党组织,2004年“七一”被长春市委树为教育系统唯一基层党组织建设标兵。 相似文献
11.
<正>党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成学习型党组织,中央为此专门下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,对推进学习型党组织建设做出了全面、系统的部署。作为基层党委,莆田 相似文献
12.
吴舸 《学校党建与思想教育》2010,(4):7-8
“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求,也是向各级党组织和全体共产党员提出的新要求。学校基层党建中学习型党组织的建设可以提升学校基层党组织的战斗力。在学校基层党建创建学习型党组织过程中,我们必须清楚地认识到学习型党组织建设的深刻内涵.了解当前创建活动中存在的问题.并依据实际情况有效地清除其不利因素,最终促进学校基层党建工作真正做到“以人为本,科学发展”,提升学校的教学质量。 相似文献
13.
近年来,神华宁夏煤业集团公司党委融入企业中心工作,不断加强和改进党的建设,把工作重心放在凝心聚力、保持稳定和推动发展上,注重优势转化,突出政治引领,实现了党建工作与企业发展建设有机结合。率先在国有企业全面推行了基层党组织公推直选工作,探索实施了党代会常任制和代表任期制,为国有企业基层党组织民主建设探索了一条新路子。从2008年开始,集团公司在基层党组织换届选举过程中, 相似文献
14.
15.
建设马克思主义学习型政党,这是党的十七届四中全会在新的历史起点上全面加强和改进党的建设的重要举措.基层党校理应根据自身的职责和特点,在创建学习型党组织过程中发挥重要作用.一、发挥示范带头作用,做学习型党组织建设的领头雁;二、发挥教育引导作用,培育基层党员干部树立科学的学习理念;三、发挥干训主渠道作用,切实提高学习的针对... 相似文献
16.
张跃滨 《学校党建与思想教育》2010,(9):31-32
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,与公办高校一样肩负着教书育人、传承先进文化、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任。民办高校党组织是学校事业发展的政治核心和战斗堡垒,创建学习型党组织是履行和实现高校历史责任的必然要求。因此,必须把创建学习型党组织作为民办高校党建工作的战略任务抓紧抓好。 相似文献
17.
创建学习型党组织是提高党建工作科学化水平的要求,是提高党组织战斗力的重要途径。抓好企业学习型党组织建设,对于提高广大党员的综合素质和增强党组织创造力、凝聚力、战斗力,具有十分重要的现实意义。 相似文献
18.
创建学习型基层党组织,根本目的就是把个体的、松散的、随意的学习行为变成党组织的行为,由党组织负责营造学习氛围,创造学习条件,建立学习长效机制,使广大党员在党组织的引导下,集思广益,畅所欲言,不断提升学习动力、学习毅力和学习能力,并以学习为基础,以创新为手段,以自我超 相似文献
19.
课题组 《中共石家庄市委党校学报》2010,(11):29-30
党的建设科学化是一个系统工程。在这个系统工程中,创建学习型党组织是基础。创建学习型党组织必须探索学习规律,突破学习瓶颈,从树立学习新理念、实现组织认同、提升团队智商、建立严密的制度和实施机制等方面入手,提高党的建设的科学化水平。 相似文献
20.