理论武装是我党的政治优势

中国共产党从成立开始,就十分重视党的理论武装,不断推进理论武装工作,这是我们党80多年建设的一条重要经验。正如江泽民同志指出的:“我们党历来是重视学习的。每当革命和建设发展到一个重大转折时期,全党面临新的形势和任务的时候,更是特别强调加强学习。70多年来,我们党的事业取得的每一个发展和每一个胜利,都是同全党的学习进步密不可分的。有几次全党范围的大学习活动,成效尤为明显。”面向新世纪,江泽民同志提出“三个代表”重要思想,揭示了我们党的立党之本、执政之基、力量之源,指明了新世纪治党治国的战略思路。认真学习和实践“三…     

创新是与时俱进的灵魂

“三个代表”重要思想是与时俱进的创新理论。马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。“三个代表”重要思想创造性地科学回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一时代共产党的重大核心课题,是建设中国特色社会主义实践的理论升华,开拓了马克思主义发展的新境界,它形成了当代中国发展着的马克思主义系统的科学理论。贯彻“三个代表”重要思想,要科学把握中国特色社会主义的思想路线的创新精神。思想路线是认识路线在实际工作中的贯彻和运用。党的思想路线不仅体现如何认识世界问题,而且更重要的是体现指导改造世界的问题。党的思想…     

坚持学习是一项重要任务

党的十四大后,全党同志边实践边学习,把坚持学习作为紧迫而又长期的重要任务。学习是共产党员的一大义务和神圣职责。为建设有中国特色的社会主义和最终实现共产主义而奋斗,党员和一切先进分子必须具备广博的学识和良好的修养基础。新时期以来,党中央一再重申学习的重要性。正如江泽民总书记指出的:“加强党的建设,首先要切实加强党的思想建设。没有先进理论武装的党,不可能是先进的党;没有先进理论武装的共产党员,不可能很好地发挥先进战士的作用;拒绝用先进理论武装头脑的人,就不会有真正的党性。”用先进理论武装自己,是每一个中国共产党员具有共产主义觉悟的重要标志。特别是,在现代科学技术突飞猛进、社会     

学习是干部成长的不竭动力

在刚刚走上副厅级领导岗位之初，内蒙古自治区党委送我到中央党校学习，这既体现了党组织的关怀和信任，也是自己企盼已久的愿望。回顾一年的学习生活，收获良多，终生难忘。理论学习促素质提高江泽民同志指出：“无论对党还是对党的领导干部来说，理论上的成熟都是政治上成熟的基础。”只有理论上的清醒坚定，才能保证政治上的清醒坚定。我大学毕业后在高校讲授马列主义课，后又到内蒙古自治区党委宣传部工作，有时认为自己从事的就是宣传思想工作，每天同理论打交道，因而对马克思主义理论的系统学习和深入钻研不够。在这一年中，按照中央…     

会“结合”是成熟的标志

江泽民同志在纪念邓小平同志逝世一周年的文章中提出了一个新的观点,他说:“我曾经说过,理论上的成熟是政治上成熟的基础。现在我还要说,能不能把理论和实践很好地结合起来,是理论上和政治上能否成熟的一个标志。”这为我们学习和运用邓小平理论来指导实践解决实际工作中的重大问题提供了方法,指明了方向。 理论与实践结合是理论和政治上成熟的标志,是对我们党取得成功的基本经验的总结,体现了学和用的辩证统一,是事物发展规律的内在要求的体现,也是科学领导的基本要求。翻开我们党的历史,王明等人对马列主义理论可谓是“满腹经纶”,讲话滔滔不绝。可是一接触到对中国革命的实际问题,就出错误,险些葬送了党的事业。造成问题的根源在于他们不能把马列主义的普遍真理与中国革命的具体实际相结合。是毛泽东等真正的马克思主义者,坚持把马列主义理论与中国革命的实际相结合,形成了毛泽东思想,才指导中国革命走向了胜利。毛泽东同志把理论与实践的关系形象地比喻为“矢”和“的”的关系。他强调,中国共产党人所以要找马克思主义这根“矢”,就是为了射中国革命这个“的”。他指     

领导干部理论成熟的标准是什么

做一个领导干部,要在政治上成熟,首先就必须在理论上成熟,因为“无论对党还是对党的干部来说,理论上成熟都是政治上成熟的基础”.江泽民同志的这个关于党和干部队伍建设的重要思想是我们党几十年实践经验的科学总结,是无数革命先辈毕其终生的革命经验的升华.我们党对干部的理论学习一贯十分重视,并有很高的要求.老一辈无产阶级革命家带头坚持理论学习,毛泽东、邓小平等革命前辈都为我们树立了很好的学习榜样.在延安时期,毛泽东专门作了《改造我们的学习》等重要讲话,就如何改进学风问题作了重要论述.改革开放以来,面对新形势,邓小平等革命前辈从自己的切身体验出发多次语重心长地要求全党同志加强理论学习,提高理论素养,从根本上增强认识世界和改造世界的能力.应当看到,相当长一段时间以来,我们党内的理论学习在取得巨大成就的同时也走了弯路.十年动乱期间理论学习成了个人崇拜的手段和工具,带着极大的片面性和极端性,学习理论寻章摘句,断章取义,并被少数人的野心所利用,最终走向理论学习目的的反面,挫伤了广大干部群众学习理论的积极性.改革开放以来,又有一些同志错误地认为,只要把工作干好就行了,理论学习可有无,可轻可重,学不学问题不大,甚至出     

关键是解决世界观问题

前不久,我参加了大连市委领导班子“三讲”教育活动,通过联系实际看书学习、自我剖析、相互批评、内外监督,感到很有收获。我认为,就一个领导干部而言,表现在党性党风方面的问题其成因与程度虽然不尽相同,但是,追根溯源都可在世界观上找到原因,所以,开展“三讲”教育,以至今后巩固和发展“三讲”教育的成果,关键是解决领导干部的世界观问题。就此,我从三个方面谈谈体会。 一、充分认识改造世界观的重要性 应当说,改造世界观对于一个领导干部的重要性是不言而喻的。所谓世界     

学风问题的关键是理论联系实际

江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。”学风无疑是党的作风建设的重要组成部分。对此，他曾经讲到：学风是关系到党的兴衰和事业成败的重大政治问题；一个党委、一个领导干部能否坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上政治上是否成熟的一个重要标志；要深入学习邓小平理论，弘扬理论联系实际的马克思主义学风。 一、什么是学风问题 学风问题不是一般小学、中学、大学的学习方法问题，也不是学术研究人员搞社会科学、自然科学的研究方法问题，而是如江泽民总书记所讲的那样：“…     

懂得国史是中国发展的一个精神动力

邓小平同志指出：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”（《邓小平文选》第三卷358页，以下凡引此书只注页码）认真学习领会这一重要观点，鉴古察今，资政有人，卓有成效地用国史教育青年、教育人民，对于继承和发扬中华民族的优良传统，加强社会主义精神文明建设，促进我国改革开放和现代化建设事业健康发展，将具有重大的现实意义和深远影响。我们党历来重视历史研究与教育工作。1938年10月，毛泽东同志在论述党的领导地位时指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深…     

在上海秘密印刷厂的日子里

我是一九三○年夏天,在福建省莆田第十初级中学毕业后,由中国共产党外围组织“中国青年反帝大同盟”介绍,到上海从事党的秘密工作的。我到上海不几天,就被转到党的另一个外围组织即“革命互济会”。此后的三、四个月每逢节假日就参加“飞行集会”活动。平时则来到沪西的申新纱厂和工人拉家常,交朋友,鼓动工人群众起来反帝、反殖、反封建。一九三○年深秋,组织上调我到党中央直属的半公     

红船旁的宣讲唱响理论宣传最强音

<正>从红色公交车上的“流动课堂”,到田间车间的沉浸式宣讲;从学习宣传贯彻党的二十大精神,到回应民生热点问题……南湖之畔,“桨”声回荡。近年来,中共浙江省嘉兴市南湖区委宣传部高度重视理论宣讲工作,于2020年推出“南湖桨声”理论宣讲品牌,并成立“南湖桨声”宣讲团,积极传播新思想、传递好声音。2022年以来,浙江省嘉兴市南湖区开展各类宣讲活动1300余场（次）,建立了以“南湖桨声”区级品牌为龙头,“余理新说”“19·21青年说”“湘音青年说”等镇街宣讲品牌为重点的新时代宣讲矩阵,推动党的创新理论在南湖大地落地生根、开花结果。     

党建理论是不断创新的理论

当代政治是政党政治。政党是一个国家政治、经济、文化发展的决定力量 ,政党建设的核心是思想理论建设。一个没有科学理论指导的民族是盲目的民族 ,一个没有科学理论指导的政党是看不清前进方向的政党。正如列宁所说 :“没有理论 ,党就会失去生存的权利 ,而且不可避免地迟早注定要在政治上遭到破产。”我们党历来高度重视党的理论建设 ,始终坚持以马克思主义理论为指导 ,不断根据时代的变化和需要 ,把马克思主义党的建设理论和中国实际相结合 ,推动理论建设的发展。党 81年的奋斗历程也是党的建设理论不断创新的历程。以毛泽东、邓小平、江…     

在把握邓小平理论精神实质上下功夫

江泽民同志在十五大报告中指出:“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器.全党要重视学习,善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮.”这就要求全党把握邓小平理论的精神实质,从深层次上来学习理解邓小平理论,实现理论学习从感知阶段到理知阶段、探求境界到顿悟境界的飞跃.一、把握邓小平理论精神实质,必须理解邓小平理论的“精髓”和“主题”两个重点.十五大报告指出:“邓小平理论坚持解放思想,实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.邓小平理论坚持科学社     

是什么在改变着新加坡（一）——新加坡公共政策分析及启示

新加坡拥有“花园城市”和“亚洲四小龙”的美誉已久。来新加坡学习前我就一直在思考这个问题,一个不到400万人口的小岛国,没有发展腹地、没有自然资源,何以在短短的几十年时间,一跃而跨入发达国家的行列,创造奇迹。到南洋理工大学学习公共管理,给我提供了十分难得的零距离考察这个“亚洲四小龙”的机会,也使我能够透过表层,更加深入地从公共政策的角度对新加坡经济社会做一个全面的了解和梳理。新加坡是一个“小红点”,这是常挂在新加坡政府官员嘴边的一句话。新加坡在危机中诞生,小国、危岛、孤城情境所产生的“生存哲学”和实用精神体现…     

党性是一个历史范畴

各级党校都应该是“三个阵地，一个熔炉”，这已是没有歧议的共识。所谓三个阵地，是指“要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。”这是很明确的，无需解释。所谓熔炉，是指“干部增强党性锻炼的熔炉。”什么是“党性”？或党性的具体含义是什么？这似乎是一个常识问题，实则是一个有待认真研究和发展的重大理论问题。政党是一个历史范畴，有其产生和消亡的过程，共产党自然也不例外。因此，党性应该体现时代精神。不同历史时期的党性有着不同的具体内涵。在马克思…     

我是怎样当党支部书记的

从搞团的工作到搞党务工 作，我在霍州矿务局工作 ２６年，做政治工作几乎没有间断过。１９９６年初，我由兼职党支部书记改任专职。在担任党支部书记五年期间，所在支部年年被上级党委评为“先进党支部”，我个人年年获得局级荣誉称号。回顾从事思想政治工作的经历，我认为企业里的党支部书记应当做“三种人”。 一是要做政治上的合格人。首先要把学习作为自觉行为，工作再忙。业务再多，学习不能放松。我在学习方面，平时“三必看”即中央电视台的新闻联播、焦点访谈必看，《人民日报》必看。《人民日报》的重点文章仔细阅读后，还要保存…     

打造理论武装“青”骑兵 强化青年学生政治引领

<正>一直以来,哈尔滨师范大学共青团聚焦为党育人的主责主业,紧紧围绕“加强青年政治引领”这一目标,建强校院两级大学生理论宣讲团,打造了一支素质过硬、经验丰富的理论武装“青”骑兵,掀起了全校青年学生理论学习的热潮,让党的创新理论在青年学生中入脑入心、见行见效。理论宣讲需要遵循其内在规律,首先要弄清“谁来讲”“讲什么”“在哪讲”“怎么讲”等问题,哈师大共青团在宣讲成员选拔、宣讲内容供给、宣讲阵地拓展、宣讲形式创新等方面突出“强、准、深、效”,     

理论学习是一种责任

针对当前理论学习的实际,我认为应从以下几个方面采取措施,增强理论学习的实效性。进一步提高对机关理论学习重要意义的认识。加强理论学习是新形势下加强党的执政能力建设的需要。党的十六届四中全会指出,现阶段,党的执政能力同党肩负的使命总体上是相适应的,但是,面对新形势新任务,党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制还不完善,一些领导干部和领导班子的素质和能力同贯彻落实“三个代表”重要思想、全面建设小康社会的要求还不适应,从本领和作风方面直接影响了从政效果。其深层根源都有学习方面的因素。建设学习型党组织的目的就…     

重要的是加强和善于学习

江总书记多次强调，学习理论，一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。这一个“中心”、三个‘着眼于”是我们党总结过去、面向未来得出的正确结论，是党的理论联系实际学风在新的历史条件下的具体体现，也是对我们如何加强学习和善于学习提出的基本要求。围绕一个“中心”学理论，就是要彻底摒弃教条主义的倾向，坚持一切从实际出发、实事求是的科学态度。当前最重要的实际是什么？就是改革开放和现代化建设，这也是…     

陈望道主编《新青年》

1915年，由陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊，从第二卷起改名为《新青年》，其宗旨是：“改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职，批评时政非其志也”，“只从事国民运动，勿囿于党派运动”。由于陈独秀不涉“时政”和“不党”的双重声明．以及他切实改造国民性的努力，吸引了一大批仁人志士参加到《新青年》当中来，使改造国民性为主流的文化启蒙主义成为新文化运动的主旨。